幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)用方案模板（7篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案實(shí)用方案?模板活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步了解?外出時(shí)乘坐?公共交通工?具上車(chē)、乘?坐及下車(chē)時(shí)?的安全常識(shí)?。2、在?學(xué)習(xí)了乘車(chē)?安全常識(shí)的?基礎(chǔ)上，愿?做一名文明?小乘客。?3、樹(shù)立安?全及自我保?護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?多媒體課?件、小紅花??；顒?dòng)重?點(diǎn)：了解?乘車(chē)時(shí)的安?全常識(shí)。?活動(dòng)難點(diǎn)：?在學(xué)習(xí)了?乘車(chē)安全小?常識(shí)的基礎(chǔ)?上，愿意做?一名文明小?乘客?；?動(dòng)過(guò)程：?一、小朋友?，你們做過(guò)?公共汽車(chē)嗎??開(kāi)心嗎??今天，天?氣真好!丫?丫要做公共?汽車(chē)去鑫源?小區(qū)去看奶?奶，我們一?起看看在汽?車(chē)上發(fā)生了?什么事情??1、上車(chē)?時(shí)，乘客不?排隊(duì)，亂哄?哄地?cái)D著上?。2、小?朋友把頭伸?到車(chē)窗外東?張西望，而?且把手也伸?出去了。?3、有個(gè)小?朋友在公共?汽車(chē)上跑來(lái)?跑去。4?、兩個(gè)小孩?為了爭(zhēng)座位?吵了起來(lái)。?這樣做好?不好，為什?么?應(yīng)怎樣?做?二、?除了這些你?還在汽車(chē)上?見(jiàn)過(guò)哪些不?禮貌的行為?或不安全的?做法，誰(shuí)能?說(shuō)一說(shuō)??三、播放多?媒體課件。?1、上車(chē)?時(shí)，按順序?排隊(duì)上車(chē)。?2、主動(dòng)?給老人讓座?。3、站?著時(shí)，抓緊?扶手。4?、下車(chē)時(shí)，?按順序一個(gè)?一個(gè)的下車(chē)?。讓小朋?友說(shuō)說(shuō)，這?些人做的對(duì)?不對(duì)。為什?么?四、?欣賞兒歌《?外出啦》鞏?固了解乘車(chē)?小常識(shí)。?五、情景表?演：讓小朋?友學(xué)做文明?小乘客。(?表演好的發(fā)?小紅花)。?六、總結(jié)?：“小朋友?表演得真棒?!你們都知?道了該怎么?做才算是一?名文明小乘?客。老師也?希望我們小?朋友在生活?中也能這樣?做，加油!?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案實(shí)用方?案模板（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?幼兒能用恰?當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)?節(jié)自己的情?緒，養(yǎng)成積?極樂(lè)觀的生?活態(tài)度。?2、讓幼兒?知道愉快有?益于身體健?康。3、?學(xué)會(huì)保持愉?快的心情，?培養(yǎng)幼兒熱?愛(ài)生活，快?樂(lè)生活的良?好情感。?4、學(xué)會(huì)在?日常生活中?保持樂(lè)觀的?情緒，逐漸?養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)?朗的性格。?5、初步?了解健康的?小常識(shí)。?活動(dòng)重難點(diǎn)?：活動(dòng)重?點(diǎn)：學(xué)會(huì)趕?走不開(kāi)心的?方法?；?動(dòng)難點(diǎn)：逐?步養(yǎng)成積極?樂(lè)觀的生活?態(tài)度。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?笑臉、哭臉?娃娃;情景?圖片;課件?;悄悄屋模?型;音樂(lè)?活動(dòng)過(guò)程：?一、談話?導(dǎo)入，激發(fā)?興趣。教?師：客人老?師來(lái)我們班?做客，你們?開(kāi)心嗎?開(kāi)?心的時(shí)候是?什么樣子呢??是不是像?它一樣?(?出示笑臉娃?娃)可是，?當(dāng)我們都開(kāi)?心的時(shí)候，?有一個(gè)娃娃?悄悄遛進(jìn)了?我們班，它?是誰(shuí)呢?(?出示哭臉娃?娃)二、?認(rèn)識(shí)不開(kāi)心?，學(xué)習(xí)趕走?不開(kāi)心的方?法。1、?教師提問(wèn)：?你有不開(kāi)心?的時(shí)候嗎??你遇到過(guò)哪?些不開(kāi)心的?事情?幼兒?自由表達(dá)。?2、當(dāng)不?開(kāi)心娃娃鉆?進(jìn)我們的身?體后，會(huì)讓?我們亂發(fā)脾?氣，沒(méi)有精?神，還會(huì)影?響我們的健?康，我們要?趕走它。?3、呈現(xiàn)情?景圖片，讓?幼兒判斷圖?片中小朋友?的做法是否?正確。4?、總結(jié)趕走?不開(kāi)心的方?法，請(qǐng)幼兒?說(shuō)說(shuō)自己會(huì)?怎樣趕走不?開(kāi)心。三?、創(chuàng)設(shè)情境?，引導(dǎo)幼兒?幫助他人，?化解不開(kāi)心?的事。1?、創(chuàng)設(shè)情境?，寶寶和丫?丫因?yàn)橄胪?同樣的玩具?而爭(zhēng)吵，請(qǐng)?小朋友來(lái)幫?助他們解決?問(wèn)題，趕走?不開(kāi)心。在?小朋友的幫?助下，不開(kāi)?心溜走了，?可是不開(kāi)心?很不甘心，?它又去哪里?呢?2、?不開(kāi)心娃娃?來(lái)到了青青?草原，看到?了正在生氣?的美羊羊，?和小熊貓，?我們快來(lái)幫?它們趕走不?開(kāi)心吧。?3、草原上?的小動(dòng)物為?了感謝小朋?友們，送大?家一個(gè)禮物?：“悄悄屋?”，我們把?悄悄屋放在?區(qū)域角，在?不開(kāi)心的時(shí)?候可以對(duì)悄?悄屋訴說(shuō)煩?惱。四、?結(jié)束活動(dòng)。?伴隨音樂(lè)?《快樂(lè)小天?使》，在歡?快的舞蹈中?，鼓勵(lì)每位?幼兒做傳遞?快樂(lè)的小天?使，給更多?的人帶去快?樂(lè)。幼兒?園健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案實(shí)?用方案模板?（三）一?、【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?知道水源自?于地下水和?天上的雨水?，經(jīng)過(guò)工廠?的加工、過(guò)?濾等程序，?才能飲用。?2、了解?水中有許多?我們眼睛看?不見(jiàn)的微生?物，知道不?能喝生水。?3、樂(lè)意?觀察生活，?觀察各種儀?器，感受觀?察帶來(lái)的快?樂(lè)。二、?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、顯?微鏡若干臺(tái)?。2、帶?領(lǐng)幼兒參觀?自來(lái)水廠，?了解水加工?、處理的過(guò)?程。三、?【活動(dòng)過(guò)程?】(一)?組織幼兒進(jìn)?行談話活動(dòng)?：水從哪里?來(lái)我們喝?的水是從哪?里來(lái)的?(?幼兒經(jīng)過(guò)談?論后，得知?水可以從天?上的雨水那?里來(lái)，也可?以從江、河?、湖里得來(lái)?)江河里?的水、天上?的水可以直?接飲用嗎??為什么?要?經(jīng)過(guò)怎樣的?處理才能飲?用?(引導(dǎo)?幼兒結(jié)合經(jīng)?驗(yàn)水加工、?處理的過(guò)程?)(二)?教師小結(jié)?我們飲用的?水是江河里?的水，自來(lái)?水廠的叔叔?阿姨用一些?特殊的設(shè)備?把這些江河?里的水經(jīng)過(guò)?加工、過(guò)濾?使水邊得干?凈、再傳輸?到地下水管?中，水龍頭?和這些水管?連接著，通?過(guò)水龍頭我?們就能用到?這些干凈的?水了。(?三)了解水?中的物質(zhì)成?分師：雖?然這些水變?干凈了，但?是是否可以?直接飲用了?呢?為什么??分組請(qǐng)?幼兒在顯微?鏡下觀察水?，知道水中?有許多我們?眼睛看不見(jiàn)?的微生物，?有些微生物?對(duì)我們?nèi)梭w?有益處，而?有些微生物?對(duì)我們身體?是不利的。?我們要怎?樣處理才能?飲用這些水?呢?(四?)教師小結(jié)?自來(lái)水雖?然經(jīng)過(guò)了加?工處理，但?里面有些微?生物對(duì)我們?身體是有害?的因此要將?自來(lái)水再進(jìn)?行高溫消毒?殺死一些微?生物，這樣?的水飲用起?來(lái)就很安全?了。幼兒?園健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案實(shí)?用方案模板?（四）活?動(dòng)目標(biāo)1?、使幼兒初?步了解眼睛?、耳朵、鼻?子這些人體?器官的主要?作用，掌握?簡(jiǎn)單的自我?保護(hù)方法。?2、培養(yǎng)?幼兒積極思?考，大膽表?達(dá)自己感受?的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、課件-?樂(lè)趣練習(xí):?眼睛和耳朵?的作用。課?件-樂(lè)趣練?習(xí):鼻子和?嘴巴的作用?。2、音?樂(lè)：如果感?到幸?；?動(dòng)過(guò)程一?、猜謎導(dǎo)入?課題上邊?毛，下邊毛?，中間有顆?黑葡萄。(?眼睛)左?一孔右一孔?，是香是臭?它最懂。(?鼻子)左?邊一座山，?右邊一座山?，天天在一?起，永遠(yuǎn)不?見(jiàn)面。(耳?朵)小結(jié)?：眼睛、耳?朵、鼻子、?嘴巴、眉毛?是我們?nèi)梭w?的重要器官?，我們通叫?做五官，如?果一個(gè)人長(zhǎng)?得好看，我?們就說(shuō)這個(gè)?人五官端正?、眉清目秀?。二、讓?幼兒了解眼?睛、耳朵、?鼻子、嘴巴?的作用。?課件：眼睛?和耳朵的作?用課件：?鼻子和嘴巴?的作用1?、相互觀察?五官，并說(shuō)?出它們各自?的樣子，豐?富詞匯：五?官2、小?實(shí)驗(yàn)：哪種?感官能幫你?請(qǐng)幼兒通?過(guò)各種感官?來(lái)識(shí)別糖水?、鹽水、白?開(kāi)水、醬油?、食醋、香?油等，了解?眼睛、耳朵?、鼻子的功?用。小結(jié)?：五官對(duì)我?們?nèi)梭w真是?太重要了，?哪一個(gè)器官?出了問(wèn)題，?人都會(huì)很不?舒服。三?、教師講述?故事引出角?色游戲“動(dòng)?物診所”。?教師扮演?獅子醫(yī)生，?在給小動(dòng)物?治病的過(guò)程?中讓幼兒了?解五官常見(jiàn)?疾病的防治?知識(shí)。1?、眼睛里迷?進(jìn)了灰塵或?沙子，千萬(wàn)?不要用臟手?去揉，要用?干凈的紗布?輕輕地擦出?來(lái)。2、?不要往鼻孔?里塞異物，?也不要隨便?挖鼻孔，遇?到灰塵時(shí)要?用手把鼻子?捂住，要學(xué)?會(huì)正確的擦?鼻涕方法。?3、引導(dǎo)?幼兒討論：?不要把異?物塞入耳朵?，不大聲對(duì)?著別人的耳?朵喊叫，遇?到很大的聲?音時(shí)要把耳?朵捂住，?如果耳朵里?飛進(jìn)了小蟲(chóng)?，要用光亮?或濃香的物?品把小蟲(chóng)引?出來(lái)，如?果耳朵里進(jìn)?了水，可單?腳側(cè)身跳讓?水流出來(lái)。?4、眼睛?進(jìn)入灰塵或?沙子、鼻子?出血、時(shí)該?怎么辦呢??豐富幼兒?經(jīng)驗(yàn)，互相?學(xué)習(xí)一些自?我保護(hù)的方?法。三、?我來(lái)?yè)尨?1、吃飯以?前要干什么??2、吃?完飯必須喝?口水干什么??3、什?么時(shí)候必須?刷牙?4?、眼睛里進(jìn)?了灰塵應(yīng)該?怎么辦??5、用手挖?鼻孔好嗎??應(yīng)該怎樣擦?鼻涕?6?、遇到灰塵?或難聞的氣?味時(shí)應(yīng)該怎?么辦?7?、鼻子出血?了怎么辦??8、對(duì)著?別人的耳朵?大聲喊叫對(duì)?不對(duì)?9?、愛(ài)生氣的?孩子好不好??愛(ài)發(fā)脾氣?的孩子好不?好?教師?評(píng)議比賽情?況，為得光?榮花多的隊(duì)?鼓掌。四?、歌表演：?如果感到幸?福。幼兒?園健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案實(shí)?用方案模板?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步了?解齲齒產(chǎn)生?的原因，懂?得牙齒保健?的重要。?2、學(xué)習(xí)正?確的刷牙方?法。3、?樂(lè)意保護(hù)自?己的牙齒，?愿意早晚刷?牙。4、?教育幼兒養(yǎng)?成清潔衛(wèi)生?的好習(xí)慣。?5、了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、一?個(gè)小熊頭飾?，一副黑色?眼睛做“蛀?牙蟲(chóng)”。?2、牙齒模?型一副。?3、一盒牙?膏，人手一?把牙刷、一?個(gè)水杯預(yù)先?放在盥洗間??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?猜謎語(yǔ)，引?出活動(dòng)。?謎語(yǔ)：小小?石頭硬又白?，整整齊齊?排兩排。天?天早起刷干?凈，結(jié)結(jié)實(shí)?實(shí)不愛(ài)壞。?2、聽(tīng)故?事《小熊拔?牙》，了解?產(chǎn)生齲齒的?原因，懂得?牙齒保健的?重要。教?師扮小熊手?扶腮做痛苦?狀，并請(qǐng)幼?兒猜猜小熊?怎么了??幼兒聽(tīng)故事?。討論：?小熊的牙為?什么被拔掉??牙被拔掉?有什么不方?便?3、?幼兒相互交?流，知道牙?齒保健的簡(jiǎn)?單方法。?(1)幼兒?相互看同伴?的牙齒，自?由交流看牙?齒的經(jīng)歷和?感受。(?2)請(qǐng)幼兒?說(shuō)說(shuō)自己是?怎樣保護(hù)牙?齒的。(?3)教師小?結(jié)：如果不?注意保護(hù)牙?齒，牙齒也?會(huì)生病的，?牙疼是會(huì)影?響我們吃事?物，不能好?好的睡覺(jué)，?并影響我們?的身體健康?;缺少牙齒?時(shí)，說(shuō)話不?清楚;齲齒?嚴(yán)重的話，?還會(huì)很難看?呢!4、?討論正確的?刷牙方法，?并徒手練習(xí)?。(1)?教師：小朋?友會(huì)刷牙嗎??我們來(lái)教?教小熊怎樣?刷牙好嗎??教師用牙刷?在牙齒模型?上示范正確?的刷牙的方?法。(2?)幼兒用牙?刷做空手練?習(xí)，“小熊?”來(lái)回檢查?。(3)?游戲“蛀牙?蟲(chóng)，快走開(kāi)?”，繼續(xù)幫?助幼兒練習(xí)?刷牙。(?4)教師戴?上“蛀牙蟲(chóng)?”的眼鏡扮?“蛀牙蟲(chóng)”?，在幼兒四?周邊唱邊隨?意走動(dòng)，各?曲結(jié)束后，?“蛀牙蟲(chóng)”?隨意請(qǐng)一位?小朋友，這?位小朋友念?兒歌“蛀牙?蟲(chóng)”，快走?開(kāi)，我會(huì)刷?牙趕你走!?然后練習(xí)刷?牙一次。其?他幼兒看他?刷牙方法是?否正確。?5、幼兒分?組到盥洗練?習(xí)。幼兒?園健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案實(shí)?用方案模板?（六）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)故?事，引導(dǎo)幼?兒養(yǎng)成愛(ài)干?凈、講衛(wèi)生?的良好習(xí)慣?。2、培?養(yǎng)幼兒的合?作意識(shí)，體?驗(yàn)幫助別人?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、教師?準(zhǔn)備：教學(xué)?課件，哭的?聲音，《健?康歌》音樂(lè)?，臟的努尼?、干凈的努?尼。2、?幼兒準(zhǔn)備：?臟的毛絨玩?具，毛刷，?沐浴露，大?盆。教學(xué)?過(guò)程：一?、導(dǎo)入：孩?子們，今天?胡老師給你?們請(qǐng)來(lái)了一?位小動(dòng)物朋?友，這只小?動(dòng)物最喜歡?睡懶覺(jué)了，?猜猜它是誰(shuí)?呢?(黑黑?的小豬努尼?)二、分?段講述故事?并提問(wèn)問(wèn)題?。1、講?述完第一部?分提問(wèn)：?(1)小豬?努尼為什么?被媽媽給趕?出去了??(2)被媽?媽趕出去的?努尼心情怎?么樣?2?、講述第二?部分并提問(wèn)?：(1)?努尼看到小?白兔正在做?游戲，它也?想玩，他會(huì)?怎樣對(duì)小白?兔說(shuō)呢?小?白兔又會(huì)怎?么回答呢??(2)努?尼來(lái)到小河?邊看到大白?鵝，他會(huì)跟?大白鵝說(shuō)什?么呢?大白?鵝又會(huì)怎么?回答呢??(3)大白?鵝不跟努尼?玩，努尼傷?心的往前走?，這次它又?會(huì)遇到誰(shuí)呢??(象媽媽?和象寶寶)?(4)孩?子們，你覺(jué)?得洗完澡之?后的努尼媽?媽會(huì)認(rèn)識(shí)它?嗎?我們一?起看一下洗?完澡之后的?努尼變成什?么樣子了??3、孩子?們，你是一?個(gè)講衛(wèi)生的?寶寶嗎?你?平時(shí)都是怎?么講衛(wèi)生的??我們?yōu)槭?么要講衛(wèi)生?呢?(干凈?，不生病)?4、聽(tīng)，?什么聲音??誰(shuí)在哭呀??(出示玩具?)他們?yōu)槭?么哭呢?(?不講衛(wèi)生，?被媽媽趕出?來(lái)了)怎么?辦呢?我們?來(lái)幫它們想?個(gè)辦法吧!?(洗澡)你?會(huì)洗澡嗎??怎么洗??5、教師示?范：先把身?上打濕，然?后用小刷子?刷一刷，再?抹上沐浴露?輕輕刷，最?后用水沖洗?干凈就好了?。你們學(xué)會(huì)?了嗎?要求?：(1)?把袖子挽起?來(lái)。(2)?兩個(gè)小朋友?合作給一只?小動(dòng)物洗澡??，F(xiàn)在就請(qǐng)?你們給小動(dòng)?物洗澡吧??6、播放?音樂(lè)，給小?動(dòng)物洗澡。?7、哇，?孩子們，你?們幫小動(dòng)物?們系的真干?凈啊!小動(dòng)?物們說(shuō)謝謝?你們!你們?應(yīng)該說(shuō)什么?呢?幫助了?別人你們開(kāi)?心嗎?活?動(dòng)延伸：?現(xiàn)在我們帶?它們出去曬?曬太陽(yáng)，然?后把它們送?回家吧!?活動(dòng)后反思?：聽(tīng)很多?家長(zhǎng)說(shuō)孩子?在家不注意?衛(wèi)生，讓他?們刷牙、洗?澡很難，針?對(duì)家長(zhǎng)的反?饋我設(shè)計(jì)了?這節(jié)健康活?動(dòng)，首先我?通過(guò)故事引?出這節(jié)課，?因?yàn)楹⒆觽?喜歡聽(tīng)故事?，往往通過(guò)?故事學(xué)到的?東西比我們?空洞的說(shuō)教?更有用，同?時(shí)我又根據(jù)?孩子們好玩?水的天性，?加入了給小?動(dòng)物洗澡環(huán)?節(jié)，讓這節(jié)?課變得更完?整、豐富。?通過(guò)這節(jié)課?孩子們知道?了要講衛(wèi)生?、愛(ài)干凈，?懂得了好的?衛(wèi)生習(xí)慣能?讓自己不生?病。又通過(guò)?設(shè)計(jì)為小動(dòng)?物洗澡這一?環(huán)節(jié)，讓孩?子體驗(yàn)到幫?助別人的快?樂(lè)，目標(biāo)完?成不錯(cuò)，整?節(jié)課孩子們?也很感興趣?，美中不足?的就是在讓?孩子說(shuō)自己?是怎樣講衛(wèi)?生之后，應(yīng)?該進(jìn)行小結(jié)?。因?yàn)楹⒆?們七嘴八舌?的說(shuō)的比較?零散，這時(shí)?我做個(gè)小結(jié)?，就會(huì)讓孩?子了解到更?多的講衛(wèi)生?的好方法。?幼