部編版三年級語文下冊各單元課文主旨歸納匯總

部編版三年級語文下冊各單元課文主旨歸納匯總1.古詩三首：《絕句》描寫了春天的美麗景象，表達了作者歡愉心情；《惠崇春江晚景》抒發(fā)了對早春的喜愛之情；《三衢道中》描繪了初夏時的寧靜景色和詩人的愉悅心情。2.《燕子》贊美了春天中活潑可愛的小燕子，表達了對春天的熱愛之情。3.《荷花》以豐富的想象描繪了荷塘景色，表達了作者對大自然的熱愛。4.《昆蟲備忘錄》用清新有趣的語言描述了昆蟲的特點和樣子，表現(xiàn)了童真童趣和對大自然的喜愛之情。5.《守株待兔》告訴我們不能心存僥幸，只有通過自己的勞動才能有所收獲。6.《陶罐和鐵罐》告訴人們要看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重和睦相處。7.《獅子和鹿》告訴我們不要因為長處而看不見短處，也不要因為短處而否定長處。8.《池子與河流》告訴我們應該通過自己的努力和勤奮為社會多做貢獻，成為一個有用的人。9.古詩三首：《元日》描繪了春節(jié)的熱鬧歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了詩人的抱負和樂觀自信。1.《清明》這首詩描繪了細雨綿綿、行人悲傷、尋酒找家、牧童指路等情景，表現(xiàn)了詩人從悲傷到喜悅的心情轉變。2.《九月九日憶山東兄弟》描寫了詩人在異鄉(xiāng)獨自登高、插茱萸，倍感思念親人的情景，表達了對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。3.《紙的發(fā)明》通過介紹造紙術的發(fā)明和改進，贊揚了我國古代勞動人民的智慧，以及造紙術對社會進步和文化發(fā)展的重要作用。4.《趙州橋》通過介紹趙州橋的雄偉、堅固和美觀特點，贊美了我國勞動人民的智慧和才干，表達了對我國歷史文化遺產的贊嘆。5.《清明上河圖》通過對畫面的描繪和介紹，贊美了畫家的精湛技藝，表達了對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。6.《花鐘》主要寫了作者留心觀察后發(fā)現(xiàn)，不同花的開放時間不同，說明了這種差異產生的原因和人們利用這一特點制成的“花鐘”，表現(xiàn)出作者善于觀察、善于思考的好習慣。7.《蜜蜂》記敘了法布爾證實蜜蜂具有辨認方向能力的實驗，體現(xiàn)了法布爾嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的作風。8.《小蝦》通過描寫小蝦的生活環(huán)境、外形特點、生活習性和繁殖情況等方面，表達了作者對小蝦的喜愛之情。9.《小真的長頭發(fā)》以對話的形式寫出了小真豐富神奇的想象，表現(xiàn)出孩子的天真和豐富的想象力。10.《我變成了一棵樹》寫了“我”為了逃避吃飯而變成了一棵樹，表現(xiàn)出兒童的純真和奇思妙想。11.《童年的水墨畫》通過捕捉童年生活的典型場景，如溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇等，生動地展現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。12.《剃頭大師》反映了孩子童年時的天真和淘氣，講述了小沙為了逃避剃頭，讓“我”給他剃頭，結果頭發(fā)被“我”剪壞了的故事。13.《肥皂泡》通過介紹作者童年時玩“吹肥皂泡”游戲的方法、過程以及吹肥皂泡時的心情和美好愿望，表現(xiàn)了作者童年生活的快樂和對美好童年的回憶。21.本文講述了宋慶齡小時候為了履行對朋友小珍的諾言而放棄了去伯伯家看鴿子的故事。這個故事贊揚了宋慶齡誠實守信的美好品質，讓我們也應該像宋慶齡一樣，守信用事。22.這篇文章是一篇文質兼美的寫景文章。作者通過具體描寫天空絢麗的色彩、多變的形態(tài)以及大地豐富的色彩、形態(tài)，表達了對奇妙世界的喜愛和贊美之情。23.本文通過生動形象的語言，從多個方面描繪了一個“景色各異、物產豐富”的海底世界。作者表達了對自然和生命的熱愛，激發(fā)了我們熱愛自然、勇于探索大自然奧秘的興趣。24.這篇文章以形象生動的語言描繪了火燒云的奇妙景象，為我們勾畫了一幅絢麗多姿的晚霞美景圖。作者表達了對自然景觀的喜愛和贊美之情。25.本文講述了急性子顧客找慢性子裁縫做棉襖的故事。急性子顧客不斷修改，而慢性子裁縫卻還沒有裁料。這個故事反映了顧客和裁縫不同的性格特點，同時也告訴我們在平時做事時要提高效率，但遇事不能著急，要學會冷靜思考。26.這篇文章通過寫孩子們質疑人們戴著不舒服的方帽子，并通過實踐做出了圓帽子，改變了人們戴帽子的習慣。這個故事告訴了我們對于不合理的事物要敢于提出自己的疑問，并努力解決，而不能固執(zhí)己見、故步自封。