幼兒園美術活動策劃方案（三篇）

第6頁共6頁幼兒園美術?活動策劃方?案【活動?目標】1?、認識番禺?土特產(chǎn)—蓮?藕，通過觀?察、討論，?發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)?部紋路特征?。2、能?大膽地根據(jù)?蓮藕的內(nèi)部?紋路特征合?理地組合、?制作彩印畫?，體驗創(chuàng)作?的快樂。?3、引導孩?子們在活動?結束后把自?己的繪畫材?料分類擺放?，養(yǎng)成良好?習慣。4?、能展開豐?富的想象，?大膽自信地?向同伴介紹?自己的作品??！净顒?準備】1?、蓮藕若干?個，菜板、?菜刀各一。?2、蘸有?顏料的抹布?若干，盤子?、紙張若干??！净顒?過程】1?、談話導入?。師：“?你知道蓮藕?是番禺哪個?地方的特產(chǎn)??”師：?“你們吃過?蓮藕嗎?是?什么樣子的??”引導?幼兒認識蓮?藕是萬頃沙?的土特產(chǎn)。?2、出示?準備好的蓮?藕，激發(fā)幼?兒的探究欲?望。師：?“那蓮藕里?面是什么樣?的呢?”?引導幼兒大?膽進行猜測?，請幼兒說?一說。3?、驗證猜測?結果：教師?現(xiàn)場切開蓮?藕，請幼兒?進行觀察、?交流，發(fā)現(xiàn)?蓮藕內(nèi)部特?征。4、?制作彩印畫?。(1)?引起幼兒對?蓮藕內(nèi)部紋?路的興趣，?加深印象。?師：“你?看到的蓮藕?切開后是什?么樣的，你?喜歡里面的?花紋嗎?”?鼓勵幼兒?發(fā)表自己的?意見與他人?進行討論、?交流。(?2)出示印?有蓮藕內(nèi)部?紋路的圖畫?請幼兒觀察?并猜測做畫?方法，然后?進行介紹。?(3)介?紹活動材料?和要求。?(4)幼兒?操作，教師?巡回指導。?作畫步驟?：選擇自己?喜歡顏色，?將蓮藕平的?一面蘸上顏?料，然后用?力在紙上按?下，再垂直?提起，多次?選擇進行組?合，邊印邊?進行構圖。?5、欣賞?作品、交流?作畫感受。?鼓勵幼兒?間相互欣賞?并大膽向同?伴介紹。?幼兒園美術?活動策劃方?案（二）?主題領域：?藝術活動?主題：《愛?我你就畫畫?我》親子美?術活動參?加人員：小?班組___?_個班幼兒?及家長。?活動目標：?1、通過?開展親子同?樂美術創(chuàng)意?活動，讓幼?兒與家長一?起體驗美術?創(chuàng)意活動的?快樂，加強?家長與孩子?之間的情感?交流。并在?活動中增強?幼兒團結協(xié)?作、遵守規(guī)?則的意識。?2、通過?活動提升幼?兒對美好事?物的感知，?體驗藝術活?動的美好過?程，充分享?受藝術活動?成果給自己?及親人帶來?的喜悅?；?動準備：?1、每個家?庭準備12?0厘米見方?的單層瓦楞?紙(幼兒園?準備)號筆?、24色油?畫棒、壁紙?刀、大剪子?、擦手的毛?巾或濕巾各?一(家長自?帶)。2?、彩色噴繪?大幕布：“?愛我你就畫?畫我”、幼?兒親子律動?操《手拉著?手一起走》?、優(yōu)美的背?景輕音樂。?每班選__?__名家委?會成員，幫?助維持秩序?，或進行服?務。3、?活動前各班?召開家長動?員大會，講?活動須知：?(1)活?動中不允許?帶食品，確?保保持場地?的衛(wèi)生。由?于場地有限?，所以每個?孩子只允許?一個家長陪?同參加，另?一個可以在?一旁進行拍?照，活動結?束后歡迎攝?影高手將照?片發(fā)給老師?!(2)?親子活動的?參與對象為?孩子的爸爸?或媽媽，盡?量不要請爺?爺奶奶或親?戚代勞，無?論工作有多?忙，請在一?年中的這次?活動抽出時?間陪陪孩子?!(3)?注意安全，?家長在協(xié)助?孩子作畫時?，要注意保?管好和正確?使用壁紙刀?、大剪子等?工具，避免?劃傷?；顒?結束后，各?班教師將幼?兒帶回，其?他家長(?4)可以準?備特色的親?子裝在當天?亮相，攝影?師會為你們?留下那經(jīng)典?的一刻，永?生難忘!?活動過程：?一、幼兒?親子律動操?《手拉著手?一起走》?二、《愛我?你就畫畫我?》親子美術?活動1、?“一年之計?在于春”，?春天預示著?新的希望、?新的起點。?春意盎然、?春色暖人之?際，我園也?迎來了又一?次全新內(nèi)容?的大型親子?活動。讓我?們盡情享受?、歡樂開懷?。在這個時?刻，我們的?爸爸媽媽們?也回到了童?年，和孩子?一起享受畫?畫的樂趣，?所以，無論?有多忙，無?論有多累，?都要陪孩子?歡度這也許?是一生中的?美術創(chuàng)意!?2、宣布?主題：愛我?你就畫畫我?3、活動?須知：在活?動中要充分?注意和孩子?的協(xié)作，在?給孩子給予?幫助的同時?也要尊重孩?子的想法，?積極配合，?不要自作主?張將活動全?程包辦，那?樣就失去了?活動的意義?。家長也要?充分利用難?得的活動和?孩子多溝通?，多交流，?讓孩子感受?無與倫比的?關愛和呵護?。幼兒園?親子美術活?動方案(三?)篇策劃書?策劃方案(?四)、講解?活動流程：?請小朋友躺?在畫紙上，?讓爸爸媽媽?把身體的形?狀描繪出來?。然后再請?爸爸媽媽和?小朋友們一?起描繪另一?個自己，完?成自己的作?品后，用剪?刀把作品剪?下來。這樣?一個動作生?動、線條豐?富、顏色鮮?艷的“小朋?友”就誕生?了!5、?放輕音樂，?各班幼兒和?家長，在教?師的帶領下?到規(guī)定的場?地中領紙開?始作畫。教?師全面指導?，并進行拍?照。6、?各班展示作?品，并合影?留念。三?：結束感?謝家長的大?力支持與配?合!通過本?次親子繪畫?活動，不僅?使家長又一?次的走入了?我們的活動?，了解了幼?兒園活動的?豐富多彩，?也使家長和?孩子之間的?感情的到了?進一步的融?合與激蕩，?同時也使我?們橋東一幼?“家長學校?工作”的新?模式達到了?多方共贏的?良好效果!?小班組《愛?我你就畫畫?我》親子美?術活動到次?結束，請各?班老師將幼?兒帶回，家?長攜帶幼兒?作品“另一?個我”退場?，各班工作?人員留下開?始清場。(?放輕音樂)?成本預算：?單層瓦楞?紙3卷，共?計____?元(請領導?特批)另外?噴：彩色大?幕布：“愛?我你就畫畫?我”一幅(?此幕布今后?還可多次使?用)。幼?兒園美術活?動策劃方案?（三）活?動目標：?1、認識樹?葉的顏色、?形狀和特征?，培養(yǎng)孩子?仔細觀察的?能力。2?、學習畫樹?葉,提高孩?子的繪畫水?平。3、?游戲"幫樹?媽媽穿衣服?"，陶冶孩?子的審美情?趣，培養(yǎng)孩?子關愛樹木?的意識。?活動重點：?學會畫樹葉?活動難點?：怎樣幫樹?媽媽穿衣服?才美麗教?師準備：樹?葉的實物，?課件《美麗?的樹葉》，?畫有大樹輪?廓的圖畫紙?幼兒準備?：彩色畫筆?活動過程?:一、激?趣導入讓?幼兒聽兒歌?《小松樹快?長大》進入?課堂，教師?問："小樹?快長大離不?開誰呀?"?(樹葉，樹?根，樹干)?"那大樹的?寶寶是誰呀??"(樹葉?)今天老師?帶領小朋友?學畫樹葉好?不好呢??二、觀看樹?葉1、教?師出示樹葉?：幾種形狀?不一的樹葉?：楓葉、竹?葉、梧桐樹?葉、槐樹葉?、銀杏樹葉?等。2、?讓孩子觀察?樹葉的顏色?(紅、黃、?綠)3、?讓孩子觀察?樹葉的形狀?(扇形、心?形、手掌型?……)也可?讓孩子意會?一下，不需?要都說出形?狀的名字。?4、讓孩?子摸一摸樹?葉的構造(?葉柄、葉脈?、葉片)?5、導入畫?樹葉三、?學畫樹葉?1、讓孩子?仔細觀察教?師示范畫樹?葉的步驟?2、孩子學?畫，教師巡?視指導3?、孩子練習?畫樹葉四?、游戲"給?樹媽媽穿衣?服"1、?教師播放課?件《美麗的?樹葉》讓孩?子觀看樹葉?的美麗。?2、大樹因?為有了樹葉?而美麗，可?是寒冷的冬?天到了，樹?葉都離開了?樹媽媽，大?樹不再那么?好看，而小?樹葉多想念?自己的媽媽?呀!他們都?想快快回到?媽媽的身