地球表面兩點間最短航線、航向問題-課件

地球表面兩點間的最短航線、航向問題1ppt課件高考要求

在近年的高考地理試題中，考查地球上兩點間最短航線的方向問題經(jīng)常出現(xiàn)，由于很多學(xué)生對這類問題沒有從本質(zhì)上搞清楚，又缺乏空間想象能力，只是機械地背一些結(jié)論，造成解這類題目時經(jīng)常出錯。2ppt課件一、球面兩點間的最短航線1、最短航線的判斷：球面上兩點間的最短距離為兩點所在大圓的劣弧。2、大圓：球面上任意兩點與球心所確定的平面與球面相交所得的圓。（數(shù)學(xué)知識）特例——經(jīng)線（圈）、赤道、晨昏線（圈）都是大圓。3ppt課件具有地理意義的幾個大圓：赤道、晨昏圈、經(jīng)線圈4ppt課件

圖示圓弧是否屬于大圓？圓圈平面是否過球心5ppt課件

判斷圖中各點之間的紅線是否為最短距離。甲ABCDEF乙6ppt課件圖中哪段弧才是甲乙兩點間的最短距離？甲乙7ppt課件二、球面兩點間的最短航向1、兩點在同一緯線上：（1）兩點在赤道上，則是向正東或正西走。（2）在其它緯線上：①北半球由西向東：先向東北，再向東，然后向東南；由東向西：先向西北，再向西，然后向西南。②南半球由西向東：先向東南，再向東，然后向東北；由東向西：先向西南，再向西，然后向西北。2、兩點在同一經(jīng)線圈上：（1）兩點在同一條經(jīng)線上，則向正南或正北走。（2）兩點在不同的經(jīng)線上，過北極點，先向北再向南；過南極點，先向南再向北。3、判斷圖中航線方向——把航線轉(zhuǎn)繪到方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖上再進行判斷。8ppt課件ABC1、（1）兩點在赤道上，則是向正東或正西走。9ppt課件1、（2）其它緯線上；ABCD10ppt課件例1：一架飛機從甲地（70°N，80°E）飛到乙地（70°N，150°E）

，最近的走法是：________。11ppt課件80°E150°E70°N甲C乙DE先向東北，再向東，然后向東南①北半球由西向東：先向東北，再向東，然后向東南；由東向西：先向西北，再向西，然后向西南。②南半球由西向東：先向東南，再向東，然后向東北；由東向西：先向西南，再向西，然后向西北。12ppt課件2、經(jīng)線圈上（1）同一經(jīng)線上：正南或正北（2）經(jīng)度相對：過較近的極點ABCDE13ppt課件2、（2）兩點在同一個經(jīng)線圈不同的兩條經(jīng)線上，過北極點，先向北再向南；過南極點，先向南再向北。地心赤道BA●●NSB●A●14ppt課件3、判斷圖中航線方向——把航線轉(zhuǎn)繪到方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖上再進行判斷。（重點、難點）。畫圖技巧：把球面上的圖形轉(zhuǎn)畫在方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖上。圖上航線雖會變形，但有利于判斷方向。方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖中，兩點都是北半球或南半球，航線往往畫成，北半球向北凸，南半球向南凸。一點在北半球，一點在南半球，則需討論。15ppt課件例2：讀圖，回答問題：若一架飛機從A地按最短距離直飛C地，其飛行方向如何？先向西北，再向西，然后向西南16ppt課件

例3：A到B和C到D的航向說法是一樣的，對嗎？17ppt課件典型例題讀下圖回答：從A到B再到C，方向是()：

A、先向西南，再向東南B、先向正南，再向東南C、先向東南，再向西南D、一直向正南C18ppt課件課堂練習(xí)19ppt課件ABCD30°70°45°例1.圖中ACB為晨昏線，C地點在格陵蘭島上。1.由A到B的最短航線是()A.由A點出發(fā)沿緯線向東到BB.沿ACBC.沿ADBD.從A出發(fā)過極點再到B2.飛行方向的變化是：B先向東北再向東南3.若圖中A地點正當日落，兩個小時后，太陽直射點的地理位置是()A.20°S，75°WB.20°N，105°EC.23°26′N，165°ED.23°26′S，105°W20ppt課件例2.飛機