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篤信仁厚慎思勤勉PAGEPAGE2關(guān)于宣傳鄭州大學(xué)的社會實踐報告院系：化學(xué)與分子工程專業(yè)：化學(xué)姓名：李萬年班級：2012級8班日期：2013年2月28日關(guān)于宣傳鄭州大學(xué)的社會實踐報告實踐目的宣傳鄭州大學(xué)，增加高中學(xué)生對鄭州大學(xué)的認識，提高鄭大大學(xué)的知名度，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生到鄭州大學(xué)就讀。鍛煉并提高自身實踐能力，學(xué)習(xí)將理論知識轉(zhuǎn)換成實踐能力，為鄭州大學(xué)的宣傳做出自己的貢獻。豐富自身能力，豐富假期生活。實踐地點青海省樂都縣，第一中學(xué)，第二中學(xué)，第三中學(xué)，第五中學(xué)，第六中學(xué)及樂都實驗中學(xué)等等。實踐時間2013年1月16日——2013年2月15日實踐團隊成員鄭州大學(xué)2012級化學(xué)院化學(xué)業(yè)八班學(xué)生李萬年及部分其他學(xué)校的學(xué)生。宣傳主題放飛夢想，相約鄭大實踐內(nèi)容在大一上學(xué)期寒假放假未回家的時候，在網(wǎng)上搜集鄭州大學(xué)的詳細資料，并用照相機等設(shè)備搜集鄭州大學(xué)的各個校園景觀。用平時收集積累的鄭州大學(xué)活動照片等資料，制作關(guān)于宣傳愿意讓我們進行宣傳工作。在我們通過高中的班主任進行進一步的與校方溝通，且在他們看了我們具體的宣傳策劃后，才答應(yīng)給予我們一定的時間進行宣傳工作。對自己的學(xué)校了解不夠深刻，有時會出現(xiàn)無法正面回答同學(xué)們的提問。盡管我們準(zhǔn)備了許多關(guān)于鄭州大學(xué)的資料，但有時面臨高中同學(xué)突如其來的發(fā)問，有時仍不能正面回答同學(xué)問題，我們通過再進一步從不同的角度來了解鄭州大學(xué)，這種情況得以緩解。工作量較大。由于宣傳小組人數(shù)有限且工作總體量比較大，我們積極與高中老師同學(xué)聯(lián)系，從他們那里得到支持與幫助。初期宣傳效果不佳。原先由于工作的準(zhǔn)備活動不是十分到位，所以才開始宣傳時效果不佳，我們通過進行宣傳互動等方式調(diào)動同學(xué)積極性，才取得較為理想的宣傳效果。

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