第四講巧用對(duì)比來寫人

梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平①其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)③果，果有楊梅?？字敢允劲軆涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞⑤孔雀是夫子家禽?！盇.甚聰 B.孔平君詣其 C.孔之以示 D.未聞孔雀是夫子家 我自倒運(yùn)，把個(gè)女兒嫁與你這現(xiàn)世寶，以來，不知累了我多少。如今不知因我積了甚么德，帶挈你中了個(gè)相公，我所以帶個(gè)酒來你。你如今既中了相公，凡事要立起統(tǒng)來。比如我這行事里，都是些正經(jīng)有臉面的人，又是你的長親，你怎敢在我們跟前裝大？若是家門口這些做田的，扒糞的，不過是平頭百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學(xué)校規(guī)矩，連我臉上都無光了。你是個(gè)爛忠厚沒用的人，所以這些話我不得不教導(dǎo)你，免得惹人笑話。我那里還殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？常說，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府的這些老爺，也沒有我女婿這樣一面的相貌。不知道，得罪說，我小老這一雙眼睛，卻是認(rèn)得人的。想著先年，我小女在家里長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結(jié)親，覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個(gè)老爺，今日果然不錯(cuò)！說罷，哈哈大笑。眾人都笑起來。看著洗了臉，郎中又拿茶來吃了，一同回家。范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。對(duì)比是把對(duì)立的兩個(gè)事物，或把事物對(duì)立的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的，突出事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和力。我走進(jìn)的。那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。見了我，指著寫字臺(tái)上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。送來的稿子，我放在最后。你到隔壁的值班室去睡一覺，到時(shí)候我叫你?！边@時(shí)候，值班室的送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上。讓我他一起喝茶，吃花生米?；ㄉ撞⒉欢?，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加分量?！痉治觥扛叽蟮膶m殿式的房子和室內(nèi)簡單的陳設(shè)形成了鮮明對(duì)比；繁重的工作和簡單的夜宵形成了對(duì)比。我們也就從那高大的宮殿式的房子和室內(nèi)簡單的陳設(shè)，一尺多高的文件和那幾?；ㄉ走@樣兩組環(huán)境對(duì)比描寫中，更加深刻地體會(huì)到了生活的簡樸和工作的勞苦。練習(xí)與總結(jié)（一）甲同學(xué)天生一對(duì)小眼睛，似乎是手無縛雞之力的人好不容易在石頭上雕刻出的一條縫。他的眼睛如此之小，以至于總是讓老師疑心他上課在打瞌睡。每每被老師冤枉時(shí)，他就像一樣漲紅了臉，睜大雙眼，小聲地說：“你怎么這樣憑空污人清白？”不過他對(duì)同學(xué)卻是極大度寬容的，不管如何與他開玩笑，他總是笑瞇瞇地看著你，幾乎達(dá)到“全班虐我千萬遍，我待全班如初戀”的程度。因此，班級(jí)同學(xué)都非常喜歡他，親切地稱之為“大叔”。乙同學(xué)眼睛雖小卻很聚光，黑黑的眼珠子總是流露出狡黠的光芒。他最擅長的是與老師“斗智斗勇”，每當(dāng)干壞事被老師逮個(gè)正著時(shí)，他立馬垂下腦袋，連連囁嚅道：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了?！钡壤蠋熍u(píng)完，他再緩緩抬起頭，黑眼珠也變得黯淡無光，巴巴地看著師，好像在說：“原諒我吧，原諒我吧。”等老師真的放過他，他一轉(zhuǎn)身又開始神氣活現(xiàn)、活蹦亂跳了，與剛才的相判如兩人。哎真是“虛心接受，屢教不改”的典型人物?。【毩?xí)與總結(jié)（二）3號(hào)床那個(gè)陪床的姓蘇，四十出頭，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡(luò)腮胡子?！敖j(luò)腮胡子”說話時(shí)聲帶上像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉，醬豬蹄啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝袷莿倧挠湾伬锝^一般。每天中午只要一吃完飯，“絡(luò)腮胡子”便毫不客氣地把挨著窗臺(tái)的那個(gè)空床據(jù)為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲四起。床人患剛了術(shù)兒高兒上。只種生活費(fèi)。正值夏播季節(jié)，極少來探望，的時(shí)候只有那個(gè)十二三歲的男孩守候著母親。男孩很懂事，主動(dòng)包攬了整個(gè)里的熱水供應(yīng)。1號(hào)床的桌上基本沒什么水果，偶爾有個(gè)蘋果或一兩塊西瓜，母子倆是推來讓去的。有時(shí)男人會(huì)帶些從街上買的鹵肉來，女人總是先埋怨亂花錢，然后把大部分肉夾到孩子的碗里。一天，來探視時(shí)竟帶了一小袋炸蟬蛹，黃燦燦、香脆脆的。給我和“絡(luò)腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡(luò)腮胡子”，他像發(fā)現(xiàn)了，一再懇求1號(hào)床的幫自己弄點(diǎn)兒，自己愿意按一元一個(gè)買他的。幾天后，1號(hào)床的果然又弄了些來，“絡(luò)腮胡子”如獲至寶，非要給對(duì)方27塊錢，1號(hào)床的不肯收。“絡(luò)腮胡子”便硬是把錢塞給了男孩，并且說自己就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。1號(hào)床的沒在意，男孩卻把這話放在了心上，一到傍晚便跑到醫(yī)院后面的樹林里去找，最多時(shí)一晚上竟能挖到二三十個(gè)，“絡(luò)腮胡子”總是照數(shù)全收。有了這項(xiàng)收入，1號(hào)床的餐桌漸漸豐盛起來。這樣的日子持續(xù)了半個(gè)月，男孩說“絡(luò)腮胡子”吃蟬蛹上了癮。婆婆出院時(shí)，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西留給1號(hào)床，起初1肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。后來的一天，我去醫(yī)院辦理醫(yī)保退款手續(xù)，從停車場出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到“絡(luò)腮胡子”手里拎著一個(gè)塑料袋子，徑直走進(jìn)路旁的灌木叢中。等到走近，我才發(fā)現(xiàn)，他從塑料袋里倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號(hào)床的病友。那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……【練習(xí)】通過第一自對(duì)3號(hào)床的陪床的蘇大哥描寫，你覺得蘇大哥是一個(gè) 的人；讀完整個(gè)文章后，你知道蘇大哥是一 的人 練習(xí)與總結(jié)（三）

完善人物形象、展現(xiàn)人物性格我們?cè)倩氐健吨信e》，小說對(duì)胡屠戶這個(gè)形象的刻畫主要借助語言描寫。課文對(duì)胡屠戶的語言描寫占據(jù)了很大篇幅。中舉前遭痛罵、挨訓(xùn)斥如家常便飯；中舉后，盡是奉承、恭維話，作者通過語言的對(duì)比描寫，把這個(gè)心竅的市儈形象栩栩如生的勾畫出來，讓讀者如聞其聲，如見其人。再如《3號(hào)床的》，也是通過作者對(duì)其第一印象和后來默默幫助別人的行為做對(duì)比，更突出了其善良的內(nèi)在性格特點(diǎn)。突出文章中心、升華的《海燕》一文，突出地運(yùn)用了形象對(duì)比的手法，把歌頌與有機(jī)地融合在一起。通過烏云、狂風(fēng)與波浪、大海形象的對(duì)比，的與，從而歌頌了如大海般激蕩的人民和無產(chǎn)戰(zhàn)士精神。有的人，有的人，有的人， A.對(duì) B.托物言 C.借景抒 D.欲揚(yáng)先闡述道理明確要寫的人物的特點(diǎn)要突出的聰明、、寬容。在寫作前，就要先明確這樣的問題。抓住人物性格特點(diǎn)，選取言行、神態(tài)等方面進(jìn)行對(duì)比描寫。在確定人物的特點(diǎn)之后，要選取正確的對(duì)比的角度和方法進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。比如，《故鄉(xiāng)》中少年：“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。”少年有豐富的生活知識(shí)，說話總是出口成章。這樣一個(gè)活潑可愛，有智有勇，無憂無慮，健談的小的形象躍然紙上；而中年：從對(duì)他身材、臉、眼睛、衣著、手的描寫中可以看出儼然是一尊雕像，是一個(gè)木偶人，特別是中年的語言和心理，沉默寡言，說話吞吞吐吐，內(nèi)心痛苦，并且心里已經(jīng)有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡燃?jí)觀念。這些前后的對(duì)照，鮮明地反映了辛亥后的悲慘命運(yùn)。再比如，《中舉》中，小說對(duì)胡屠戶這個(gè)形象的刻畫主要借助語言描寫。課文對(duì)胡屠戶的語言描寫占據(jù)了很大篇幅。中舉前遭痛罵、挨訓(xùn)斥如家常便飯；中舉后，盡是奉承、恭維話，作者通過語言的對(duì)比描寫，把這個(gè)心竅的市儈形象栩栩如生的勾畫出來，讓讀者如聞其聲，如見其人。對(duì)比線索明確，不蔓不枝在運(yùn)用對(duì)比描寫時(shí)，要選取典型的例子，不要什么都對(duì)比，對(duì)比只是手法，不是目的。要詳略得當(dāng)。多種寫作技巧綜合運(yùn)用比如，的《故鄉(xiāng)》中，運(yùn)用環(huán)境的對(duì)比。文中兒時(shí)的故鄉(xiāng)是：“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜……那猹卻將身子一扭，反從他逃走了?！币黄椭C太平景象；而現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)卻是：“蒼黃的天遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣?！币黄兰懦脸痢⒒臎鍪捤鞯木跋?。這前后的對(duì)比，反映了主義的和每況愈下的中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。運(yùn)用對(duì)比描寫，不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合，主要看作文的材料是否適合采用對(duì)比的寫法。如果材料本身需要用對(duì)比的寫法，那么才可以通過對(duì)比來寫人，完成自己的寫作意圖。如果材料的本身不適合采用對(duì)比的，那么也不要人為的牽強(qiáng)附會(huì)，為對(duì)比而對(duì)比。要求：我們總是會(huì)在生活中懂得很多東西，它可能是一個(gè)道理，也可能是一種情感。請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，再選擇具體事例，圍繞中心，運(yùn)用對(duì)比的手法完成作文，要有真情實(shí)感。不少于0字。雖然我沒有弟弟妹妹，可我有一個(gè)小我一歲的表妹，她也是，有著跟我相似的脾氣。我倆雖不在一起，可每逢回姥姥家還是要見她。幾乎每次，我們倆都因?yàn)闋帠|西而吵的不可開交。家長也拿我們毫無辦法，久而久之，家長為了“”不再發(fā)生，也漸漸不讓我們倆見面了?？珊镁安婚L，下午，帶我們倆出去逛街。我們倆又喜歡上同一件衣服，可那件衣服只有一件了，所以我們倆今天注定有一個(gè)人不能擁有這件衣服。也很為難，她問我倆其中一人可不可以換件，我們倆都說不。我的火氣又漸漸地上來了，干什么都要跟我爭！我以為表妹又準(zhǔn)備跟我吵，于是，我就做好了“迎戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，并且想了一大堆我非要這件衣服的理由?？烧l知，表妹突然開口了：“姐姐，你真的很喜歡這件衣服對(duì)嗎？”我不友善地說：“是的，你想搶，直說，別這樣問！”可妹妹卻說：“姐姐，這件衣服我不要了。你平常輕易不會(huì)來，好不容易回來一次，我怎么會(huì)跟你搶呢？”我一聽到這話，一直被自私冰封的心有了許多的感動(dòng)，我對(duì)她說：“謝謝，下次我讓給你！”“不用等下次了！”這話是說的。把那件衣服買給了妹妹，這讓我更加氣憤，但也不禁疑惑：以前不是這樣的??？回家嚴(yán)厲地指責(zé)我，指責(zé)我沒有姐姐的寬容和大度，還要妹妹讓著我。聽了這番話，我感到無限的慚愧與自責(zé)，