北師大版物理八下93功課件

第九章機(jī)械和功三、功撬杠起重機(jī)拖拉機(jī)犁地你能找出它們的工作過程有什么共同的特點(diǎn)嗎？觀察與思考（1）結(jié)合實(shí)例認(rèn)識機(jī)械功的概念；（2）理解做功的兩個(gè)必要因素；（3）能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義；（4）理解功的計(jì)算公式W=Fs，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算；學(xué)習(xí)目標(biāo)你能找出它們的工作過程有什么共同的特點(diǎn)嗎？想一想SFFs一、功1、任何一種機(jī)械在工作時(shí)，都必須對工作對象施以力的作用。牽引力對小車的作用2、還必須使工作對象沿著力的方向移動一段距離。牽引力拉著小車向前運(yùn)動共同點(diǎn)叉機(jī)對物體向上抬起的作用叉機(jī)將物體向上抬升一定高度一、功做功的兩個(gè)必要因素1、作用在物體上的力2、物體在力的方向上移動的距離一、功1、定義：2、W＝Fs3、單位：焦耳，簡稱為焦.符號：J1J=1NmFs一、功如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動了一段距離，這個(gè)力對物體做了功。（1）當(dāng)你抱著一摞書前進(jìn)時(shí)，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？（2）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？二、判斷是否做功交流討論1、做功實(shí)例二、判斷是否做功馬拉車FsF拉力對車做了功二、判斷是否做功1、做功實(shí)例sFF起重機(jī)吊起貨物拉力對貨物做了功二、判斷是否做功1、做功實(shí)例沒有做功（勞而無功）人用力推打石頭而沒推動s＝0F≠0二、判斷是否做功2、不做功實(shí)例沒有做功（不勞無功）s≠0F=0冰壺在平滑的冰面上滑行二、判斷是否做功2、不做功實(shí)例沒有做功（勞而無功）提箱子在水平路上走F≠0s≠0力的方向與運(yùn)動方向垂直二、判斷是否做功2、不做功實(shí)例二、判斷是否做功2、不做功實(shí)例ss不做功二、判斷是否做功2、不做功實(shí)例不做功的三種典型情況（1）有力，但是在力的方向上通過的距離為零。（2）有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。（3）有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。二、判斷是否做功2、不做功實(shí)例（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）Ｆ二者缺一不可。必要因素s思考：你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷是否做功嗎？二、判斷是否做功議一議觀看下面的視頻，在運(yùn)動員做挺舉時(shí)的動作中，那些狀態(tài)運(yùn)動員在做功？二、判斷是否做功功＝力×距離W=Fs2、功的單位和物理意義。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=Fs意義：1N的力使物體在力的方向上，通過1m的距離時(shí)所做的功為1J。單位：焦耳三、功的計(jì)算例1在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進(jìn)了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，舉箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×50N100N10m水平向前推時(shí)，箱子的重力做了多少功？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課小結(jié)1、做功有無的判斷：2、功的計(jì)算：是否有作用力、在作用力的方向上是否移動了距離W=F?S1、某足球運(yùn)動員在水平方向用25N的力，將10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30m才停下來。在球滾動過程中，腳對球所做的功為（）。A．750JB．300JC．450JD．0D隨堂練習(xí)2、起重機(jī)將2×104kg的貨物從地上吊起3m高后，又在水平方向上移動5m，求起重機(jī)做了多少功？解：起重機(jī)的拉力等