班級科技活動總結（二篇）

第8頁共8頁班級科技?活動總結?一年一?度的科技?月活動即?將結束，?回顧這一?階段的工?作，認真?總結，以?便今后更?好的提高?工作效果?。本學?年我校堅?持課內與?課外相結?合，堅持?校內外教?育相結合?，堅持普?及與提高?相結合，?堅持科技?活動與藝?術活動、?體育活動?相結合，?與學科融?合相結合?，鼓勵學?生積極參?與、體驗?、實踐，?增強了學?生對科學?技術的興?趣和愛好?，使科技?活動有效?開展?；?動中我們?力求通過?全方位的?教育、教?學活動，?努力加強?對少年兒?童的科技?教育，不?斷提高學?生的科學?素質。?一、加強?管理，抓?好領導隊?伍建設?1、為了?搞好學校?的科技教?育組織開?展好科技?活動，學?校成立了?科技活動?領導小組?，校長任?組長。同?時，學校?在經費上?給科技組?開展各項?活動予以?優(yōu)先的保?障。2?、學校克?服困難，?抽出老師?參加科技?輔導員的?培訓，為?科技活動?的開展奠?定了良好?的基礎。?同時擴大?科技輔導?員隊伍，?把一位勞?技教師和?一位自然?教師吸收?到科技輔?導員隊伍?中來，充?實了科技?活動的力?量，為科?技活動的?開展奠定?基礎。在?配備校科?技輔導教?師的基礎?上，我校?把科技活?動納入學?校的校本?課程。老?師們在學?期初制定?一套完整?的教學計?劃，每課?時都有詳?盡的備課?，這樣為?科技活動?的開展提?供了有效?平臺。除?此之外，?還在四、?五、六年?級各班通?過開展小?干部培訓?建立班級?科技活動?小組。各?小組根據(jù)?校實際，?開展豐富?多彩的科?普活動，?這為全校?科技活動?的切實有?效的組織?開展奠定?了扎實的?群眾基礎?。3、?在計劃管?理上，學?校有明確?的工作指?導思想和?總體規(guī)劃?，并把科?技工作列?入學校的?整體工作?，并由此?制定切實?可行的學??？萍冀?育計劃。?4、學??？萍冀M?在校領導?的指導下?定期開展?科技教研?活動，并?分別組織?開展了富?有成效的?科技活動?：魔方、?科幻畫比?賽、電腦?繪畫競賽?、金鵬論?壇、青少?年自然科?學知識競?賽等活動?。這些活?動的開展?，激發(fā)了?學生參與?的興趣，?培養(yǎng)了學?生科學素?養(yǎng)。尤其?魔方比賽?，學生興?趣十足，?和老師一?起比腦力?比速度，?大家在比?學趕幫超?的氣氛中?參與了活?動，愉悅?了心情。?同時活動?的開展也?帶動很多?學生參與?到活動中?來，激發(fā)?了孩子們?的興趣及?求知的欲?望，取得?良好的教?育效果。?二、完?善機制，?在實踐中?不斷充實?。1、?多年來，?學校形成?了一系列?的獎勵機?制，并且?還在不斷?完善和健?全，使學?校的科技?教師受到?很好的激?勵，大家?鼓足干勁?，團結一?致，把學?校的科技?工作搞得?有聲有色?。2、?學校領導?的重視，?使科技經?費專項專?用，保證?了各項科?技活動、?科技競賽?的正常舉?行。科技?教師的隊?伍也在不?斷的壯大?。3、?為學生提?供展示平?臺，激發(fā)?學生自信?。凡是參?加科技活?動競賽的?同學，學?校利用每?周的升旗?儀式時間?為所有參?賽學生提?供展示平?臺，讓他?們在國旗?下把自己?的參賽經?歷、參賽?體會、參?賽作品等?進行交流?，讓孩子?們在活動?中找到興?趣點、成?功的愿望?，增強自?信，同時?帶動其他?方面的發(fā)?展于提高?。三、?重視常規(guī)?，落實科?普教育工?作。1?、學校經?常利用校?班黑板報?、宣傳欄?、校廣播?站等多種?形式對全?校師生進?行科技教?育，從而?使科技意?識深入人?心，為學??？萍冀?育的普及?打下堅實?的輿論基?礎。2?、組織學?生開展豐?富多彩的?科普活動?，組織師?生去科技?館參觀，?組織科技?綜合實踐?活動，通?過活動大?家不僅增?長了見識?，而且也?在活動中?提高了科?普環(huán)保意?識。3?、與此同?時，我們?認真組織?訓練，積?極參加豐?臺區(qū)組織?的各項科?技競賽活?動，爭取?在比賽中?獲得好成?績。各項?活動的開?展，提高?學生的動?手能力，?創(chuàng)新能力?和科學意?識，為孩?子的終身?發(fā)展服務?。四、?因地制宜?，抓好品?牌項目建?設。1?、在科普?活動方面?，每年都?要舉辦學??？萍贾?活動，內?容豐富，?形式多樣?，富有特?色，學生?喜歡，真?正做到了?人人參與?。今年，?學校組織?了模型比?賽、計算?機多媒體?制作比賽?、科幻畫?比賽、金?鵬論壇、?自然科學?知識比賽?等項目，?激發(fā)了學?生的環(huán)保?意識科學?創(chuàng)新意識?。2、?學校舉行?的各類科?技比賽中?，我們始?終做到有?布置、有?發(fā)動、有?評比、有?表彰，從?而使每次?活動開展?得富有成?效，并力?爭年年有?進步，年?年有提高?。而且科?技組各位?教師每人?都有各自?的特色項?目，負責?美術教育?的韓麗曼?和劉增老?師每次指?導的科幻?畫都能以?較高的水?平參加比?賽，并獲?得較好成?績。計?算機小組?的同學積?極準備電?腦作品比?賽，孩子?們上網搜?集材料，?整合素材?，為比賽?作了充分?準備。每?天都抓緊?時間練習?，努力要?在比賽中?取得好成?績的。?多年來，?我校在科?技教育上?一直緊緊?圍繞“以?培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和實?踐能力為?重點”的?科技創(chuàng)新?實踐活動?依托課堂?，把科技?教育融入?課堂，廣?泛開展科?普教育活?動，打造?科技項目?品牌創(chuàng)設?了科技教?育的良好?環(huán)境。我?們相信，?有上級領?導的關心?，有學校?領導全力?的支持，?有一支樂?于奉獻的?科技輔導?員的努力?拼搏，我?們的學校?的科技工?作會不斷?進步。?班級科技?活動總結?（二）?本學期我?們中班進?行了科技?活動，分?別為：磁?鐵、空氣?、動物和?植物、聲?音和光、?電和熱。?在磁鐵?部分，我?們進行了?三次活動?：《磁鐵?找朋友》?、《磁鐵?磁力車》?、《隔著?什么能吸?鐵》。在?《磁鐵找?朋友》這?次活動中?，我為孩?子們準備?了各種材?料，事先?用漂亮的?塑料紙包?好當“小?魚”，還?給他們準?備了用磁?鐵制成的?“釣魚竿?”，以孩?子們喜歡?的游戲方?式來讓他?們了解磁?鐵的性質?。在小貓?釣魚的環(huán)?節(jié)里，孩?子們的情?緒達到了?最高點。?由于事先?他們不知?道小魚使?用什么材?料做成的?，所以有?的小魚能?夠釣起來?，有的不?能釣起來?。他們通?過玩兒游?戲，了解?了磁鐵能?吸鐵的性?質，并且?能夠運用?這一性質?將鐵制品?與非鐵制?品區(qū)分開?來。孩子?們在活動?中非常高?興，而且?特別積極?。在《隔?著什么能?吸鐵》的?活動中，?我同樣為?孩子們準?備了許多?的材料供?孩子們親?自操作。?由于鐵片?大小的緣?故，同樣?的材料有?的孩子能?夠吸起來?，有的不?能夠吸起?來。在這?次活動中?，我們讓?孩子自己?記錄了實?驗結果，?由于孩子?年齡小，?讓他們自?己畫是不?行的，于?是我們準?備了一張?大表，讓?他們把認?為能吸起?來的貼上?一個標記?，這樣他?們自己成?功地記錄?了此次的?實驗結果?。在空?氣部分我?們進行了?兩次活動?，分別為?《捉空氣?》和《蠟?燭滅了》?。在動?物和植物?的部分，?我們進行?了《美麗?的蝴蝶》?、《有用?的尾巴》?、《動物?過冬》、?《水仙花?》?！睹?麗的蝴蝶?》我們借?助家長的?力量，收?集了很多?關于蝴蝶?的圖片和?資料，除?了上課給?孩子們講?得之外，?我們還將?這些圖片?和資料做?成展板，?不僅讓我?們班的孩?子了解，?同時也讓?幼兒園的?所有老師?和孩子們?欣賞。孩?子們通過?這些資料?和圖片，?感知了蝴?蝶的外形?特征，了?解了蝴蝶?的生長過?程和生活?習性。本?來高雅琪?媽媽自己?制作了一?個蝴蝶生?長過程的?碟子，但?是不知道?什么原因?放不出來?，琪琪媽?媽一遍又?一遍的重?新制作，?但最終還?是沒有能?夠放出來?讓孩子們?更直觀地?去了解。?《有用的?尾巴》和?《動物過?冬》我們?也分別以?故事的形?式讓孩子?們了解，?孩子們聽?故事的時?候特別認?真，因此?很快也就?完成了活?動目標。?《水仙花?》這次活?動我們同?樣是借助?家長的力?量幫我們?收集材料?，他們不?僅找來了?很多文字?材料，同?時也帶了?很多花種?，我們分?別用土和?水養(yǎng)了這?些水仙花?，讓孩子?蜜察比較?在那個環(huán)?境下的水?仙長得更?好。結果?發(fā)現(xiàn)在土?里的水仙?花由于溫?度和濕度?都很好，?因此長得?也非常快?，現(xiàn)在我?們班門口?的水仙都?相繼開放?了，非常?漂亮!?在聲音這?一部分中?，我們進?行了《有?趣的振動?》和《打?電話》兩?個活動。?我們班的?孩子特別?愛做手工?，因此《?打電話》?這次活動?孩子們很?感興趣，?他們親自?動手做了?小電話，?但是由于?孩子年齡?較小，小?手發(fā)展的?能力有限?，在系繩?子的環(huán)節(jié)?中有些困?難，其他?的完成得?都很好。?小電話做?好之后兩?個小朋友?還拿著玩?了玩。晚?上家長來?接孩子們?的時候，?他們迫不?及待的將?自己的手?工展示給?爸爸媽媽?，也有很?多家長告?訴我們，?晚上回家?之后他們?一家三口?很開心的?玩兒這個?小電話，?并且孩子?還能告訴?爸爸媽媽?如果繩子?繃得越緊?，聽得就?越清楚的?道理。這?次活動順?利的達到?了目標的?要求。?光這一部?分我們進?行了《有?趣的透鏡?》電這?一部分，?我們主要?圍繞電動?玩具，讓?孩子們了?解電池的?作用以及?特性。?最后一部?分是熱，?這部分中?我們進行?了《有趣?的溫度計?》--液?體溫度計?。因為平?時的生活?中孩子接?觸體溫計?的情況比?較多，因?此當我拿?出來溫度?計的時候?，孩子們?異口同聲?地說是體?溫計，我?又拿出了?體溫計請?他們對比?，這才把?溫度計和?體溫計區(qū)?分開來。?因為這次?準備的材?料充足，?溫度計是?每個孩子?一個，因?此方便他?們去觀察?比較。他?們能夠看?出來有紅?色的液柱?，還有刻?度，致使?不能夠用?恰當?shù)恼Z?言去表達?。讓他蜜?察溫度計?在熱水和?冷水中的?變化時，?孩子們很?認真并且?很容易發(fā)?現(xiàn)其變化?，從而得?出結論。?最后通過?他們了解?的知識，?利用小藥?瓶兒、紅?墨水和吸?管兒自己?動手做了?一個小溫?度計。有?的孩子的?溫度計效?果很明顯?，但是有?的不是很?明顯?？?結發(fā)現(xiàn)，?當吸管兒?和藥瓶口?密封的比?較好的時?候，效果?就會非常?明顯。本?來還有一?節(jié)是要制?作氣體溫?度計，但?是由于材?料不夠齊?全，因此?這次活動?沒有進行?。本學?期的科技?活動與上?學期相比?較來說，?內容上多?了很多東?西，但是?孩子們的?年齡有限?，他們接?受能力有?限，所以?有一些課?我們把它?簡化了。?這學期的?科技活動?得到了家?長們的大?力支持，?他們不但?積極的幫?助我們搜?集材料，?高雅琪媽?媽很用心?，她把每?次的活動?都記錄下?來，回去?之后和孩?子以及孩?子的爸爸?一起玩兒?，并且形?成了文字?材料，圖?文并茂把?他們試驗?的結果反?饋給我們?，而且為?了我們蝴?蝶的課，?自己親自?做了蝴蝶?生長過程?，一遍一?遍的修改?，一遍一?遍的重新?返工，由?于各種原?因最后沒?有能夠放?出來，但?是家長的?用心讓我?們非常感?動。為了?水仙花的?課，有些?家長專門?去買了水?仙花，一?些放在幼?兒園養(yǎng)，?一些放在?家里養(yǎng)，?并且經常?比較，而?且上網去?查一些養(yǎng)?花的資料?。家長說?：“是你?們的科技?可讓我愛?上了養(yǎng)花?，忽然發(fā)?現(xiàn)養(yǎng)花是?一種樂趣?!”，沒?有想到我?們的科技?活動竟給?家長也帶?來了樂趣?。孩子?們從小班?下期開始?接觸科技?活動，到?現(xiàn)在為止?也差不多?一年了。?他們各方?面的能力?都有了很?大的提高?，尤其是?在觀察能?力方面和?探索能力?方面。有?時候我們?進行正常?的教學活?動，他們?都會提出?很多的問?題，然后?會自己想?辦法解決?。反應能?力也比以?前有了提?高，感覺?他們的思?維方式也?有了很大?的變化。?科技活動?真正的培?養(yǎng)了孩子?們的各方?面能力，?雖然平時?看起來孩?子們沒有?什么太大?的變化，?但是遇到?問題上的?時候，他?們的反應?就不一樣?了，所以?家長們也?不要小看?了這些孩?子們啊!?科學活?動課不僅?給孩子們?帶來了很?大的收