2023五年級下冊勞動與技術教學工作計劃（2篇）

第6頁共6頁2023五?年級下冊勞?動與技術教?學工作計劃?一、班級?學生情況分?析：本學?期我擔任的?五{1}、?五{2}兩?個教學班，?每班學生數(shù)?為____?人左右。由?于我擔任這?兩個班的數(shù)?學課，所以?對學生比較?熟悉。學生?對勞動技術?課還是比較?喜歡，他們?喜歡動手，?喜歡做實驗?，這對我來?說有利于上?好本學期的?勞動技術課?。但是也有?極個別的學?生上課不認?真，比較隨?便，影響了?上課，這學?期對這些學?生要加強教?育。所以，?我有信心上?好五年級的?勞動技術課?。二、教?材分析：?本冊教材以?社會生活為?主要內(nèi)容，?編排了一些?看看、說說?、做做的內(nèi)?容。尤其強?調(diào)實踐性，?要求學生都?要親自動手?實踐，以提?高動手能力?。本冊教材?內(nèi)容主要有?：1、茶?杯套2、奇?妙的針法組?合3、小錢?包4、植樹?5、可樂瓶?6、可愛的?小淘童7、?哈哈照相機?8、常春藤?插育苗法9?、校服上的?小標記10?、養(yǎng)雞11?、肉餅蒸蛋?12、休閑?躺椅模型制?作13、點?亮金箍棒1?4、噴水動?力車模型制?作15、獨?輪手腿車模?型制作16?、洗衣機的?使用17、?能歌善舞的?傣族姑娘這?些內(nèi)容與學?生生活密切?相關，而且?，教師還應?根據(jù)實際適?當補充鄉(xiāng)土?教材，以提?高學生對勞?動技術課的?興趣，提高?動手能力。?三、教學?目標：1?、情感目標?：通過開展?綜合實踐活?動，培養(yǎng)學?生對社會生?活的積極態(tài)?度和參與綜?合實踐活動?的興趣。?2、知識目?標：了解信?息技術、勞?動技術、社?區(qū)服務和探?究法的一些?常識。3?、能力目標?：使學生具?有基本的生?活自理能力?、交往協(xié)作?能力、觀察?分析能力、?動手實踐能?力以及對知?識的綜合運?用能力和創(chuàng)?新能力。?4、過程目?標：初步掌?握參與社會?實踐與調(diào)查?的方法、信?息資料的搜?集、分析與?處理的方法?和研究探索?、實驗實證?的方法。?5、人格目?標：獲得親?身參與綜合?實踐活動的?積極體驗和?豐富的經(jīng)驗?，塑造完善?人格，初步?養(yǎng)成合作、?分享、積極?進取等良好?的個性品質(zhì)?，形成對自?然的關愛和?對社會、對?自我的責任?感。四、?教學措施：?以素質(zhì)教?育理論為指?導，全面_?___全國?基礎教育工?作會議精神?，落實__?__《__?__基礎教?育改革與發(fā)?展的決定》?和教育部《?基礎教育課?程改革綱要?（實行）的?有關要求，?結(jié)合學校科?技特色，以?綜合為特征?，以實踐為?核心，以活?動為載體，?以培養(yǎng)學生?創(chuàng)新精神和?實踐能力?為重點，深?化素質(zhì)教育?，形成學校?辦學特色。?根據(jù)本學期?五年級勞動?技術課的要?求、內(nèi)容和?班級學生實?際，我決定?采取以下教?學措施：?1、把握綜?合實踐活動?各指定領域?共同的價值?追求。作?為綜合實踐?活動的組成?部分，研究?性學習、社?區(qū)服務與社?會實踐、勞?動與技術教?育、信息技?術教育，在?性質(zhì)上，都?具有鮮明的?實踐性和綜?合性，都直?接面向?qū)W生?的生活和經(jīng)?驗，都超越?具體的體系?化的書本知?識。在價值?追求上，都?以發(fā)展學生?的實踐能力?、探究能力?、社會責任?感，豐富學?生對自然、?對社會、對?自我的現(xiàn)實?體驗和經(jīng)驗?為終極目的?，而不是以?掌握某種功?利的技術和?書本知識為?終極目的。?認真鉆研教?材，熟悉教?材，備好每?一堂課，尤?其做到親自?動手。凡要?求學生會做?的小制作、?小物件，首?先自己會做?，并在課堂?上認真做好?演示，激發(fā)?學生上勞動?技術的興趣?。2、把?握各指定領?域之間的內(nèi)?在聯(lián)系，注?意各領域之?間的相互滲?透和延伸。?在實施具?體的活動主?題與活動項?目的過程中?，不應僅僅?局限在完成?某一領域的?具體任務上?，而應注重?各領域任務?和內(nèi)容的相?互滲透和延?伸。如學生?開展關于綠?化與環(huán)保問?題的研究性?學習，學生?了解了綠化?的分布情況?、種類、好?處、破壞情?況等，得出?了加強綠化?、保護綠化?的治理方案?或建議，教?師可根據(jù)實?際，引導學?生做些環(huán)境?保護法律的?社會宣傳活?動，開展力?所能及的環(huán)?境治理的義?務勞動，這?樣較好地把?研究性學習?與社會實踐?、勞動與技?術教育結(jié)合?起來，使得?三類活動成?為一個有機?的整體，努?力學習信息?技術，摸索?信息技術與?勞動技術課?整合的方法?。通過運用?信息技術，?調(diào)動學生學?習積極性。?3、上課?作好充分準?備，按時進?課堂，不斷?改進教學方?法，提高_?___分鐘?教學質(zhì)量。?4、關心?好差生，對?動手能力差?的學生做好?個別輔導，?提高這部分?學生的動手?能力。5?、做好期中?、期末考核?，做好成績?記錄。6?、寫好教學?反思，取得?上勞動技術?課經(jīng)驗。?五、課時按?排：第一?周：茶杯套?____課?時第二周?：奇妙的針?法組合__?__課時?第三周：小?錢包___?_課時第?四周：植樹?____課?時第五周?：可樂瓶_?___課時?第六周：?可愛的小淘?童____?課時第七?周：哈哈照?相機___?_課時第?八周：常春?藤插育苗法?____課?時第九周?：校服上的?小標記__?__課時?2023五?年級下冊勞?動與技術教?學工作計劃?（二）一?、教學目的?：勞動技?術教育的目?標不僅僅是?培養(yǎng)學生的?勞動技能，?更重要的是?在勞動中培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新意識。?教學模式的?采用，應遵?循理論與實?踐相結(jié)合的?原則。在教?學過程中，?既要讓學生?學習勞動的?基本技知識?，又要進行?實踐操作，?把兩者結(jié)合?起來，并在?這些過程中?逐步培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新意?識。創(chuàng)造?性勞動教學?旨在培養(yǎng)開?拓性的勞動?人才，傳統(tǒng)?教學注重知?識積累，停?留于思維、?想象階段，?創(chuàng)造性教學?強調(diào)教會學?生探求知識?、大膽實踐?、勇于創(chuàng)新?，培養(yǎng)學生?具有時代性?的創(chuàng)新意識?。二、教?材簡析本?冊教材由湖?北省教學研?究室組編，?共有十課供?選擇使用，?主要有：微?型手電筒、?音樂門鈴、?自制電池、?簡易電熱切?割器、花貓?戲蝶、“擊?劍”游戲機?、通斷檢測?器、磁控轉(zhuǎn)?盤、電鈴、?電動機模型?。小學勞動?可是一門實?踐性很強的?綜合性學科?，課堂教學?要求學生既?動腦又動手?，手腦并用?。這種教學?實踐活動，?正是培養(yǎng)學?生創(chuàng)新意識?、發(fā)揮學生?創(chuàng)造性的最?佳機會。創(chuàng)?造性勞動教?學終極目標?是鼓勵和引?導學生增強?創(chuàng)新意識、?投身創(chuàng)新實?踐、探索創(chuàng)?造途徑、養(yǎng)?成創(chuàng)新習慣?。勞動創(chuàng)造?了世界，勞?動創(chuàng)造了人?，勞動創(chuàng)造?了美。生產(chǎn)?勞動是人類?生存、繁衍?和發(fā)展的基?礎。小學老?動教育課程?是小學各科?中的基礎學?科，在小學?各科教學中?有著不可動?搖的地位。?教學重難?點：本學期?在勞動技術?課的教學中?，將注重對?學生自主能?力、創(chuàng)造能?力和實踐能?力的培養(yǎng)。?做到深鉆教?材，全面理?解教材，明?確教學目的?，把握教學?難點，做到?位學生備教?材、備操作?、備教具，?讓學生全面?掌握每項勞?動技能、技?巧。三、?學生知識現(xiàn)?狀分析學?生通過勞動?課的學習、?家務勞動的?實踐，具有?了一定的勞?動技能，但?是對于本冊?的小電工知?識還是比較?陌生的。學?生還不知道?什么是小電?工技術。通?過上冊的學?習，學生對?小金工工具?錘子、剪子?、鉗子、銼?刀、螺絲刀?等等的功能?、用法有了?解，絕大部?分學生對于?錘、剪、彎?、折、鋸、?銼、磨等基?本的技術基?本上已經(jīng)掌?握，有利于?本冊的教學?。教學本冊?教材，要注?重對學生的?基礎知識的?傳授、基本?能力的培養(yǎng)?，讓學生在?學習中感受?到快樂，在?實踐中感受?到成功的喜?悅，激發(fā)學?生的創(chuàng)新意?識，培養(yǎng)學?生熱愛勞動?、珍惜勞動?成果的思想?感情。還要?注重對學生?將進行安全?教育，確保?學生在勞動?實踐中的安?全。四教改?措施1、?教師把教材?中的基礎知?識、技術要?求、操作過?程、注意事?項等，通過?討論