三年級上冊美術導學案-9《紅燈停綠燈行》 湘美版_第1頁
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三年級上冊美術導學案-9《紅燈停，綠燈行》湘美版一、教學目標了解交通燈的基本顏色和功能。掌握簡單的線條畫技巧。認識城市中的交通場景。二、教學內(nèi)容交通信號燈的顏色和形狀。交通場景的畫法。三、教學重點和難點重點交通燈的功能和顏色。交通場景的畫法。難點如何表現(xiàn)城市中繁忙的交通場景。如何運用簡單線條畫出鮮活的形象。四、教學時間課時數(shù)：2課時教學時段：每周一節(jié)美術課五、教學過程第一課時導入（5分鐘）通過講述一個發(fā)生在身邊的交通事故引導學生思考交通信號燈的作用。引出本課的主題：紅燈停，綠燈行。感性認識（20分鐘）讓學生觀察交通信號燈的形狀和顏色。手持紅綠燈模型，與學生一起模擬交通信號燈的變化。視覺體驗（25分鐘）帶領學生欣賞交通信號燈的照片，了解交通場景的特點。讓學生自己親自體驗操作交通信號燈，感受其實用性和重要性。第二課時復習（10分鐘）讓學生回顧上節(jié)課的所學內(nèi)容。講解（15分鐘）通過圖片介紹交通場景的畫法和畫面組成方法。講解如何使用簡單的線條來描繪交通場景中的車輛、行人等物件。實踐（50分鐘）讓學生拿出畫紙、筆，進行實踐操作。老師巡視課堂，幫助學生解決出現(xiàn)的問題和困難。六、教學效果評估作品展示（30%）學生交上自己繪制的交通場景畫作，通過作品展示來考評學生的掌握程度和創(chuàng)作水平。課堂表現(xiàn)（30%）老師在課堂上觀察學生的表現(xiàn)，包括參與度、態(tài)度和專注程度等方面。測驗（40%）隨堂口試或考試，考察學生對本課所學知識的掌握情況。七、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生們了解了交通信號燈的基本顏色和形狀，了解了紅綠燈的作用和意義，掌握了簡單的線條畫技巧，認識到城市中的交通場景，思考了交通安全和規(guī)則。在學生的實踐操作過程中，我也經(jīng)常巡視課堂，給學生提供必要的幫助和指導，通過這些交流互動，讓學生

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