一年級上冊綜合實踐活動教案　　《不一樣的我》　　全國通用

一年級上冊綜合實踐活動教案《不一樣的我》全國通用活動目的本活動旨在通過綜合實踐的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知、自我表達(dá)能力和學(xué)習(xí)主動性?；顒有问叫〗M合作式活動時間共計6個課時，每課時60分鐘。具體的安排可根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整?；顒觾?nèi)容第一課時：我是獨一無二的活動目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識到自己是獨一無二的個體，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和自信心。活動環(huán)節(jié)閱讀并討論短文《我是獨一無二的》。小組合作制作“不一樣的我”海報，展示自己的特長、愛好、性格等。小組進(jìn)行“我是誰”的競賽，通過游戲的方式認(rèn)識自己的特長和不足，培養(yǎng)自我認(rèn)知。第二課時：戴上“心眼鏡”，看別人不一樣活動目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人，培養(yǎng)他們的同情心和愛心，促進(jìn)溝通交流能力的發(fā)展。活動環(huán)節(jié)通過討論、小故事等方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到他人的不同之處。小組合作制作“和諧班級”的標(biāo)語，通過合作和交流發(fā)現(xiàn)班級中每個人的好，建立和諧互助的班級氛圍。小組進(jìn)行“同步跳舞”的競賽，鍛煉同學(xué)之間的協(xié)作和溝通能力。第三課時：讓同伴們了解你活動目標(biāo)通過小組活動讓學(xué)生學(xué)會描述自己、發(fā)表自己的看法和觀點，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力和表達(dá)能力。活動環(huán)節(jié)通過游戲的方式展示表達(dá)技巧，提高表達(dá)能力。小組合作制作個人簡介，介紹自己的成長歷程、性格特點、興趣愛好等內(nèi)容。通過“模擬短評”的方式進(jìn)行點評和反饋，提高學(xué)生的表達(dá)和交流能力。第四課時：我的小賀卡活動目標(biāo)通過設(shè)計、制作小賀卡等方式，讓學(xué)生感受到生活中的美好與愛，增強(qiáng)感恩意識和愛心?；顒迎h(huán)節(jié)分組進(jìn)行制作小賀卡的活動。小組內(nèi)相互點評，提高學(xué)生的觀察和表達(dá)能力，并培養(yǎng)其感恩之心。通過分享心得體會，倡導(dǎo)愛心與良好的人際關(guān)系。第五課時：環(huán)保使者活動目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，讓他們感受到環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。活動環(huán)節(jié)閱讀環(huán)保相關(guān)短文，提高對于環(huán)保的認(rèn)知。分組進(jìn)行環(huán)保主題海報創(chuàng)作，表現(xiàn)學(xué)生對于環(huán)保的認(rèn)識和環(huán)保所需的行動。通過競賽形式進(jìn)行環(huán)保知識競賽，提高學(xué)生對于環(huán)保知識的掌握。第六課時：我們在行動活動目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實踐中，增強(qiáng)實踐性學(xué)習(xí)的效果?；顒迎h(huán)節(jié)分組采訪校內(nèi)相關(guān)人士，把所采訪到的信息進(jìn)行整理分析。以清理校園、綠化校園等行動為主題，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實踐。通過討論分析，反思總結(jié)，形成有效的環(huán)保實踐經(jīng)驗。活動評價通過本次活動，學(xué)生的自我認(rèn)知、表達(dá)能力、同情心和實踐意識得到全面的培養(yǎng)和提高。同時，小組合作的方式培