班主任個人教育教學總結(jié)模板（二篇）

第6頁共6頁班主任個?人教育教?學總結(jié)模?板這學?期是初一?的下半期?，由于原?班主任陳?苗老師懷?孕身體不?方便，在?半期考試?之后，我?就代替她?成為初一?2班的班?主任。?在此之前?，我一直?擔任2班?的英語教?學。在英?語課堂上?孩子們一?直表現(xiàn)非?常好，反?應積極，?聰明好學?，待人有?禮。和同?學們的關?系也非常?融洽，也?是比較受?學生歡迎?的老師之?一，我想?正是因為?如此，學?校派我擔?任2班的?班主任。?但對我來?說這既是?好事，也?是壞事。?首先我覺?得因為本?來就和孩?子們關系?較好，他?們能很快?接受我擔?任班主任?，不會受?到學生或?者家長的?質(zhì)疑，這?是一個良?好的起點?。但是正?因為和孩?子們關系?好，他們?可能會象?以前一樣?和我相處?，比較隨?意，沒有?紀律性，?并且當我?展現(xiàn)我嚴?厲的一面?的時候，?他們可能?會覺得很?難接受，?所以懷著?比較忐忑?的心情，?我接手了?初一2班?的班主任?。在第?一次班會?上，我?guī)?著同學們?一起回顧?了他們過?去所取得?的成績，?講述了各?位班干部?的盡職盡?責，講述?了陳老師?對他們的?良苦用心?。同學們?都很感動?，后來總?結(jié)的時候?我就說，?那么好的?傳統(tǒng)，我?們一定要?保持，以?前你們怎?么做的，?現(xiàn)在就繼?續(xù)就好了?，只要大?家肯定規(guī)?則，尊重?規(guī)則，認?真執(zhí)行規(guī)?則，誰當?班主任都?沒關系的?。通過第?一次班會?，同時在?第一個星?期的管理?中，我很?少插手，?而是叫班?干部按照?原來的規(guī)?則執(zhí)行，?大家都覺?得很自然?，做錯懲?罰，做好?表楊。也?并沒有覺?得我當了?班主任后?班級發(fā)生?了多大的?變化。管?理進行的?非常順利?。在第?二星期的?班會上我?就說了，?同學們這?周表現(xiàn)的?非常好，?我平時注?意觀察，?發(fā)現(xiàn)了幾?個小問題?，一個是?個別同學?喜歡在黑?板和墻上?亂寫亂畫?，我能理?解青春期?這種愛表?現(xiàn)的欲望?，但是請?你記住這?種行為侵?犯了班級?的集體利?益，但為?了給你一?個舒緩情?緒的空間?，我決定?把黑板旁?邊的小黑?板開辟為?班級論壇?，每個人?都可以上?來發(fā)表你?的看法，?意見，除?此之外的?地方你就?再也不能?亂畫了。?同學們都?很興奮，?還選了版?主，每天?都在上面?寫，還有?好多同學?跟貼，大?家都覺得?挺快樂的?。在第?三周的班?會上我說?我發(fā)現(xiàn)同?學們晚上?____?點前到教?室都無所?事事，為?了讓這個?時間比較?有意義一?點，我們?決定每天?晚上6：?45到7?；00之?間放錄像?，放英語?的錄像，?讓大家能?在繁忙的?晚自習之?前能輕松?一下，同?學們也非?常開心，?其實我也?很開心，?一方面制?止了他們?在自習前?瘋跑打鬧?，另一方?面又讓他?們鍛煉了?英語聽力?，這個活?動大家一?致堅持到?了學期末?。后來?我又潛移?默化的做?了一些小?的改革，?比如說把?清潔的次?數(shù)由__?__次變?為三次，?晚自習要?保持絕對?安靜，課?桌上不允?許放當堂?課無關的?書等等，?同學們都?比較欣然?的接受了?。直到?期末，應?該說整個?班主任工?作是比較?順利的，?這得益于?原班主任?陳老師先?期的良好?管理，孩?子們都養(yǎng)?成了比較?規(guī)范的習?慣。同時?2班的孩?子也比較?溫順聽話?。當然并?不是說班?級毫無問?題，有幾?個孩子大?錯不犯，?小錯不斷?。比如說?課堂亂接?嘴的吳嘉?彬，愛整?蠱人的嚴?泰龍，老?不完成作?業(yè)的鄧懿?倫，對老?師苛刻又?在同學們?中極具煽?動性的冷?世澤，早?戀的張可?，王怡心?，極度缺?乏自控力?的黃伯熙?。還有一?些對學校?要求過高?的家長。?在這班學?期，我和?他們直面?很多次，?有時也發(fā)?脾氣，甚?至懲罰他?們。但至?少從家長?那里反饋?過來的信?息，孩子?們都說我?雖然嚴格?，但他們?還是很服?氣。當?班主任的?路還很長?，這群孩?子到初二?我相信他?們會有更?多的創(chuàng)意?，釋放更?多的個性?，鬧出更?多的麻煩?。不過我?相信大的?方向肯定?是沒問題?的。期望?2班會越?走越好！?班主任?個人教育?教學總結(jié)?模板（二?）我擔?任的是幼?兒園中班?班主任，?本班共有?幼兒生_?___名?，班上學?生年齡都?在___?_歲左右?，大部分?幼兒生智?力靈活、?開發(fā)性能?強，每個?孩子都在?原有水平?上有了很?大的進步?，為了更?好的完成?以后的工?作，提高?保教質(zhì)量?，將按照?《幼兒園?工作計劃?》實施教?學與管理?，促進幼?兒身心活?潑、健康?成長?，F(xiàn)?將本學期?工作總結(jié)?如下：?一、保育?方面我?在學校對?各位及陪?班老師默?契配合做?好班級衛(wèi)?生清理工?作，嚴格?執(zhí)行消毒?制度，并?及時記錄?。幼兒的?毛巾、桌?椅、被褥?每天一次?紫外線消?毒。本學?期我在注?重培養(yǎng)幼?兒的生活?自理能力?的同時還?特別注意?在一日生?活中滲透?安全自我?保護教育?，二、?教育方面?在教學?活動中：?能夠與老?師們互相?取長補短?，發(fā)揮自?己的長處?，根據(jù)主?題活動隨?時調(diào)整班?上的教學?計劃，在?遇到問題?時大家都?能夠共同?商討，收?集大量的?有關資料?完善班上?的教學任?務，使得?班上的教?學工作能?夠順利的?進行。?三、健康?針對中?班幼兒的?年齡特點?，除了開?展一些豐?富有趣的?體育游戲?，還增加?了競賽游?戲，完成?各項體育?活動目標?。同時萌?發(fā)幼兒的?競爭意識?，并從中?懂得一些?公平競爭?的規(guī)則意?識。此外?還特別注?意在幼兒?一日生活?中把握教?育契機對?幼兒進行?健康教育?，如上下?樓梯時提?醒孩子靠?右邊走，?不推擠，?天冷跑步?時用鼻子?呼吸不迎?風說話等?等。但由?于幼兒的?自制力不?是很強，?雖然懂得?其中的道?理，但沒?有了老師?的提醒還?是不會自?覺保護自?己?？磥?健康教育?不能只是?靠談話，?靠說教就?能對孩子?產(chǎn)生影響?的。健康?教育下一?學期將是?我們工作?的重點。?四、語?言本學?期重點是?讓每個孩?子都能大?膽發(fā)言，?樂意看圖?書并邊看?邊講。直?到現(xiàn)在發(fā)?現(xiàn)我們的?孩子是能?大膽發(fā)言?，但在看?圖書時只?有少數(shù)孩?子能邊看?邊講，大?多數(shù)孩子?還處于安?靜看書階?段，這將?是我下學?期努力的?方向。在?發(fā)展幼兒?語言表達?能力時，?注重在各?個領域進?行滲透，?而針對孩?子來說，?努力創(chuàng)設?一個自由?寬松的語?言環(huán)境，?主動和孩?子交往，?鼓勵每個?幼兒表達?自己的想?法和感受?。有些孩?子膽小、?內(nèi)向不愛?講話，就?在活動中?多鼓勵這?些孩子大?膽說話，?并多給這?些孩子表?現(xiàn)的機會?。此外，?還通過家?長聯(lián)系與?個別談話?的形式和?家長進行?溝通，共?同促進孩?子的發(fā)展?。五、?社會這?一學期我?的主要目?標是理解?并遵守日?常生活中?的基本社?會行為規(guī)?則，樂意?與人交往?，有初步?的合作意?識，有同?情心。在?這一學期?中每個星?期一孩子?們都會帶?來自己喜?歡的玩具?，通過互?相交換玩?具孩子們?的交往主?動性增強?了，有了?初步的初?合作意識?，還能在?游戲中做?到愛護別?人的玩具?，而且通?過這一活?動，不少?孩子認識?了星期，?知道一個?星期有七?天，在幼?兒園五天?，有時候?星期六也?個別輔導?幼兒生，?在其他活?動中也盡?量為幼兒?提供合作?探討的機?會，所以?孩子們已?經(jīng)基本上?學會了合?作。六?、教研?這一學期?科學領域?的四大目?標有。一?是愛護動?植物，關?心周圍環(huán)?境，有初?步的環(huán)保?意識；二?是在生活?中感受事?物的數(shù)量?關系并體?驗數(shù)學的?重要和有?趣。三是?能用適當?的方式表?達、交流?探索過程?和結(jié)果。?四是積極?爭取園的?各項教研?活動，特?別在本期?“北京快?樂童年”?幼兒園的?老師來我?校指導互?動教學的?過程中，?積極參與?我園安排?的公開課?“拼擺識?字”為題?材。得到?“北京快?樂童年”?幼兒園領?導的肯定?。在一些?探索活動?中我會盡?量為幼兒?提供交流?探索的機?會，增進?孩子之間?的交往，?提高表達?能力?，F(xiàn)?在孩子們?做一些簡?單的記錄?還是可以?的。而對?于一些數(shù)?學活動，?我們盡量?是在生活?中進行滲?透。讓幼?兒在游戲?生活中學?習數(shù)學。?七、藝?術藝術?領域的目?標重在喜?歡參加藝?術活動，?能大膽表?現(xiàn)自己的?情感和體?驗。這一?學期通過?教學活動?，區(qū)域活?動等多種?形式為幼?兒提供活?動機會，?大膽表現(xiàn)?自己。但?是對技能?技巧的學?習教師沒?有用心思?考如何讓?孩子學得?扎實，所?以活動進?行過了，?但孩子的?技能不扎?實，所以?在表現(xiàn)時?心有余而?力不足。?所以在下?一學期中?，要在技?能技巧上?下功，多