八年級(jí)生物動(dòng)物的社會(huì)行為

八年級(jí)生物動(dòng)物的社會(huì)行為第1頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月想一想：你知道哪些動(dòng)物是營(yíng)群體生活的？猴子、大象、狼、狒狒、鹿、獅子、白蟻、蜜蜂、螞蟻……群體生活的動(dòng)物具有一系列的社會(huì)行為第2頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月螞蟻第3頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月蜜蜂第4頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月白蟻第5頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月象群第6頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月狼群第7頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月羊群第8頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月白蟻的群體生活

&工蟻有雄性的，也有雌性的，但都不能生育。工蟻職能是建筑蟻巢、取食和喂養(yǎng)蟻王、后蟻、幼蟻和兵蟻。兵蟻的顎特別發(fā)達(dá)，善于撕咬，職能是守衛(wèi)蟻穴，有敵害侵犯時(shí)，便張牙舞爪、恫嚇敵人。雄蟻的職能是和后蟻交尾，后蟻專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。兵蟻工蟻雄蟻蟻后第9頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第10頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月蜜蜂的群體生活&一個(gè)群體中蜂王只有一只，體形細(xì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)產(chǎn)卵。雄蜂少數(shù)，身體粗壯，它一生的職責(zé)就是和蜂王交配，以至最后死亡。工蜂體型較小，負(fù)責(zé)采花粉、喂養(yǎng)蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守衛(wèi)等工作。

蜂王雄蜂工蜂第11頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

動(dòng)物營(yíng)群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。社會(huì)行為的概念：第12頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月觀(guān)看圖片：狒狒的群體生活

1.狒狒群體中是否有“首領(lǐng)”？

“首領(lǐng)”享有哪些特權(quán)？2.這幅圖片說(shuō)明群體生活的動(dòng)物具有哪些特征？？第13頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月首領(lǐng)雌狒狒雄狒狒幼年狒狒狒狒的群體生活&第14頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第15頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“首領(lǐng)”享有的特權(quán)：優(yōu)先享有食物和配偶；優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地；其他成員對(duì)它會(huì)做出表示順從的姿態(tài)，對(duì)他的攻擊不敢反擊?！笆最I(lǐng)”應(yīng)盡的義務(wù)：負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行為，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。第16頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織2.成員之間有明確的分工3.有的群體還形成等級(jí)制度社會(huì)行為的特征：第17頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

俗話(huà)說(shuō)：“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，你知道動(dòng)物群體中的成員之間是如何交流信息的嗎？第18頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.螞蟻是否排斥其他群體成員（會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？）2.螞蟻的通訊是依靠氣味嗎？探究問(wèn)題提示：探究活動(dòng)：螞蟻的通訊第19頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.螞蟻的通信是依靠氣味嗎？多數(shù)螞蟻通過(guò)氣味傳遞信息。2.通信在社會(huì)行為中有什么意義？

沒(méi)有通信，動(dòng)物的個(gè)體間就無(wú)法取得聯(lián)系。對(duì)群體生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，孤立的個(gè)體取食和御敵都很困難，不同性別交配繁殖也將受到影響。討論第20頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月動(dòng)物的信息交流第21頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第22頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月聲音黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)如何傳遞信息?第23頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月蜜蜂怎樣傳遞信息？&動(dòng)作第24頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人工合成性外激素雌蛾雄蛾誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)干擾雌雄蟲(chóng)之間通訊性外激素特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)第25頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月螞蟻怎樣通訊？&氣味觸角正常的行走屁股翹起發(fā)現(xiàn)食物源，屁股拖地排出信息激素用觸角接受信息激素第26頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用第27頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月動(dòng)物為什么要結(jié)群生活？第28頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

極地生活的企鵝，常常是成千上萬(wàn)聚集在一起，因?yàn)樗鼈兩硖幍氖潜煅┑氐氖澜?，雖然身上有著厚厚的脂肪，但集群無(wú)疑可以相互取暖，這種集群對(duì)御寒有好處。第29頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

有些動(dòng)物，它們的本領(lǐng)不足以使自己與其他動(dòng)物有一對(duì)一的抗?fàn)幠芰?，只好借助于群體的力量。單只的狼見(jiàn)到野豬恐怕連逃都來(lái)不及，哪里還會(huì)有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，這就是集群捕食的好處。第30頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

集群生活是動(dòng)物長(zhǎng)期以來(lái)形成的對(duì)食物、敵害以及生存條件的適應(yīng)。

例如:靠群體的力量往往更易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。意義：第31頁(yè)，課件共33頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在