政治教師個人工作總結(jié)樣本（二篇）

第5頁共5頁政治教師?個人工作?總結(jié)樣本?轉(zhuǎn)眼的?時間，我?在教師的?崗位上又?走過了一?年。追憶?往昔，展?望未來，?為了更好?的總結(jié)經(jīng)?驗教訓無?愧于“合?格的人民?教師”這?一稱號，?我現(xiàn)將這?一年工作?情況總結(jié)?如下：?一、師德?方面：加?強修養(yǎng)，?塑造師德?我始終?認為作為?一名教師?應把“師?德”放在?一個重要?的位置上?，因為這?是教師的?立身之本??！皩W高?為師，身?正為范”?，這個道?理古今皆?然。從踏?上講臺的?第一天，?我就時刻?嚴格要求?自己，力?爭做一個?有崇高師?德的人。?我始終堅?持給學生?一個好的?師范，希?望從我這?走出去的?都是合格?的學生，?都是一個?個大寫的?“人”。?為了給自?己的學生?一個好的?表率，同?時也是使?自己陶冶?情操，加?強修養(yǎng)，?課余時間?我閱讀了?大量的書?籍，不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續(xù)加強師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學方面?：虛心求?教，強化?自我擔?任九年級?三個班的?思想品德?教學的工?作，在實?際工作中?，那就得?實干加巧?干。對于?一名思想?品德教師?來說，加?強自身業(yè)?務水平，?提高教學?質(zhì)量無疑?是至關(guān)重?要的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我教學?天數(shù)的增?加，我越?來越感到?我知識的?匱乏，經(jīng)?驗的缺少?。面對講?臺下那一?雙雙渴望?的眼睛，?每次上課?我都感到?自己責任?之重大。?為了盡快?充實自己?，使自己?教學水平?有一個質(zhì)?的飛躍，?我從以下?幾個方面?對自身進?行了強化?。首先?是從教學?理論和教?學知識上?。我不但?自己訂閱?教學雜志?進行教學?參考，而?且還借閱?大量有關(guān)?教學理論?和教學方?法的書籍?，對于里?面各種教?學理論和?教學方法?盡量做到?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進的?理論指導?自己的教?學實踐的?同時，我?也在一次?次的教學?實踐中來?驗證和發(fā)?展這種理?論。其?次是從教?學經(jīng)驗上?。由于自?己教學經(jīng)?驗有限，?有時還會?在教學過?程中碰到?這樣或那?樣的問題?而不知如?何處理。?因而我虛?心向老教?師學習，?力爭從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學經(jīng)驗?。我個人?應付和處?理課堂各?式各樣問?題的能力?大大增強?。最后?我做到“?不恥下問?”教學互?長。從另?一個角度?來說，學?生也是老?師的“教?師”。由?于學生接?受新知識?快，接受?信息多，?因此我從?和他們的?交流中亦?能豐富我?的教學知?識。三?、考勤紀?律方面?我嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導、?團結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導同事?之間的關(guān)?系。平時?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四、?業(yè)務進修?方面隨?著新課程?改革對教?師業(yè)務能?力要求的?提高，本?人在教學?之余，還?擠時間積?極學習各?類現(xiàn)代教?育技術(shù)。?總之這?學年，我?擔任的三?個班級的?思想品德?教學工作?取得了一?定的成績?，我將繼?續(xù)努力，?取得更優(yōu)?異的教學?成績，為?學校爭光?!政治?教師個人?工作總結(jié)?樣本（二?）本學?期，擔任?初一年級?12、1?3兩個班?的政治學?科教學任?務。一學?期以來，?自始至終?以認真、?嚴謹?shù)闹?學態(tài)度;?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學工作?。在教學?中嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有得;同?時自己的?教育教學?水平和思?想覺悟也?不斷提高?，順利地?完成了教?育教學任?務?，F(xiàn)將?一學期以?來的具體?情況總結(jié)?如下：?一、主要?工作和成?績作為?科任教師?的我，不?敢懈怠，?一開始就?認真制定?教學計劃?，注重研?究中學教?學理論，?認真?zhèn)湔n?和教學，?積極參加?教研活動?和備課組?活動，經(jīng)?常聽各老?師的課，?從中吸取?教學經(jīng)驗?，取長補?短，提高?自己的教?學的業(yè)務?水平。每?節(jié)課都以?最佳的精?神狀態(tài)站?在教壇上?，以和藹?、輕松、?認真的形?象去面對?學生。在?實施教育?教學中，?我始終堅?持按照《?初中思想?政治課程?標準》進?行施教，?尊重學生?在教學過?程中的主?體地位和?作用。培?養(yǎng)學生的?自覺性、?創(chuàng)造性。?尊重學生?的獨立人?格，把學?習的主動?權(quán)教給學?生，讓學?生有自己?的學習時?間，重視?學生知識?和技能的?掌握、健?全人格品?質(zhì)的形成?、創(chuàng)新、?實踐能力?和個性的?發(fā)展。為?了提高學?生的思想?品德，我?結(jié)合現(xiàn)實?生活中的?現(xiàn)象，諄?諄善誘，?多方面、?多角度去?培養(yǎng)，創(chuàng)?造條件使?學生創(chuàng)造?力和潛能?得以開發(fā)?，形成良?好的人格?品質(zhì)。?在教育教?學中，我?始終把教?育教學當?成一種事?業(yè)來追求?，把每一?堂課看成?是發(fā)揮自?己創(chuàng)造力?，施展自?己才能的?機會，看?成是發(fā)展?自己的一?個機會，?把上好一?堂課看成?是實現(xiàn)自?己價值的?體現(xiàn)。在?教育教學?過程中，?始終以自?己的良好?形象，人?格品質(zhì)，?作學生的?表率。多?讀書，讀?好書，豐?富自己的?頭腦，不?斷的充實?自己，提?高自己;?看新聞看?報紙，與?時俱進跟?上時代的?脈搏。因?為我相信?：教師的?成功不僅?取決于具?有正確的?教育思想?，高超的?教學水平?，教學藝?術(shù)，更需?要的是具?有高尚人?格和師德?品質(zhì)。作?為“為人?師表”的?教師，我?時刻注意?修養(yǎng)自己?的人格-?師德。?作為教初?一政治課?的老師，?明白自己?任務重要?性，故在?課前做到?認真?zhèn)湔n?，多方面?去搜集相?關(guān)進行資?料。為提?高每節(jié)課?的教學效?果，教學?質(zhì)量，本?人除注重?研究教材?，把握好?基礎(chǔ)、重?點難點外?，還廣泛?搜集材料?以多種多?樣形式授?課，努力?提高學生?學習政治?的興趣，?調(diào)動學生?學習的積?極性、主?動性，提?高課堂的?教學質(zhì)量?，按時完?成教學任?務。二?、經(jīng)驗和?體會：?1、嚴格?課堂紀律?，培養(yǎng)良?好的學科?學習風氣?。2、?抓住重難?點，運用?多種教學?方法，借?助教學媒?體，分散?教學重點?、難點，?多采用直?觀明了的?教法，考?慮學生的?實際情況?適當降低?難度，對?課后及練?習冊的練?習作必要?的講解分?析。三?、存在不?足與今后?打算：?1、教學?以傳統(tǒng)方?法為主缺?少創(chuàng)新意?識，學生?的學習習?慣的養(yǎng)成?教育不夠?成功。培?優(yōu)扶差工?作做得不?夠扎實，?培優(yōu)目標?不明確;?2、繼?續(xù)更新觀?念，努力?實踐主體?教學;積?極運用多?媒體電化?教學