三年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃例文（2篇）

第9頁共9頁三年級(jí)語文?備課組工作?計(jì)劃例文?一、授課教?師：二、?指導(dǎo)思想：?以___?_為指導(dǎo)，?深入___?_教學(xué)理念?。認(rèn)真總結(jié)?牛津英語上?一屆初三的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力把學(xué)生?的英語基本?功打扎實(shí)，?同時(shí)還得加?強(qiáng)對(duì)聽力和?閱讀能力的?培養(yǎng)和指導(dǎo)?，使學(xué)生在?這方面的能?力有所提高?，為明年的?中考奠定基?礎(chǔ)。__?__月份：?1、認(rèn)真?制訂授課計(jì)?劃，兩周一?個(gè)Chap?ter，且?每一個(gè)Ch?apter?測(cè)驗(yàn)一次自?己命題，提?前備好1~?____周?的課。2?、安排好備?課組內(nèi)互相?聽課人員，?繼續(xù)做好互?相聽課，互?相評(píng)課工作?，取長補(bǔ)短?，努力提高?自己的教學(xué)?業(yè)務(wù)水平。?3、第四?周為迎接區(qū)?進(jìn)修學(xué)院“?二期課改”?視導(dǎo)工作，?組內(nèi)成員群?策群力，集?體備課，給?進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)留下好印?象。4、?出好兩個(gè)單?元的測(cè)驗(yàn)卷?，包括月考?卷，且認(rèn)真?做好試卷分?析工作。?5、適當(dāng)布?置國慶長假?的作業(yè)。?6、要求學(xué)?生每周寫兩?篇60字左?右的小作文?，老師必須?認(rèn)真批改，?逐步提高學(xué)?生的寫作水?平。__?__月份：?1、利用?課余時(shí)間，?加強(qiáng)聽力和?閱讀能力的?訓(xùn)練，使學(xué)?生在這方面?的能力得到?進(jìn)一步的提?高，因?yàn)椋?這是中考的?重點(diǎn)，也是?難點(diǎn)。2?、搜集歷年?來中考的英?語的好的試?題，建立中?考英語題庫?，為下學(xué)期?總復(fù)習(xí)作準(zhǔn)?備。3、?第七周組內(nèi)?陸敏建要開?一節(jié)高級(jí)教?師展示課，?我們組內(nèi)成?員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?，集體討論?，使她的課?上得圓滿成?功。4、?出好第三、?四單元測(cè)試?卷，且做好?試卷分析工?作。5、?做好期中復(fù)?習(xí)指導(dǎo)工作?。6、期?中考試。?____月?份：1、?認(rèn)真做好試?卷的質(zhì)量分?析工作，且?做好書面材?料。2、?進(jìn)行一次聽?力、閱讀理?解賽，然后?選出前__?__名學(xué)生?參加區(qū)里的?閱讀競(jìng)賽，?為學(xué)校爭(zhēng)光?。3、為?參加區(qū)科普?英語競(jìng)賽的?同學(xué)，繼續(xù)?加練輔導(dǎo)，?力爭(zhēng)比去年?取得更好的?成績。4?、出好五單?元的測(cè)驗(yàn)卷?，如___?_月份的統(tǒng)?考卷。_?___月份?：1、做?好____?月份月考卷?的質(zhì)量分析?工作。2?、有機(jī)會(huì)爭(zhēng)?取走出去聽?課或了解有?關(guān)中考信息?，盡量少走?彎路。3?、出好第七?單元的測(cè)試?卷和___?_月份的月?考卷。4?、適當(dāng)布置?元旦節(jié)的作?業(yè)。__?__月份：?1、做好?期末復(fù)習(xí)指?導(dǎo)工作。?2、期末考?試且做好期?末大考的質(zhì)?量分析工作?。3、適?當(dāng)合理布置?寒假作業(yè)。?____?初三年級(jí)政?治備課組教?學(xué)計(jì)劃初?三年級(jí)政治?備課組教學(xué)?計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想：?落實(shí)推進(jìn)?上海市中小?學(xué)二期課程?的改革，形?成先進(jìn)的課?程結(jié)構(gòu)和綜?合的教學(xué)理?念，提高政?治教師的語?言能力、教?學(xué)能力；在?政治與其他?學(xué)科之間建?立對(duì)話的能?力；加強(qiáng)大?家協(xié)同作戰(zhàn)?、教學(xué)研究?的能力；跟?各位政治老?師一起定位?在新的教師?角色上，努?力提升教學(xué)?的境界；實(shí)?施綜合性學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?生的綜合分?析能力。?二、教學(xué)進(jìn)?度：1、?____年?____月?____日?-____?年____?月中旬，完?成初三年級(jí)?所學(xué)內(nèi)容；?2、__?__年__?__月中旬?-____?月中旬，完?成第一輪復(fù)?習(xí)；3、?____年?____月?中旬前，完?成第二輪復(fù)?習(xí)；4、?____年?升學(xué)考試前?，完成第三?輪總復(fù)習(xí)。?總之，以?學(xué)校為單位?認(rèn)真組織綜?合訓(xùn)練和模?擬測(cè)試，努?力提高初三?學(xué)生的綜合?運(yùn)用能力。?三、教學(xué)?建議：1?、轉(zhuǎn)變觀念?，二期課改?“進(jìn)頭腦”?。要求全?體政治老師?一起定位在?“學(xué)生發(fā)展?的促進(jìn)者”?、“課程的?研究者、開?發(fā)者”的角?色上；努力?提升教學(xué)的?境界；超越?教材，創(chuàng)造?課堂情境，?靈活把握當(dāng)?時(shí)的課堂資?源，教出興?趣，教出美?感。在理論?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?上，聯(lián)系實(shí)?踐案例，在?政治備課組?、教研組活?動(dòng)中通過思?維碰撞，使?二期課改的?理念真正走?進(jìn)大家的頭?腦。鼓勵(lì)教?師積極參加?區(qū)、校教案?的征集、教?育教學(xué)論文?的征稿、課?題的研究。?2、改革?備課，減負(fù)?增效“磨好?課”。在?制定規(guī)劃、?教學(xué)目標(biāo)時(shí)?突出情感、?態(tài)度、價(jià)值?觀的多維設(shè)?定；備課突?出學(xué)生的主?體性，突出?學(xué)生活動(dòng)、?合作學(xué)習(xí)、?探究方式，?以教學(xué)方式?的改革帶動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)變；?明確重點(diǎn)、?難點(diǎn)及其對(duì)?策，強(qiáng)化支?撐點(diǎn)；將備?課大而化之?、實(shí)而共享?，加強(qiáng)備課?組的管理，?實(shí)施分工合?作備課，鼓?勵(lì)提倡電子?備課；以質(zhì)?量的教后反?思作為考核?的依據(jù)，將?教師從煩瑣?的備課工作?中解脫出來?，提高備課?的質(zhì)量和信?息收集的能?力，把解放?的時(shí)間用于?“磨好課”?，創(chuàng)設(shè)氛圍?，掀起高潮?，力爭(zhēng)隨堂?課好課率達(dá)?____%?以上。3?、提高素質(zhì)?，提供舞臺(tái)?“練內(nèi)功”?。要求各?位政治教師?努力學(xué)習(xí)掌?握嫻熟的教?學(xué)推理能力?和綜合的教?學(xué)理念；倡?導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)?段、學(xué)科聽?課，加強(qiáng)大?家協(xié)同作戰(zhàn)?、教學(xué)研究?的能力；開?展系列的基?本功、教研?評(píng)比活動(dòng)，?為更多的青?年教師提供?展示的舞臺(tái)?；請(qǐng)相關(guān)高?級(jí)教師、帶?教老師跟蹤?聽青年教師?的課，在區(qū)?、校的聽課?驗(yàn)收中提高?優(yōu)課率；努?力請(qǐng)進(jìn)名家?示范上課、?做講座，為?優(yōu)秀教師、?骨干教師創(chuàng)?造走出去的?機(jī)會(huì)。四?、教學(xué)措施?；1、加?強(qiáng)思想政治?工作和常規(guī)?管理，重視?非智力因素?的作用，對(duì)?“學(xué)困生”?既要調(diào)動(dòng)他?們的學(xué)習(xí)積?極性，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)的自覺?性，更要對(duì)?他們進(jìn)行學(xué)?法指導(dǎo)。?2、強(qiáng)化理?想前途教育?、學(xué)習(xí)目的?性教育和形?勢(shì)教育，使?初三學(xué)生學(xué)?得好，以確?保中考取得?圓滿成功。?3、強(qiáng)化?質(zhì)量意識(shí)，?優(yōu)化課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)，積?極發(fā)揮集體?智慧，打好?團(tuán)體戰(zhàn)。本?學(xué)科要做到?“統(tǒng)一要求?、統(tǒng)一備課?、統(tǒng)一進(jìn)度?、統(tǒng)一考查?”。著力提?高課堂效率?，向___?_分鐘要質(zhì)?量；要面向?全體學(xué)生，?不歧視任何?一個(gè)學(xué)生；?課堂上做到?精講多練，?課后認(rèn)真做?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作。4?、加強(qiáng)對(duì)薄?弱學(xué)生的檢?查和督促工?作。做到及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?，及時(shí)解決?。5、復(fù)?習(xí)階段，要?認(rèn)真制定復(fù)?習(xí)計(jì)劃，精?心組織復(fù)習(xí)?，做到經(jīng)綱?為綱、以書?為本，講清?概念，提示?規(guī)律，指點(diǎn)?迷津，提高?學(xué)生的審題?、解題的能?力及速度。?6、引資?料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。同軌老師?要互相學(xué)習(xí)?，正常開展?聽課活動(dòng)，?取長補(bǔ)短，?共同提高；?學(xué)校統(tǒng)一訂?購的復(fù)習(xí)資?料統(tǒng)一使用?，以充分發(fā)?揮其效益。?7、認(rèn)真?組織測(cè)試，?強(qiáng)化綜合訓(xùn)?練，抓住學(xué)?科的薄弱環(huán)?節(jié)，及時(shí)補(bǔ)?救。五、?奮斗目標(biāo)：?合格率；?升學(xué)率；?優(yōu)秀率。?____?年____?月三年級(jí)?語文備課組?工作計(jì)劃例?文（二）?初三年級(jí)政?治備課組教?學(xué)計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：落實(shí)推?進(jìn)上海市中?小學(xué)二期課?程的改革，?形成先進(jìn)的?課程結(jié)構(gòu)和?綜合的教學(xué)?理念，提高?政治教師的?語言能力、?教學(xué)能力；?在政治與其?他學(xué)科之間?建立對(duì)話的?能力；加強(qiáng)?大家協(xié)同作?戰(zhàn)、教學(xué)研?究的能力；?跟各位政治?老師一起定?位在新的教?師角色上，?努力提升教?學(xué)的境界；?實(shí)施綜合性?學(xué)習(xí)，提高?學(xué)生的綜合?分析能力。?二、教學(xué)?進(jìn)度：2?、____?年____?月中旬-_?___月中?旬，完成第?一輪復(fù)習(xí)；?3、__?__年__?__月中旬?前，完成第?二輪復(fù)習(xí)；?4、__?__年升學(xué)?考試前，完?成第三輪總?復(fù)習(xí)?？?之，以學(xué)校?為單位認(rèn)真?組織綜合訓(xùn)?練和模擬測(cè)?試，努力提?高初三學(xué)生?的綜合運(yùn)用?能力。三?、教學(xué)建議?：1、轉(zhuǎn)?變觀念，二?期課改進(jìn)頭?腦。要求?全體政治老?師一起定位?在學(xué)生發(fā)展?的促進(jìn)者、?課程的研究?者、開發(fā)者?的角色上；?努力提升教?學(xué)的境界；?超越教材，?創(chuàng)造課堂情?境，靈活把?握當(dāng)時(shí)的課?堂資源，教?出興趣，教?出美感。在?理論學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)上，聯(lián)?系實(shí)踐案例?，在政治備?課組、教研?組活動(dòng)中通?過思維碰撞?，使二期課?改的理念真?正走進(jìn)大家?的頭腦。鼓?勵(lì)教師積極?參加區(qū)、校?教案的征集?、教育教學(xué)?論文的征稿?、課題的研?究。2、?改革備課，?減負(fù)增效磨?好課。在?制定規(guī)劃、?教學(xué)目標(biāo)時(shí)?突出情感、?態(tài)度、價(jià)值?觀的多維設(shè)?定；備課突?出學(xué)生的主?體性，突出?學(xué)生活動(dòng)、?合作學(xué)習(xí)、?探究方式，?以教學(xué)方式?的改革帶動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)變；?明確重點(diǎn)、?難點(diǎn)及其對(duì)?策，強(qiáng)化支?撐點(diǎn)；將備?課大而化之?、實(shí)而共享?，加強(qiáng)備課?組的管理，?實(shí)施分工合?作備課，鼓?勵(lì)提倡電子?備課；以質(zhì)?量的教后反?思作為考核?的依據(jù)，將?教師從煩瑣?的備課工作?中解脫出來?，提高備課?的質(zhì)量和信?息收集的能?力，把解放?的時(shí)間用于?磨好課，創(chuàng)?設(shè)氛圍，掀?起高潮，力?爭(zhēng)隨堂課好?課率達(dá)__?__%以上?。3、提?高素質(zhì)，提?供舞臺(tái)練內(nèi)?功。要求?各位政治教?師努力學(xué)習(xí)?掌握嫻熟的?教學(xué)推理能?力和綜合的?教學(xué)理念；?倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨?學(xué)段、學(xué)科?聽課，加強(qiáng)?大家協(xié)同作?戰(zhàn)、教學(xué)研?究的能力；?開展系列的?基本功、教?研評(píng)比活動(dòng)?，為更多的?青年教師提?供展示的舞?臺(tái)；請(qǐng)相關(guān)?高級(jí)教師、?帶教老師跟?蹤聽青年教?師的課，在?區(qū)、校的聽?課驗(yàn)收中提?高優(yōu)課率；?努力請(qǐng)進(jìn)名?家示范上課?、做講座，?為優(yōu)秀教師?、骨干教師?創(chuàng)造走出去?的機(jī)會(huì)。?四、教學(xué)措?施；1、?加強(qiáng)思想政?治工作和常?規(guī)管理，重?視非智力因?素的作用，?對(duì)學(xué)困生既?要調(diào)動(dòng)他們?的學(xué)習(xí)積極?性，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)的自覺性?，更要對(duì)他?們進(jìn)行學(xué)法?指導(dǎo)。2?、強(qiáng)化理想?前途教育、?學(xué)習(xí)目的性?教育和形勢(shì)?教育，使初?三學(xué)生學(xué)得?好，以確保?中考取得圓?滿成功。?3、強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)，優(yōu)?化課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)，積極?發(fā)揮集體智?慧，打好團(tuán)?體戰(zhàn)。本學(xué)?科要做到統(tǒng)?一要求、統(tǒng)?一備課、統(tǒng)?一進(jìn)度、統(tǒng)?一考查。著?力提高課堂?效率，向_?___分鐘?要質(zhì)量；要?面向全體學(xué)?生，不歧視?任何一個(gè)學(xué)?生；課堂上?做到精講多?練，課后認(rèn)?真做好培優(yōu)?補(bǔ)差工作。?4、加強(qiáng)?對(duì)薄弱學(xué)生?的檢查和督?促工作。做?到及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，及時(shí)?解決。5?、復(fù)習(xí)階段?，要認(rèn)真制