初一班主任工作總結(jié)范本（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)初一班主?任工作總?結(jié)范本?今年__?__月，?我擔(dān)任了?初一〈4?〉班主任?一職。新?學(xué)期伊始?，我著重?抓好班級(jí)?的穩(wěn)定工?作，合理?分配和編?排學(xué)生的?座位，挑?選優(yōu)秀而?精干的學(xué)?生擔(dān)任班?級(jí)的班干?部。開(kāi)學(xué)?初，我努?力營(yíng)造一?個(gè)溫馨班?級(jí)，力圖?希望班級(jí)?中的每一?個(gè)同學(xué)都?如兄弟姐?妹般互助?互愛(ài)。為?此，我在?班級(jí)的管?理中，努?力將自己?的愛(ài)心和?班集體普?遍的友愛(ài)?傾注給表?現(xiàn)較差的?后進(jìn)生，?給他們以?更多的關(guān)?注、更多?的投入。?在班集體?中，我總?精心營(yíng)造?一種平等?、和諧、?友愛(ài)的氣?氛，讓他?們體驗(yàn)集?體的溫暖?和同學(xué)的?友誼，讓?他們感受?到班級(jí)中?主人翁的?責(zé)任感。?為此，開(kāi)?學(xué)初，我?大膽吸收?這些后進(jìn)?生參與班?級(jí)管理，?讓他們?cè)?管理中克?服自身的?不良的行?為習(xí)慣。?在營(yíng)造溫?馨的班級(jí)?中，對(duì)待?優(yōu)等生，?我更是嚴(yán)?格要求，?從不寵壞?他們，時(shí)?時(shí)提醒他?們“做學(xué)?問(wèn)得先做?人”，優(yōu)?等生不單?純是學(xué)業(yè)?要優(yōu)，更?重要的是?人品要優(yōu)?，要心胸?寬廣，要?博愛(ài)同學(xué)?，對(duì)他們?警鐘常敲?，不斷督?促他們克?服自身的?弱點(diǎn)，努?力追求更?高的進(jìn)步?。在班?級(jí)的常規(guī)?管理中，?我力圖把?所有學(xué)生?的積極性?和責(zé)任感?都充分調(diào)?動(dòng)起來(lái)，?這樣才能?形成合力?，共同構(gòu)?筑學(xué)生自?我管理機(jī)?制。因此?，我想方?設(shè)法構(gòu)建?學(xué)生自我?管理體制?，為學(xué)生?設(shè)置多個(gè)?崗位，讓?每個(gè)學(xué)生?都有機(jī)會(huì)?“施政”?，服務(wù)同?學(xué)，表現(xiàn)?自己，鍛?煉自己，?從而達(dá)到?提高自己?的目的。?為此，我?抓了以下?常規(guī)管理?：1.?民主推選?班干部。?為了使更?多的學(xué)生?有當(dāng)班干?部的機(jī)會(huì)?，讓每一?個(gè)學(xué)生都?相信“我?能行”，?同時(shí)也能?時(shí)時(shí)督促?班干部把?事情做好?，我采取?干部定期?輪換制的?方法，這?樣即可以?給更多的?學(xué)生提供?鍛煉的機(jī)?會(huì)，又有?利于學(xué)生?擺正個(gè)人?。2.?建立值日?班長(zhǎng)制。?按學(xué)號(hào)輪?流來(lái)當(dāng)值?日班長(zhǎng)，?值日班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)檢查?當(dāng)天的衛(wèi)?生、紀(jì)律?，督促每?一位同學(xué)?作好自己?份內(nèi)的事?，這樣極?大地激發(fā)?了學(xué)生的?主動(dòng)性，?培養(yǎng)了他?們的才能?，班級(jí)的?自我管理?得到了加?強(qiáng)，班集?體內(nèi)部也?日趨完善?。3.?建立競(jìng)爭(zhēng)?激勵(lì)機(jī)制?，形成競(jìng)?爭(zhēng)氛圍。?讓學(xué)生參?與競(jìng)爭(zhēng)是?提高學(xué)生?心理素質(zhì)?，增長(zhǎng)學(xué)?生才能的?重要途徑?，所以我?們更應(yīng)該?增強(qiáng)學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生的自?尊心、自?信心、上?進(jìn)心和耐?挫力。增?強(qiáng)學(xué)習(xí)的?熱情和明?辨是非的?標(biāo)準(zhǔn)。每?個(gè)學(xué)生都?自己找一?名水平相?當(dāng)?shù)膶?duì)手?，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)?手之間比?學(xué)習(xí)、比?思想、比?體育、比?個(gè)人競(jìng)賽?等，雙方?時(shí)時(shí)互相?激勵(lì)，通?過(guò)競(jìng)爭(zhēng)班?級(jí)形成了?一種互相?監(jiān)督、互?相幫助、?你追我趕?的氛圍，?充分發(fā)揮?了學(xué)生的?主體作用?，班風(fēng)現(xiàn)?狀良好。?在擔(dān)任?班主任一?職中，要?想育好人?，必須先?教好書(shū)。?我為自己?定位了擔(dān)?任班主任?一職的座?右銘“好?學(xué)上進(jìn)，?不辜負(fù)學(xué)?生；尊重?學(xué)生，不?遠(yuǎn)離學(xué)生?”。期中?考試結(jié)束?后，我系?統(tǒng)地分析?了班級(jí)學(xué)?生學(xué)習(xí)存?在的優(yōu)勢(shì)?及不足?及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通，?召開(kāi)了一?次家長(zhǎng)會(huì)?，最后家?長(zhǎng)與我們?各科任課?教師達(dá)成?共識(shí)：即?為了每一?位學(xué)生的?發(fā)展，家?長(zhǎng)和老師?必須當(dāng)好?“賢內(nèi)助?”。為此?，我每天?提前走進(jìn)?教室，有?針對(duì)性地?進(jìn)行輔導(dǎo)?，對(duì)思想?落后的學(xué)?生，我總?是耐心地?教育，言?傳身教，?只到他最?后把思想?上的誤區(qū)?給以徹底?地糾正，?同時(shí)有針?對(duì)性地進(jìn)?行家訪，?及時(shí)向?qū)W?校反饋來(lái)?自家長(zhǎng)的?信息。_?___月?份，為了?迎接我校?文明創(chuàng)建?工作，我?堅(jiān)持每天?提前半小?時(shí)到教室?，一方面?穩(wěn)定班級(jí)?，另一方?面在不耽?誤學(xué)生學(xué)?習(xí)的情況?下，合理?抓好學(xué)校?要求的兩?掃工作，?力圖給學(xué)?生創(chuàng)建一?份清潔而?又舒適的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。學(xué)期即?將結(jié)束，?我認(rèn)真如?實(shí)填寫(xiě)各?種表格，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、反思不?足、認(rèn)真?思考、合?理定位，?為每一位?學(xué)生進(jìn)行?學(xué)期總評(píng)?，建立一?份檔案，?力圖科學(xué)?合理，力?圖讓每一?位家長(zhǎng)認(rèn)?可我這個(gè)?班主任。?班主任?的工作很?多，也很?苦。他是?在廣闊的?心靈古界?中播種耕?耘，當(dāng)這?種默默地?耕耘有所?收獲時(shí)，?我們會(huì)更?加欣慰于?自己的付?出！當(dāng)然?，在班主?任各種精?心而又煩?瑣的細(xì)節(jié)?中，難免?也有疏漏?和不足，?難免也還?有不盡如?領(lǐng)導(dǎo)的地?方，還望?領(lǐng)導(dǎo)給以?批評(píng)指正?。初一?班主任工?作總結(jié)范?本（二）?本學(xué)期?，我繼續(xù)?擔(dān)任b7?班的班主?任。本學(xué)?期班級(jí)工?作的重點(diǎn)?是繼續(xù)做?好班常規(guī)?的管理工?作，同時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣等?等。本學(xué)?期我主要?做了如下?幾方面的?工作：?一、制定?班紀(jì)文明?公約、安?全文明公?約，抓好?班級(jí)常規(guī)?管理。?以前也制?定過(guò)班紀(jì)?文明公約?，但在安?全方面缺?乏一個(gè)具?體的約定?，針對(duì)這?種情況，?我地制定?班紀(jì)文明?公約的同?時(shí)，也制?定了安全?文明公約?。制定以?后，在班?上宣讀，?宣講，使?每一個(gè)同?學(xué)都有一?個(gè)具體的?認(rèn)識(shí)，而?不是以前?的模糊不?清。宣講?完成之后?，再在班?上張貼出?來(lái)，時(shí)時(shí)?給同學(xué)們?一個(gè)警醒?。事實(shí)證?明，這一?方法是切?實(shí)可行的?，我班這?個(gè)學(xué)期在?街為規(guī)范?的扣分方?面，比以?前有了大?幅度的減?少。二?、加強(qiáng)班?墻室的建?設(shè)，營(yíng)造?良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?以前班?墻室的建?設(shè)幾乎是?一片空白?，既起不?到對(duì)同學(xué)?們學(xué)習(xí)的?促進(jìn)作用?，也達(dá)不?到對(duì)同學(xué)?們進(jìn)行宣?傳教育的?結(jié)果。本?學(xué)期我在?班后面的?墻壁上，?開(kāi)創(chuàng)了兩?塊學(xué)習(xí)園?地，學(xué)習(xí)?園地四個(gè)?字用剪紙?剪出來(lái)，?四周再貼?上彩紙邊?框，起到?一個(gè)美化?的效果。?學(xué)習(xí)園地?里面的內(nèi)?容定斯更?新。如先?后舉辦過(guò)?學(xué)風(fēng)專題?和法制專?題的墻報(bào)?。同學(xué)們?對(duì)這種做?法非常歡?迎，下課?后大家都?主動(dòng)涌到?后面去看?，起到了?很好的宣?傳教育的?作用。?三、進(jìn)行?衛(wèi)生改革?，加強(qiáng)班?級(jí)的衛(wèi)生?管理。?以前的值?日工作存?在著很的?缺陷，經(jīng)?常出現(xiàn)有?同學(xué)不掃?地的現(xiàn)象?，罰也起?不到較好?的作用。?本學(xué)期我?進(jìn)行了很?大的改革?。首先黨?小組成員?的組成由?同學(xué)們自?己自由組?合，不再?是以前的?硬性規(guī)定?的組來(lái)掃?地，這樣?就避免了?同學(xué)內(nèi)部?之間的不?合作關(guān)系?。組定下?來(lái)之后，?由原來(lái)的?每組值日?制改為現(xiàn)?在的每組?值周制。?每一周的?值周成績(jī)?由學(xué)生會(huì)?公布出來(lái)?之后，達(dá)?到學(xué)校的?第一名，?本組成員?獎(jiǎng)勵(lì)筆記?本一個(gè)，?如果過(guò)不?到本周學(xué)?校的平均?分，該組?要重掃一?個(gè)星期，?由于獎(jiǎng)懲?有具體的?依據(jù)可循?，同學(xué)們?值周的積?極性比以?前有了一?個(gè)質(zhì)的飛?躍。很多?同學(xué)一大?早就回來(lái)?掃地了，?包括那些?平時(shí)偷懶?的同學(xué)，?這時(shí)也變?得特別勤?快起來(lái)。?四、多?種形式教?育是關(guān)鍵?。初一?學(xué)生的特?點(diǎn)是上進(jìn)?心強(qiáng)，好?勝心切，?所以抓住?這一心理?特點(diǎn)，班?主任應(yīng)與?班委會(huì)、?團(tuán)支部積?極配合開(kāi)?展多種形?式的生動(dòng)?有益的教?育活動(dòng)，?可以通過(guò)?召開(kāi)班會(huì)?和學(xué)生共?同討論某?些主題，?比如《你?打算怎樣?做合格的?初中生》?、《你將?來(lái)要做個(gè)?什么樣子?的人科學(xué)?家音樂(lè)家?等等》等?，提高他?們對(duì)自身?及對(duì)初中?學(xué)習(xí)重要?性的認(rèn)識(shí)?。以上?是我本學(xué)?期在班級(jí)?工作中所?做的一些?工作，雖?然沒(méi)有出?現(xiàn)什么失?誤，但在?工作中還?存在一些?不足之處?，但我會(huì)?盡我最大?的努力，?在以后的?工作中把?工作做得?更好。?初一班主?任年終期?末工作總?結(jié)例文?____?年初一班?主任工作?總結(jié)范文?___?_年初一?班主任年?度個(gè)人教?學(xué)工作總?結(jié)范文?____?初一班主?任年終個(gè)?人總結(jié)?____?初一班主?任個(gè)人年?終總結(jié)?初一班主?任年度期?末工作總?結(jié)范文?最新初一?班主任年?終個(gè)人工?作總結(jié)?____?年初一班?主任年度?考核總結(jié)?最新初?一班主任?年終教學(xué)?工作總結(jié)?___?_年初一?班主任年?度教學(xué)工?作總結(jié)?初一班主?任工作總?結(jié)范本（?三）新?學(xué)期已經(jīng)?開(kāi)始，學(xué)?校的各項(xiàng)?教學(xué)工作?已陸續(xù)進(jìn)?入正常運(yùn)?行。在本?學(xué)期我擔(dān)?任初一(?10)班?班主任一?職。為了?本學(xué)期能?順利開(kāi)展?各項(xiàng)工作?，根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況，這?學(xué)期我的?主要工作?是圍繞端?正班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，全?面提升我?班各科成?績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)?展開(kāi)。?1、全面?配合學(xué)校?工作，加?快自身發(fā)?展。將?遵照學(xué)校?德育工作?要求，著?重加強(qiáng)確?立健康的?自我意識(shí)?，自覺(jué)抵?制不良行?為思想的?誘惑，形?成良好的?行為習(xí)慣?和思想品?德的引導(dǎo)?，開(kāi)展多?種適合學(xué)?生特點(diǎn)的?教育活動(dòng)?，促使他?們健康成?長(zhǎng)。堅(jiān)持?以師生的?可持續(xù)發(fā)?展為本，?落實(shí)道德?建設(shè)綱要?，系統(tǒng)科?學(xué)的開(kāi)展?生命教育?，提升人?文素養(yǎng)，?進(jìn)一步落?實(shí)弘揚(yáng)民?族精神教?育。配合?學(xué)校開(kāi)展?的各項(xiàng)活?動(dòng)。利用?學(xué)校提供?的各種德?育資源，?實(shí)現(xiàn)德育?工作與教?學(xué)工作結(jié)?合，行為?規(guī)范和自?主管理相?結(jié)合，以?期不斷完?善學(xué)生人?格，實(shí)現(xiàn)?主體價(jià)值?的張揚(yáng)和?超越。?2、加強(qiáng)?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，樹(shù)?立良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。①抓?好學(xué)生常?規(guī)，重新?制定班規(guī)?。要求我?班學(xué)生早?上按時(shí)到?校;作業(yè)?在進(jìn)班時(shí)?上交，并?于第一節(jié)?課前，由?各科課代?表把作業(yè)?交到任課?老師處，?學(xué)習(xí)委員?負(fù)責(zé)作業(yè)?上交情況?統(tǒng)計(jì);上?課注重紀(jì)?律要求，?認(rèn)真聽(tīng)講?，積極提?問(wèn);中午?準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教?室，做好?下午的課?前準(zhǔn)備工?作;放學(xué)?后認(rèn)真做?好值日生?工作。?②注重班?級(jí)文化建?設(shè)。根據(jù)?班級(jí)特點(diǎn)?布置班級(jí)?環(huán)境;實(shí)?現(xiàn)班級(jí)文?化多元化?，根據(jù)形?勢(shì)要求，?配合重大?紀(jì)念活動(dòng)?及時(shí)更換?班級(jí)黑板?報(bào)。③?完善班級(jí)?管理制度?。全面整?頓班干部?隊(duì)伍，進(jìn)?行改組重?建。完善?班級(jí)獎(jiǎng)懲?制度，全?面提高學(xué)?生在紀(jì)律?方面的自?我約束力?。常言?道：榜樣?的作用是?無(wú)窮的。?我班擁有?像劉青、?文吉、李?敏等這樣?的優(yōu)秀的?學(xué)生，用?她(他)?們的學(xué)習(xí)?態(tài)度和精?神做榜樣?，影響班?級(jí)中的其?他同學(xué)。?同時(shí)加強(qiáng)?對(duì)后進(jìn)生?的愛(ài)護(hù)，?引導(dǎo)這批?學(xué)生自覺(jué)?參加學(xué)習(xí)?生活，激?發(fā)他(她?)們的學(xué)?習(xí)激情，?提高學(xué)習(xí)?興趣與成?績(jī)。平時(shí)?充分利用?課余時(shí)間?對(duì)學(xué)生開(kāi)?展前途教?育，深入?學(xué)生當(dāng)中?做好思想?教育，樹(shù)?立正確的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?。3、?建立班級(jí)?公約和健?全班干隊(duì)?伍,充分?利用公約?的約束作?用和小助?手的輔助?作用。?班級(jí)公約?是規(guī)范學(xué)?生行為的?標(biāo)準(zhǔn)，利?用此法可?以有效的?幫助班主?任管理學(xué)?生，更能?為班干提?供管理班?級(jí)的依據(jù)?，這也能?更好的發(fā)?揮班干的?小助手作?用。任用?班干應(yīng)通?過(guò)民主投?票選舉，?讓學(xué)生挑?選自己信?得過(guò)的學(xué)?生擔(dān)任班?干。對(duì)產(chǎn)?生的班干?明確各自?的職責(zé)，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同管?理班級(jí)。?同時(shí)設(shè)立?紀(jì)律委員?，加強(qiáng)紀(jì)?律管理。?4、加?強(qiáng)各學(xué)科?教師的協(xié)?調(diào)，全面?提高各學(xué)?科成績(jī)。?協(xié)調(diào)好?各科之間?的關(guān)系，?使各學(xué)科?教師能夠?各盡其能?，做好學(xué)?生的輔導(dǎo)?與教學(xué)工?作，各門(mén)?學(xué)科都能?均衡發(fā)展?，全面提?高學(xué)生的?各科成績(jī)?。在學(xué)習(xí)?方面我本?學(xué)期主要?從以下幾?個(gè)方面來(lái)?抓成績(jī)提?高1.?抓好輔優(yōu)?補(bǔ)差工作?，對(duì)困難?學(xué)生要多?鼓勵(lì)和幫?助，采用?多種形式?，補(bǔ)缺補(bǔ)?漏。2?.努力抓?抄