中班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)中班植樹(shù)節(jié)?活動(dòng)方案?目標(biāo)：1?.通過(guò)講講?、看看、玩?玩、種.種?等活動(dòng)，讓?幼兒知道_?___月_?___日是?植樹(shù)節(jié)，加?深幼兒對(duì)常?見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)?，了解樹(shù)木?與人類的關(guān)?系。2.?鼓勵(lì)幼兒與?同伴互相合?作、激發(fā)他?們愛(ài)護(hù)樹(shù)木?及熱愛(ài)大自?然的情感。?準(zhǔn)備：?1.制作好?樹(shù)木與人類?關(guān)系以及春?天特征的多?媒體課件。?2.自制?常見(jiàn)樹(shù)小紙?牌人手3~?____張?。3.植?樹(shù)的工具，?在幼兒園內(nèi)?開(kāi)辟種植角?，備好柳樹(shù)?枝段。設(shè)?計(jì)思路：?從小對(duì)幼兒?進(jìn)行環(huán)保教?育，是現(xiàn)代?幼兒教育更?新的具體體?現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)?計(jì)擬在讓幼?兒認(rèn)識(shí)自然?物，了解自?然與人類的?關(guān)系，頌揚(yáng)?人類改造自?然、保護(hù)自?然，通過(guò)觀?看樹(shù)木與人?類關(guān)系以及?春天特征的?多媒體課件?，把幼兒認(rèn)?知、情感、?行為貫穿于?各種活動(dòng)中?，讓幼兒采?用不同的認(rèn)?知思路、多?層次去認(rèn)識(shí)?周圍世界，?運(yùn)用觀察、?談話、種植?、游戲等多?種方法，使?幼兒在豐富?多彩的活動(dòng)?中培養(yǎng)幼兒?的思維能力?。過(guò)程：?一、講樹(shù)?1.觀看?“風(fēng)沙的危?害”多媒體?課件，配以?音樂(lè)解說(shuō)，?制造略顯緊?張的氣氛。?讓幼兒通過(guò)?聽(tīng)講解、觀?看“風(fēng)沙的?危害”，多?媒體課件，?了解風(fēng)沙對(duì)?人類的危害?。2.引?導(dǎo)幼兒重點(diǎn)?討論：如何?來(lái)避免風(fēng)沙?帶來(lái)的災(zāi)難?呢?在討論?的基礎(chǔ)上，?讓幼兒得出?樹(shù)木能阻擋?風(fēng)沙，避免?及或減少風(fēng)?沙造成的災(zāi)?害。3.?觀看春天季?節(jié)特征多媒?體課件，引?導(dǎo)幼兒了解?每年的__?__月__?__日定為?植樹(shù)節(jié)。?二、夸樹(shù)(?植樹(shù)對(duì)人類?的益處)?觀看樹(shù)木與?人類關(guān)系并?結(jié)合多媒體?課件討論。?植樹(shù)對(duì)人?類的益處：?凈化空氣、?調(diào)節(jié)氣溫、?防風(fēng)遮雨、?防止火災(zāi)等?功用。三?、玩樹(shù)牌?幼兒每人3?~____?張小紙牌，?上面繪有各?種已認(rèn)識(shí)的?常見(jiàn)樹(shù)木。?幼兒自由結(jié)?伴，兩人一?組玩樹(shù)牌。?玩法：雙?方同時(shí)出一?張樹(shù)牌，先?拍桌者先講?：一要講出?這兩種樹(shù)的?樹(shù)名，二要?講出每種樹(shù)?的一二個(gè)主?要特征。三?要講出其是?常綠樹(shù)還是?落葉樹(shù)。都?講對(duì)了，兩?張數(shù)牌就歸?講者所有;?講錯(cuò)了，就?有對(duì)方講。?如雙方均未?講對(duì)，就把?這兩張牌擱?一邊，雙方?重新出牌。?最后以牌多?者為勝。?四、種樹(shù)?1.激發(fā)幼?兒參與種樹(shù)?的興趣帶?領(lǐng)幼兒去園?內(nèi)的種植角?，讓幼兒說(shuō)?說(shuō)如何種植?“柳樹(shù)”?(1)種植?工具(2?)種植方法?2.幼兒?種植，老師?巡回指導(dǎo)，?幫助幼兒掌?握每棵樹(shù)枝?的間距。?3.插上小?標(biāo)志，便于?日后負(fù)責(zé)照?看和護(hù)理。?中班植樹(shù)?節(jié)活動(dòng)方案?（二）一?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.每?個(gè)級(jí)部制作?活動(dòng)宣傳版?面：如小班?“我和小樹(shù)?同成長(zhǎng)”;?中班“珍愛(ài)?綠色，珍愛(ài)?我們共同的?家園”;大?班“幼兒園?社區(qū)齊攜手?，多片綠葉?多份溫馨”?。2.制?作“綠化環(huán)?境，美化家?園”宣傳旗?。3.大?班幼兒組建?“小騎士護(hù)?綠隊(duì)”。?4.各班制?作植樹(shù)節(jié)版?宣傳報(bào)(關(guān)?于“植樹(shù)節(jié)?的來(lái)歷”、?“植樹(shù)與環(huán)??！?、“有?關(guān)植樹(shù)節(jié)的?活動(dòng)”等資?料)5.?澆樹(shù)種樹(shù)用?的水桶鐵鍬?等植樹(shù)工具?。6.樹(shù)?苗若干。?二、活動(dòng)過(guò)?程：(一?)“種一棵?小樹(shù)，綠一?方凈土”植?樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)?始儀式1?.園長(zhǎng)講解?植樹(shù)節(jié)的來(lái)?歷，宣布活?動(dòng)開(kāi)始。?2.園林處?工程師講解?種樹(shù)所需要?的工具、如?何種樹(shù)。?3.社區(qū)居?委會(huì)工作人?員向小朋友?介紹種樹(shù)的?意義，講解?護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的?重要性。?4.為“小?騎士護(hù)綠隊(duì)?”揭牌，隊(duì)?員從園長(zhǎng)手?中接過(guò)“綠?化環(huán)境，美?化家園”宣?傳旗幟，提?出口號(hào)“你?來(lái)，我來(lái)，?大家來(lái)，共?創(chuàng)綠色幼兒?園”，并向?大家倡議：?“讓我們的?世界變成青?青世界，從?我做起，從?現(xiàn)在做起…?…”。(?二)分級(jí)部?開(kāi)展不同主?題的植樹(shù)節(jié)?活動(dòng)1.?小班家園活?動(dòng)主題“我?和小樹(shù)同成?長(zhǎng)”活動(dòng)?流程：給校?園內(nèi)的樹(shù)澆?水、松土、?修枝—給樹(shù)?掛牌，與小?樹(shù)合影，小?樹(shù)比比高—?和“樹(shù)姐姐?”(扮演)?做游戲。?2.中班家?園活動(dòng)主題?“珍愛(ài)綠色?，珍愛(ài)我們?共同的家園?”活動(dòng)流?程：在幼兒?園種植園地?，和家長(zhǎng)一?起種植小樹(shù)?—掛牌合影?(寫(xiě)上種植?人及名稱如?“愛(ài)心樹(shù)”?“心愿樹(shù)”?“成長(zhǎng)樹(shù)”?等)。3?.大班家園?活動(dòng)主題“?幼兒園社區(qū)?齊攜手，多?片綠葉多份?溫馨”活?動(dòng)流程：幼?兒在家長(zhǎng)護(hù)?送下騎小自?行車到公園?給樹(shù)木掛牌?—認(rèn)識(shí)各種?樹(shù)木并做調(diào)?查—繪畫(huà)樹(shù)?木—把“小?小綠意帶回?家”開(kāi)展家?庭種植活動(dòng)?。中班植?樹(shù)節(jié)活動(dòng)方?案（三）?一、活動(dòng)背?景：春天?帶著綠色的?氣息向我們?走來(lái)，春風(fēng)?吹綠了枝頭?上的嫩芽，?吹綠了地上?的小草，也?吹動(dòng)了國(guó)際?部孩子們的?熱情。__?__月__?__日是一?年一度的植?樹(shù)節(jié)，在我?們提倡"添?一點(diǎn)綠色、?多一份美好?"的綠色季?節(jié)里，同時(shí)?也正值國(guó)際?部課程活動(dòng)?"大自然的?奧秘"進(jìn)行?中，為使孩?子們能夠積?極與大自然?環(huán)境"對(duì)話?"，主動(dòng)參?與植樹(shù)節(jié)的?相關(guān)活動(dòng)，?親身體驗(yàn)勞?動(dòng)的樂(lè)趣，?感受美化環(huán)?境的意義，?激發(fā)熱愛(ài)大?自然的情感?，我們將在?植樹(shù)節(jié)當(dāng)天?，組織孩子?們開(kāi)展植樹(shù)?節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)?等相關(guān)活動(dòng)?。二、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.情感目?標(biāo)：在活動(dòng)?中，發(fā)揮主?人翁和團(tuán)隊(duì)?合作精神。?遇到挫折要?相互體諒，?相互幫助，?能像一家人?一樣相親相?愛(ài)。2.?能力目標(biāo)：?在實(shí)踐過(guò)程?中每名幼兒?要體現(xiàn)出各?自自信勇敢?的一面，發(fā)?揮出每位國(guó)?際部寶貝的?自豪與自律?，從小鍛煉?身體，向社?會(huì)展示嵐谷?國(guó)際部孩子?的的風(fēng)采。?3.知識(shí)?目標(biāo)：了解?"植樹(shù)節(jié)的?來(lái)歷"、"?植樹(shù)與環(huán)保?"、"綠色?大自然"等?資料，向大?自然學(xué)習(xí)，?并去社區(qū)、?向居民和行?人宣傳。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?各班通過(guò)活?動(dòng)展示版面?：如低幼"?我和小樹(shù)同?成長(zhǎng)";中?幼"綠色家?園共創(chuàng)造"?;高幼"你?我攜手添綠?意"。2?.制作"綠?化環(huán)境，美?化家園"宣?傳牌。3?.澆樹(shù)種樹(shù)?用的水桶鐵?鍬等植樹(shù)工?具。4.?樹(shù)苗若干。?四、活動(dòng)?過(guò)程：分?年級(jí)開(kāi)展不?同主題的植?樹(shù)節(jié)活動(dòng)?1.低幼寶?貝活動(dòng)主題?"我和小樹(shù)?同成長(zhǎng)"?流程：給校?園內(nèi)的樹(shù)澆?水、松土、?修枝—給樹(shù)?掛牌，與小?樹(shù)合影，小?樹(shù)比比高—?和"樹(shù)姐姐?"(扮演)?做游戲。?延伸活動(dòng)：?主題畫(huà)"我?為地球添點(diǎn)?綠"撕貼畫(huà)?(樹(shù)、花)?2.中幼?活動(dòng)主題"?綠色家園共?創(chuàng)造"流?程：認(rèn)養(yǎng)樹(shù)?木，在南施?公園分組認(rèn)?養(yǎng)，掛上小?組牌。畫(huà)畫(huà)?我們的小樹(shù)?苗，量量小?樹(shù)苗有多高?。和小樹(shù)苗?合影—掛牌?合影(寫(xiě)上?領(lǐng)養(yǎng)人及名?稱如"愛(ài)心?樹(shù)""心愿?樹(shù)""成長(zhǎng)?樹(shù)"等)。?延伸活動(dòng)?：.樹(shù)葉探?趣：和孩子?一起到幼兒?園、公園等?實(shí)地觀察樹(shù)?葉的形狀、?顏色，采集?樹(shù)葉標(biāo)本，?制作樹(shù)葉貼?畫(huà)、樹(shù)葉標(biāo)?簽，...?...制作?樹(shù)葉書(shū)簽，?要求書(shū)簽的?形狀要豐富?多樣化3?.高幼活動(dòng)?主題"你我?攜手添綠意?"流程：?幼兒去白塘?植物公園認(rèn)?識(shí)各種樹(shù)木?并做調(diào)查—?幼兒與老師?共同種植樹(shù)?木，進(jìn)行掛?牌并測(cè)量小?樹(shù)苗的高度?，并進(jìn)行記?錄。合影：?我與小樹(shù)苗?共成長(zhǎng)。?制作"植綠?、護(hù)綠、愛(ài)?綠、興綠"?宣傳單，宣?傳單統(tǒng)一用?彩色紙張半?張的規(guī)格，?老師統(tǒng)一在?上面打上標(biāo)?語(yǔ)，幼兒進(jìn)?行繪畫(huà)，離?園時(shí)每班派?兩名幼兒(?護(hù)綠小