《變形記（節(jié)選）》同步訓練 統(tǒng)編版高中語文必修下冊

14.2《變形記（節(jié)選）》同步訓練一、選擇題1．下列句子中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．可以預見，未來隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，教育的投入一定會越來越多，而建立一套教育經(jīng)費投入和使用評估機制已經(jīng)成為首當其沖的問題。B．今天我們評價歷史人物，主要看他是致力于推動歷史前進，還是抱殘守缺，在時代中既無思想又無作為。C．有關(guān)崔永元組織的“重走長征路”的報道，內(nèi)容翔實，平鋪直敘，受到社會各階層讀者的廣泛好評。D．在這次安理會上，中國代表振振有詞的發(fā)言響徹整個會議大廳，贏來了經(jīng)久不息的掌聲。2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

)作為一個具有多元文化的城市，當時的布拉格孕育了一批杰出的猶太知識分子。_____。_____，_____。_____:_____。_____?？ǚ蚩ㄔ?jīng)說過:“我不是對文學感興趣，而是我本身就是由文學構(gòu)成的，我不是別的什么，也不可能是別的什么?！雹僭谶@些人當中，卡夫卡毫無疑問是對20世紀文學產(chǎn)生了巨大影響的世界級作家②當然，類似先例在各國的文化史上不勝枚舉，原因也大同小異③然而他在世時基本默默無聞④難以被當時的社會理解和接受等⑤這些人有很多共同特點:都出生于富裕的商人家庭，都在德語文化中長大，遵父命在大學里學習法學等顯學，卻不愿子承父業(yè)，而是希望成為無法養(yǎng)家糊口的作家⑥但是，在我看來，卡夫卡之所以死后才享譽世界，更重要的原因是:他的生命就是他的文學創(chuàng)作A．③①④②⑤⑥ B．③①⑤⑥②④C．⑤①③②④⑥ D．⑤①③⑥④②3．下列加點的成語，使用全都不正確的一項是（

）①今天，學校邀請了幾位校友來給我們鼓勁。第一位校友講話很有激情，也講到了點子上；最后一位校友滔滔不絕，但凈是些隔靴搔癢的話。②他不說話了，好像陷入沉思的狀態(tài)中，正襟危坐，苦苦地思索著什么，回憶著過去發(fā)生的一切。③無數(shù)事實證明，好的家風源自好的榜樣，身體力行的示范勝過苦心孤詣的說教。孩子從小耳濡目染，在這樣的家庭環(huán)境中成長起來，想不孝也難。④關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的，想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。⑤從長輩們的閑言碎語中，他了解到父親曾經(jīng)是一位為新中國的教育事業(yè)做出過杰出貢獻的人物。⑥提升公民旅游素質(zhì)是精神文明建設(shè)的一項重要任務，“綠色旅游”這種注重修正行為習慣的休閑方式當然不能等閑視之。A．②③⑤ B．①③④ C．②⑤⑥ D．②④⑥4．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是（

）A．穹頂（góng）

偌大（ruò）

墜落（zhuì）

萍水相逢（píng）B．薄暮（báo）

憤懣（mèn）

徹骨（chè）

小心翼翼（yì）C．清晰（xī）

晦氣（huì）

煩惱（fán）

震耳欲聾（lóng）D．殷切（yin）

寒顫（chàn）

憂郁（yù）

謹言慎行（shèn）5．填入下面語段橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

但是葛蕾特的話反而讓母親感到不安。走到一邊，一眼看見印花墻紙上那個巨大的棕色斑點，她還沒來得及回過神來意識到她看到的是格里高爾，①“啊，天哪，啊，天哪！”隨即便好像完全絕望似的張開雙臂，頭栽倒在沙發(fā)榻上，不動彈了?！阿冢　泵妹门e起拳頭，怒目閃閃地說。③。A．①便扯開輕微沙啞的嗓門喊道

②你，格里高爾

③這是自變形以來她直接對他說的第一句話B．①便扯開輕微沙啞的嗓門喊道

②格里高爾，你

③這是自變形以來她直接對他說的一句話C．①便驚慌失措地喊道

②你，格里高爾

③這是自變形以來她直接對他說的一句話D．①便驚慌失措地喊道

②格里高爾，你

③這是自變形以來她直接對他說的一句話6．下列各句中，沒有語病的一句是A．從人類的角度來看，圍棋的棋路過于復雜，電腦很難學會。不過AlphaGo做到了，它擁有首個世界上有效的評估函數(shù)系統(tǒng)。B．為了更好地提高服務質(zhì)量，我們必須堅持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務。C．由于存款準備金率上調(diào)，使得銀行必須調(diào)整資產(chǎn)的配置，將資金從債券、貸款等高收益品種調(diào)整至準備金上，從而對銀行的贏利可能產(chǎn)生一定的壓力。D．藍印花布是我國民間傳統(tǒng)工藝品之一，它格調(diào)樸素、高雅，蘊含著國人獨特的生活情調(diào)和審美趣味，散發(fā)著迷人的魅力。二、文學類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。變形記（節(jié)選）卡夫卡①大概在變形一個月以后，妹妹葛蕾特注意到了格里高爾新發(fā)現(xiàn)的娛樂——他的腳總要在爬過的地方留下一種黏液——于是她想到應該讓他有更多地方可以活動，得把擋路的家具搬出去……②在拖了至少一刻鐘之后，母親提出相反的意見，說這張柜子還是放在原處的好。不幸的是，妹妹卻有不同的看法。母親的勸說只能使她決心不僅僅搬走柜子和書桌，而且還要搬走一切，只剩那張不可缺少的沙發(fā)。③妹妹和母親跑過來跑過去，輕聲叫喊以及家具在地板上的拖動，這一切給了他很大影響。盡管他拼命把頭和腿都蜷成一團緊貼在地板上，他也不得不承認他忍受不了多久了。她們在搬清他房間里的東西，把他的一切都拿走……因此他沖出去了，他看見了對面的那面墻，靠墻的東西已給搬得七零八落了，墻上那幅穿皮大衣的女士的像吸引了他，格里高爾急忙爬上去，緊緊地貼在鏡面玻璃上。至少，這幅完全藏在他身子底下的畫是誰也不許搬走的。④沒多久她們就又往里走來了?！澳敲矗F(xiàn)在再搬什么呢？”葛蕾特說著向周圍掃了一眼。母親向旁邊跨了一步，看到了印花墻紙上那一大團棕色的東西，她還沒有真的理會到她看見的正是格里高爾，就用嘶啞的聲音大叫起來：“啊，天哪，啊，天哪！”接著就雙手一攤倒在沙發(fā)上，一動也不動了?！鞍?，格里高爾！”他妹妹喊道，對他又是揮拳又是瞪眼。自從變形以來這還是她第一次直接對他說話。她跑到隔壁房間去拿什么香精來使母親從昏厥中蘇醒過來。格里高爾也想幫忙，可是他已經(jīng)緊緊地粘在玻璃上；接著他就跟在妹妹后面奔進房間，好像他與過去一樣，真能給她什么幫助似的；可是他馬上就發(fā)現(xiàn)，自己只能無可奈何地站在她后面；妹妹正在許許多多小瓶子堆里找來找去，一只瓶子掉到地板上，打碎了；一塊玻璃片劃破了格里高爾的臉，不知什么腐蝕性的藥水濺到了他身上；葛蕾特才愣住一小會兒，就馬上抱起所有拿得了的瓶子跑到母親那兒去了；還用腳砰地把門關(guān)上。格里高爾如今和母親隔開了，她就是因為他也許快要死了；他被自我譴責和憂慮折磨著，就在墻壁、家具和天花板上到處亂爬起來，最后，在絕望中，他覺得整個房間竟在他四周旋轉(zhuǎn)，就掉了下來，跌落在大桌子的正中央。⑤過了一小會兒，門鈴響了。進來的是他的父親。“出了什么事？”他一開口就問。葛蕾特顯然把頭埋在父親胸口上，因為她的回答聽上去悶聲悶氣的：“媽媽剛才暈過去了，不過這會兒已經(jīng)好點了。格里高爾逃了出來?！雹蕖肮徊怀鑫业乃希彼赣H說，“我不是告訴過你們嗎，可是你們這些女人根本不聽?！备窭锔郀柆F(xiàn)在必須設(shè)法讓父親息怒，因為他既來不及也無法替自己解釋。因此他趕忙爬到自己房間的門口，蹲在門前，好讓父親從客廳里一進來便可以看見自己的兒子乖得很，一心想立即回自己房間，根本不需要趕。要是門開著，他馬上就會進去的。⑦可是父親在目前的情緒下完全無法體會他那細膩的感情?！鞍。　彼宦睹婢秃暗?，聲音里滿滿的狂怒。格里高爾抬起頭來瞧他的父親。啊，這難道真是他父親嗎？從前，每逢格里高爾動身出差，他父親總是疲累不堪地躺在床上；格里高爾回來過夜總看見他穿著睡衣靠在一張長椅里，他連站都站不起來?，F(xiàn)在他身子筆直地站著，穿一件有金色鈕扣的漂亮的藍制服，這通常是銀行的雜役穿的；他那厚實的雙下巴鼓出在上衣堅硬的高領(lǐng)子外面；從他濃密的睫毛下面，那雙黑眼睛射出了咄咄逼人的光芒。他板著嚴峻的臉朝格里高爾沖來，他把腳舉得老高，格里高爾一看到他那大得驚人的鞋后跟簡直嚇呆了。不過格里高爾不敢冒險聽任父親擺弄，他知道從自己新生活的第一天起，父親就是主張對他采取嚴厲措施的。因此他就在父親的前頭跑了起來，父親停住他也停住，父親稍稍一動他又急急地奔跑?？墒?，這樣跑他也支持不了多久，因為他父親邁一步，他就得動好多下。他已經(jīng)感到氣喘不過來了，他跌跌撞撞地向前沖，連眼睛都幾乎睜不開來——正在這時，突然有一樣扔得不太有力的東西飛了過來，落在他緊后面，這是一個蘋果；緊接著第二個蘋果又扔了過來，他父親決心要轟炸他了！緊跟著馬上飛來了另一個，正好打中了他的背，并且還陷了進去；格里高爾掙扎著往前爬，仿佛能把這種可驚的莫名其妙的痛苦留在身后似的；可是他覺得自己好像被釘住在原處，就六神無主地癱在地上。在清醒的最后一剎那，他瞥見他的房門猛然打開，母親搶著跑了過來。他看見母親絆著裙子徑直向父親奔去，緊緊地摟住他，雙手圍在父親的脖子上，求他別傷害兒子的生命——可是這時，格里高爾的眼光已經(jīng)逐漸暗淡了下去。⑧格里高爾所受的重創(chuàng)使他有一個月不能行動——那個蘋果還一直留在他的身上，沒人敢去取下來……（有刪改）7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是（

）A．第③段寫格里高爾拼命把頭和腿蜷成一團緊貼地板，表明他起初對進入房間搬走家具的母親和妹妹采取的態(tài)度是忍受。B．本文多處內(nèi)容能表現(xiàn)格里高爾“蟲身人心”的特點，如他的甲蟲外形使母親受驚昏厥，與母親隔開后他又自我譴責和憂慮等。C．第⑦段寫格里高爾的眼光“已經(jīng)逐漸暗淡了下去”，這是因為他被父親追、用蘋果砸，從而對父親失望、怨恨，心灰意冷。D．由教材節(jié)選部分可知，格里高爾變成一只巨大甲蟲，與他變形前承受的巨大生存壓力有關(guān)，如工作上遭壓榨、替父親還債等。8．下列對文本藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．本文運用荒誕手法，描寫了格里高爾變成甲蟲后凄苦無助的生活，展示出普通人生存的荒謬處境。B．第⑦段運用了對比手法，既有父親在兒子變形前后狀態(tài)的對比，又有父親與變成甲蟲的兒子的對比。C．房間里的家具是格里高爾作為“人”生活的一種象征，家具被移出意味著他的境地變得更加“非人”。D．本文用憤激的語調(diào)，充滿同情地敘述了格里高爾“變形”后的生活遭遇，揭示了人被“異化”的主題。9．請結(jié)合文本內(nèi)容，簡要分析妹妹、母親、父親對格里高爾的態(tài)度。10．文中三處畫線部分都寫到格里高爾的“爬”，請結(jié)合文本簡要分析其心理的不同。閱讀下面的文字，完成下面小題。變形記（奧地利）弗蘭茨·卡夫卡一天早晨，格里高爾，薩姆沙從不安的睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲。他仰臥著，那堅硬的像鐵甲一般的背貼著床，他稍稍抬了抬頭，便看見自己那穹頂似的棕色肚子分成了好多塊弧形的硬片，被子幾乎蓋不住肚子尖，都快滑下來了。比起諾大的身軀來，他那許多只腿真是細得可憐，都在他眼前無可奈何地舞動著。不管是夜晚還是白天，格里高爾都幾乎不睡覺。有一個想法老是折磨他：下一次門再打開時他就要像過去那樣重新挑起一家的擔子了；隔了這么久以后，他腦子里又出現(xiàn)了老板、秘書主任、那些旅行推銷員和練習生的影子，他仿佛還看見了那個其蠢無比的聽差、兩三個在別的公司里做事的朋友、一個鄉(xiāng)村客棧里的侍女，這是個一閃即逝的甜蜜的回憶——他們都出現(xiàn)了，但是他們非但不幫他和他家庭的忙，卻一個個都那么冷冰冰。他妹妹再也不考慮拿什么他可能最愛吃的東西來喂他了，只是在早晨和中午上班以前匆匆忙忙地用腳把食物撥進來，手頭有什么就給他吃什么，到了晚上再給他打掃房間，她的打掃不能再草率了。但格里高爾倒也根本不會給忽視，因為現(xiàn)在有個老媽子打掃了。這個老寡婦起先還用自以為親熱的話招呼他，比如：“來呀，嚼，你這只老屎殼郎！”或者是：“瞧這老屎殼郎哪，嚇！”對于這樣的攀談格里高爾置之不理，只是一動不動地待在原處，這粗老媽子！有一次，是在清晨——急驟的雨點敲打著窗玻璃，這大概是春天快來臨的征兆吧——她又來啰嗦了，格里高爾好不惱怒，就向她沖去，仿佛要咬她似的，雖然他的行動既緩慢又軟弱無力?？墒悄莻€老媽子非但不害怕，反而把剛好放在門旁的一張椅子高高舉起，她的嘴張得老大，顯然是要等椅子往格里高爾的背上砸去才會閉上。格里高爾現(xiàn)在簡直不吃東西了。他也很快就習慣了房間里的種種變化。家里人已經(jīng)養(yǎng)成習慣，把別處放不下的東西都塞到這兒來，因為家里有一個房間租給了三個房客。這些一本正經(jīng)的先生——他們?nèi)齻€全都蓄著大胡子，這是格里高爾有一次從門縫里看到的——什么都要井井有條，他們無法容忍多余的東西，更不要說臟東西了。因此就有許多東西多了出來，這一切都千流歸大海，來到了格里高爾的房間。由于房客們常常要在家里公用的起坐室里吃晚飯，有許多個夜晚房門都得關(guān)上，不過格里高爾很容易也就習慣了，因為晚上即使門開著他也根本不感興趣，只是躺在自己房間最黑暗的地方，家里人誰也不注意他。不過有一次老媽子把門開了一道縫，門始終微開著，連房客們進來吃飯點亮了燈的時候也是如此。他們大模大樣地坐在桌子的上首，在過去，這是父親、母親和格里高爾吃飯時坐的地方，三個人攤開餐巾，拿起了刀叉。立刻，母親出現(xiàn)在對面的門口，手里端了一盤肉，緊跟著她的是妹妹，拿的是一盤堆得高高的土豆。食物散發(fā)著濃密的水蒸氣。房客們把頭傴在他們前面的盤子上，仿佛在就餐之前要細細察看一番似的，真的，坐在當中像是權(quán)威人士的那一位，等肉放到碟子里就割了一塊下來，顯然是想看看夠不夠嫩，是否應該退給廚房。他作出滿意的樣子，焦急地在一旁看著的母親和妹妹這才舒暢地松了口氣，笑了起來。就在這天晚上，廚房里傳來了小提琴的聲音——格里高爾蟄居以來，就不記得聽到過這種聲音。格里高爾的妹妹開始拉琴了；格里高爾受到吸引，也大膽地向前爬了幾步，他的頭實際上都已探進了起坐室。顯然，誰也沒有注意到他。家里人完全沉浸在小提琴的音樂聲中；房客們呢，他們起先對于原以為是優(yōu)美悅耳的小提琴演奏已經(jīng)失望，他們已經(jīng)聽夠了，只是出于禮貌才讓自己的寧靜受到打擾。從他們不斷把煙從鼻子和嘴里噴向空中的模樣，就可以看出他們的不耐煩?？墒歉窭锔郀柕拿妹们倮谜婷馈Ｋ哪槀?cè)向一邊，眼睛專注而悲哀地追循著樂譜上的音符。格里高爾又向前爬了幾步，而且把頭低垂到地板上，希望自己的眼光也許能遇上妹妹的視線。音樂對他有這么大的魔力，難道因為他是動物嗎？他覺得自己一直渴望著某種營養(yǎng)，而現(xiàn)在他已經(jīng)找到這種營養(yǎng)了。他決心再往前爬，一直來到妹妹的跟前，好拉拉她的裙子讓她知道，她應該帶了小提琴到他房間里去，因為這兒誰也不像他那樣欣賞她的演奏。這時，房客們發(fā)現(xiàn)了格里高爾。當場要求退租。父親用雙手摸索著踉踉蹌蹌地往前走了幾步，跌進了他的椅子；妹妹說話了，一面用手在桌子上拍了拍，“事情不能再這樣拖下去了。對這個怪物，我沒法開口叫他哥哥，我們一定得把他弄走。我們照顧過他，對他也算是仁至義盡了，我想誰也不能責怪我們有半分不是了?！保ㄟx自《變形記》，有刪改）11．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A．妹妹只是在早晨和中午上班以前匆匆忙忙地用腳把食物撥進來，“撥”字寫出了格里高爾變成甲蟲后，妹妹對他的厭煩。B．因為房客們“無法容忍多余的東西，更不要說臟東西了”，所以格里高爾的家人只能把別處放不下的東西都塞他房間里來。C．看到房客們對食物非常滿意的樣子，母親和妹妹這才舒暢地松了口氣，笑了起來。由此可以看出她們非常善良好客。D．當妹妹說要把格里高爾弄走后，父親“踉踉蹌蹌”“跌進了他的椅子”，表明父親對他還是充滿了憐惜和不舍的。12．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．“急驟的雨點敲打著窗玻璃，這大概是春天快來臨的征兆吧”，這里的景物描寫，反襯出社會環(huán)境的殘酷和周圍人的冷漠。B．小說中的人物心理刻畫得細致入微，通過直接心理描寫和內(nèi)心獨白來表現(xiàn)人物心理，讓讀者能與格里高爾共情。C．小說采用極其主觀、情緒激昂的語調(diào)來描述人變成大甲蟲的經(jīng)歷，仿佛這是一件再普通不過的事情，側(cè)面反映出“異化”的普遍性。D．蒲松齡的《促織》和卡夫卡的《變形記》，都是通過“人變蟲”的構(gòu)思來表現(xiàn)社會對人的壓迫這一主題的。13．小說中格里高爾變成了一只甲蟲，使用了象征手法，請結(jié)合選文概括甲蟲的象征意義。14．納博科夫說過：“格里高爾雖然外表是蟲形，但卻更像是個人，而他的親人則像是外表人形的蟲?！闭埥Y(jié)合選文談談你對這句話的理解。閱讀下面的文字，完成下面小題。初識悲哀[奧]弗蘭茨·卡夫卡喬向東譯①蕩高秋千，即在各種圓形拱頂?shù)膭≡褐袘铱毡硌荩瑲v來被認為是人類最難練就的技藝之一。一個高空秋千演員曾這樣安排自己的生活：他在一座劇院里演出多長時間，就多長時間不離開他的秋千架，不管是白天還是黑夜，最初只是出于想使自己的技藝精益求精的愿望，但是后來卻變成了根深蒂固的習慣。不論他要求什么，哪怕是非常羞于出口的要求，守在下面的服務人員都會將他需要的所有東西傳遞給他，這些東西裝在一個特制的容器中送上去又拉下來。即使是在別人上臺表演的時候，他仍然呆在高高的秋千架上，掩藏不了，使觀眾分心。除此之外，這種生活方式對劇團里的人沒有什么特別的不便。不過，這個事實也不容否認：盡管在這種時候他盡量不動，但觀眾仍時不時走神瞥他一眼。經(jīng)理對此并不在乎，因為他是非凡的無與倫比的演員。而且他們當然認識到這種生活方式不是什么惡作劇，只有這樣他才能穩(wěn)定地演出，他的技藝才能達到爐火純青的地步。②另外，呆在秋千架上也特別有益健康，在一年中溫暖的季節(jié)里，劇院圓頂周圍的側(cè)窗都敞開著，陽光和清新的空氣毫無阻擋地流瀉進布滿灰塵的圓拱，那情景相當美。確實，他的社交生活有點受限制。有時，只有一個表演雜技的小伙子順梯子一級級爬上來，他倆就坐在秋千架上，一左一右斜靠著吊繩，喋喋不休地說話；或者，房屋修理工在維修屋頂時，通過敞開的窗戶同他交談幾句；或者是消防隊員，在劇院的頂層樓座上檢查有無危險照明時，尊敬地向他說幾句難以聽清的話，除此以外再沒有什么打擾過他的隱居生活。偶爾，劇場的職工可能從下午空蕩蕩的劇場走過，若有所思地抬頭凝視極高的幾乎超出人的視野的天花板。那兒，秋千藝人正在練習或者休息，根本沒有發(fā)覺有人在看他。③如果沒有那些免不了的四處搬遷的旅行，秋千藝人本來可以像這樣平靜地生活下去。他發(fā)現(xiàn)那些旅行極難忍受。當然，經(jīng)理非常注意使旅行不超過必要的時間，讓他少受痛苦的折磨。如果是在城市里旅行，就乘坐賽車，盡可能在傍晚或清晨，以非常危險的速度載著他在空空蕩蕩的街道上疾馳，但這對于他平常的生活方式而言可能十分難受。在巡回演出的下一個城市中，早在他到達之前，劇場里的秋千架就已經(jīng)懸掛好了，所有通向舞臺的門豁然洞開，所有的過道暢通無阻——而經(jīng)理卻始終提心吊膽，直到最后秋千藝人的腳踏上繩梯，轉(zhuǎn)瞬登上秋千架，懸吊在高處。④盡管經(jīng)理成功的安排了許多次旅行，但是每次新的旅行都使他感到困窘，別的先不說，單是旅行本身對藝人的神經(jīng)刺激就夠大了。⑤有一次他們又一起旅行，秋千藝人躺在行李架上做夢，經(jīng)理背靠著坐在對面車窗旁的座位上讀書。秋千藝人低聲叫他的同伴，經(jīng)理立刻全神貫注地聽他講，秋千藝人咬著嘴唇說，將來他演出時必須要有兩副秋千，而不是只有一副，要兩副秋千相對而掛。經(jīng)理立刻答應了。但是好像要顯示經(jīng)理的應允和拒絕一樣無關(guān)緊要，秋千藝人說，無論在什么情況下，他將不再在一副秋千架上演出了。每想到還有可能在一副秋千架上表演，他就渾身顫栗起來。經(jīng)理非常警覺，再次強調(diào)他完全同意這個想法，還說兩副秋千比一副好，除了第二根秋千架能帶來方便之外，表演也會有許多變化。聽到這些，秋千藝人突然放聲大哭起來。經(jīng)理深深地感到苦惱，他跳起來，問到底怎么回事。沒有回答。然后他從座位上爬起來，臉貼著臉撫慰他，以致自己的臉也沾上了秋千藝人的淚水。詢問撫慰，親昵了很久，秋千藝人才抽泣著說：“手里只抓著一副秋千——叫我怎么活下去！”這樣經(jīng)理就更容易安慰他了。他保證到了下一個車站就拍電報到他們巡回演出的第一個城市去，讓他們在劇場里再安裝一副秋千，同時責備自己竟然讓演員在一副秋千上表演了那么長時間，并且熱情地感謝和表揚演員終于使他注意到這個錯誤。他就這樣一點點地使秋千演員放下心來。他回到自己的座位上，但他自己卻放不下心來了，感到深深不安，時不時偷偷地從書上方瞟演員幾眼，有些念頭開始折磨他：人們會讓他孤獨嗎？人們不會增加他的緊迫感嗎？人們不會威脅到他的生存嗎？經(jīng)理真的相信，他從藝人流過淚后表面平靜的沉睡中，能夠看出初次刻在他孩子般光滑的前額上的焦慮的皺紋。（選自《外國超短篇小說賞析》）15．下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容的理解，最恰當?shù)膬身検牵?/p>

）A．經(jīng)理允許高空秋千演員一直呆在秋千上，是為了保證演出的穩(wěn)定，保證演員的技能達到爐火純青的地步，其本質(zhì)是為了獲得商業(yè)利益。B．演員喜歡一直呆在秋千上，是因為他覺得那上面陽光溫暖，空氣清新，風景優(yōu)美，有益健康，遠離干擾，表現(xiàn)了他醉心于藝術(shù)的精神。C．小說最后部分表現(xiàn)了經(jīng)理的深深不安，說明經(jīng)理非常了解演員的內(nèi)心需求，讀懂了演員此時的眼淚，他在此刻與演員產(chǎn)生了深深的共鳴。D．小說平鋪直敘地講述了一個嚴肅的故事，沒有跌宕起伏的情節(jié)，人物性格單一，缺少變化，形象模糊，秋千藝人代表一個有寓意的符號。E．卡夫卡小說被稱為“寓言小說”，常用象征表達對社會關(guān)系的理解，文中的“秋千”是主人公用以體現(xiàn)個體價值、親近現(xiàn)實世界的象征。16．小明同學在研讀小說時，覺得題目“初識悲哀”值得玩味，嘗試對它的意蘊進行探究，但只想到了一點，請你再補充兩點。（1）經(jīng)理“初識悲哀”：經(jīng)理初次意識到人們的目光與期望會給秋千藝人帶來負擔，他開始為秋千藝人擔憂。（2）（3）17．班級組織卡夫卡作品研討會，你們小組選定卡夫卡的《變形記》與這篇小說進行對比研讀，討論后找到兩篇小說的三個相同點，確定了三個關(guān)鍵詞：“荒誕性”“異化”“隱喻”。你作為小組發(fā)言人需完成以下兩個任務：（1）根據(jù)示例，在確定的三個關(guān)鍵詞中任選其一擬寫一個標題。示例：苦澀的幽默——《變形記》《初始悲哀》中獨特的諷刺手法賞析（2）結(jié)合兩篇小說，圍繞本小組擬寫的標題進行簡析闡釋。閱讀下面的文字，完成下面小題。一只破靴子[英]高爾斯華綏劇本《順流而下》巡回演出的第二天中午，演員吉爾勃特·凱斯特從東海岸的海濱寓所走出來。他剛剛度過六個月的失業(yè)生涯，現(xiàn)在在《順流而下》的最后一幕扮演杜密納克醫(yī)生這個角色。他明白，他的年齡已讓他輝煌不再，一周四鎊的薪金也不能使他再發(fā)財了，但是一想到終于又獲得了工作，他的舉止神情就輕松活潑起來。他走到鮮魚鋪的前面，帶著淡淡的笑容注視一只大龍蝦。多少年不吃大龍蝦了呀！接著，他順著街道走去，在一家成衣鋪前面又停了下來。映在櫥窗上的一個長期一天只吃兩頓飯的人的英姿，架在柔和的棕色眼睛前面的優(yōu)美的眼鏡，和他在1912年參加《教育西蒙》演出得來的雅致的絲絨帽，卻給了他一絲淡淡的美感。他站在櫥窗前面，脫下帽子，露出他頭上的新玩意兒：一綹白發(fā)。這是一宗財產(chǎn)呢，還是一生結(jié)局的開端呢？他繼續(xù)向前走去，發(fā)覺一張熟悉的面孔從他的身旁掠過，一轉(zhuǎn)身看見一個矮小的衣冠楚楚的人也轉(zhuǎn)過臉來——一張又紅、又亮、又圓的臉?！皠P斯特？對了，就是你。從你離開療養(yǎng)所以來還沒有碰過頭呢。你記得我們演《戈塔·格蘭姆伯斯》的時候多有趣呀！我起誓，真的很高興見到你。走，我請你吃飯。”這個人就是布列斯·格里恒，南海岸療養(yǎng)所娛樂界的闊東家和靈魂?！昂冒桑　眲P斯特稍稍拉長聲調(diào)慢吞吞答道。兩個人并排走著。一個是襤褸得別致，另一個是衣冠楚楚，胖乎乎的一團?！罢堊√觅?，來一只又好又大的蝦，一盤色拉，另外——嗯——一小塊牛排加炸得脆酥酥的土豆片，一瓶我喜歡喝的白葡萄酒?！狈块g里擺著兩張小桌子。他們兩個人占了一張，面對面坐下。凱斯特突然滔滔不絕地大談戲劇、音樂和藝術(shù)。那矮小鄙俗的東道主把眼睛睜得滾圓，不時發(fā)出驚嘆聲，這些顯然大大地鼓舞了凱斯特?！鞍眩瑒P斯特，”格里恒突然叫起來，“你有白頭發(fā)啦！這是突然有的嗎？”“不，是慢慢長出來的?！薄霸趺椿厥履兀俊庇幸痪湓捯呀?jīng)滾到凱斯特的唇邊：“你挨挨餓看看?！笨墒撬卮鹫f：“我也不曉得?！薄拔矣X得你那綹白發(fā)好極了！我常想擁有像你那樣的天才，像從前一樣過演員的生活一定美極了！”“今晚我來看你的戲。你在這里總得待上個把星期吧！”美極了！觀眾的笑聲和掌聲——“凱斯特先生的演技真是盡善盡美了，他……他……得了……的真?zhèn)鳎　备窭锖阕谀抢?，嘴唇微微張開，銜著雪茄煙，他那像小圓石般明亮的眼睛盯住桌布外邊，接近地板的什么東西。格里恒的眼皮跳了幾下，然后說道：“我說呀，老兄，你手頭真的很——很緊嗎？我是說，如果我?guī)偷蒙厦Γ憔椭闭f吧。咱們老朋友，你又不是不知道，而且——”又一次，格里恒眼睛睜得滾圓，注視地板上的什么東西，凱斯特的眼光跟著掃了過去。懸在地板上空的是——他那只破靴子。因為他蹺起腿坐著，這只靴子在離開地面六英寸光景的空中擺動著——破了——兩道裂縫橫在鞋頭和鞋帶之間。對！凱斯特自己明白，那是他靠扮演《傻瓜》一劇中貝蒂·卡斯戴斯得來的一雙靴子中的一只，那是在大戰(zhàn)就要爆發(fā)時的事。他的視線從那只破靴子移到格里恒身上，看到他頭發(fā)梳得光光的，帶著關(guān)注的神情。凱斯特苦笑了一下說：“不，不要，謝謝?！备窭锖愕难劬τ帧墒莿P斯特已經(jīng)將他那只腳放下。格里恒付了賬，站起來。“老兄，對不起，我兩點半鐘還有約會，見到你真太高興了，再見！”“再見，”凱斯特說，“謝謝你。”現(xiàn)在只剩下凱斯特一個人了?，F(xiàn)在他是單獨和他的心靈、他的破靴子、他的未來的生活在一起了……侍者輕輕地溜過來，好像就要收拾桌子。這時兩個年輕的女人走了進來，就在他和房門之間的那張桌子的旁邊坐下。他瞧見她們在看他，他的靈敏的耳朵聽見她們在絮絮低語：“沒問題——是在最后一幕。你瞧瞧他那綹白頭發(fā)！”“噢！對了，對了！不就是那一綹白頭發(fā)——不就是他！”凱斯特挺起腰板，微微一笑，端了一端他的眼鏡。她們居然已經(jīng)認出劇中的杜密納克醫(yī)生就是他。他挺挺身子站了起來，那兩個年輕的女人抬頭望望他。凱斯特神態(tài)英俊，帶著淺淺的笑容，從她們的身子旁掠過，盡可能不讓她們看見他那只破靴子。(選自《高爾斯華綏短篇小說集》，有刪改)18．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検?

)A．格里恒一見凱斯特，因為記起他們演《戈塔·格蘭姆伯斯》的時候有趣的情景，所以就邀請他吃飯，表現(xiàn)了格里恒的熱情好客。B．凱斯特長出白頭發(fā)，是因為他經(jīng)常挨餓；他穿著破皮靴，則是出于他演出的角色的需要，這出現(xiàn)在身為演員的他的身上并不奇怪。C．因為凱斯特蹺起腿坐著，那只破靴子在空中擺動著，所以坐在對面的格里恒比較容易看到它，凱斯特看到這種情景后面露窘態(tài)。D．兩個年輕的女人走進餐館后，很快就認出了凱斯特。為了盡可能不讓她們看見自己那只破靴子，凱斯特匆匆起身離開了餐館。19．凱斯特從一位著名演員陷入落魄潦倒境地，你認為原因有哪些？請簡要分析。20．小說題為“一只破靴子”，但也有人認為以“一綹白頭發(fā)”為題好，你認為呢？請結(jié)合全文，談談你的看法。閱讀下面的文字，完成問題。夏天的閱讀伯納德·馬拉默德喬治·斯塔約諾維奇是鄰居家的小伙子。他16歲的時候因為缺乏耐性，一時沖動退了學。今年夏天是找工的困難季節(jié)，他找不到事情可做，結(jié)果整天把大部分光陰都消磨在街頭和家里。有時候他大白天也出去散步，但是大多時候他要等炎熱的太陽西沉后才上街。他沒什么既定的目標，只是到處溜達，穿過一個個街口，來到一座燈光幽暗的小公園內(nèi)。他在一把椅子上坐下來，望著鐵欄內(nèi)枝葉繁茂的大樹和盛開的鮮花，思索著如何使自己的生活變得好些。直到午夜，他才起身，拖著腳步回到悶熱冷清的家里。一次喬治散步時碰見很晚才下班回家的卡坦扎拉先生。卡坦扎拉先生在RT車站的售票處上班，住在距喬治家一個街口的一家鞋鋪樓上。晚上，天氣悶熱時，他就穿條褲衩，坐在門口的臺階上，借著鞋匠窗戶內(nèi)透出來的燈光看《紐約時報》?？ㄌ乖壬丶視r常常喝得醉醺醺的，但醉態(tài)總是安詳?shù)?。喬治喜歡卡坦扎拉先生，因為在他小時候卡坦扎拉先生曾給過他零錢去買檸檬冰棍。卡坦扎拉先生與大多數(shù)鄰居迥然不同，他見到你時，不時會問你一些與眾不同的問題。每當他那病懨懨的胖老婆趴在窗戶上朝外張望時，他就肯定在讀報?！澳氵@個夏天干些什么啦，喬治？”卡坦扎拉先生問道“我見你每晚都在溜達?！薄艾F(xiàn)在還沒什么可干，我在等工作?！苯又鴨讨斡终f，“我在家里看書，提高修養(yǎng)?！笨ㄌ乖壬鷮Υ损堄信d趣，他用一塊紅手絹擦了一下臉?！翱葱┦裁磿?？”喬治猶豫了一會，然后說：“我到圖書館開列了一張書目單，準備今年夏天讀完?！薄耙还灿卸嗌贂?？”“我沒數(shù)過，也就是那么一百來本吧。卡坦扎拉先生吹了一聲口哨。“我琢磨著，如果我讀完它們，”喬治誠懇地說，“對我的教養(yǎng)會有很大好處。我不是指高中時他們教的那種教養(yǎng)，我想知道各種各樣的事情?！贝撕蟮囊惶彀?，隔街的那位鞋匠叫住喬治，說他是個好孩子。喬治猜想一定是卡坦扎拉先生把有關(guān)他正在讀很多書的事情告訴鞋匠了。從鞋匠那里可以看出，事情已經(jīng)傳遍了整個居民區(qū)。雖然沒人跟他直接打招呼，但是他看見好些人朝他溫和地微笑。他對這片居民區(qū)感到了一點快慰，增加了一點好感，盡管他從來就沒想過在這里度過自己的一生。連在離家很遠的咖啡店工作的姐姐索菲也知道他讀書的事了。索菲對他更和藹了，她用種種方式表示出為他感到驕傲。夏天在一天一天過去，喬治每日清掃房間，作為對索菲的回報。修長憔悴、收入微薄的索菲每星期給他一塊錢，盡管仍舊不夠開銷，但比以前只有兩三角錢強多了。他把錢花在香煙上，買一罐啤酒或是一張電影票。偶爾他會到書報攤買一本折價書，他喜歡在房間里擺上幾排書，雖然從來不讀。晚上是最令人愉快的時光，當他從坐在自己店鋪前的店主們面前走過時，雖然沒跟他們說什么，他們也沒跟他說什么，但他可以感覺到四處都是贊許的目光。有那么幾個晚上，他的感覺是如此的好，禁不住整夜在公園內(nèi)蹦蹦跳跳。他在居民區(qū)內(nèi)悠然漫步，然后回家，脫衣上床，安然入夢。在這幾個星期當中，他只跟卡坦扎拉先生談過一次話。那個售票員沒談及書，也沒問什么，可是喬治對這種緘默感到很不自在。喬治打定主意在讀過幾本平裝書前，不與卡坦扎拉先生說話。但是當他開始閱讀時，他又頓感索然無味，不再想讀啦。因此，一天的大部分時光，喬治擰開收音機，聽厭了說話聲，轉(zhuǎn)而聽音樂。他把房間收拾得十分整潔，即使有一天忘了打掃衛(wèi)生，索菲也無話可說。不過總的說來還算不壞。不管白天多糟，到了晚上散步時他便可以打起精神。一天晚上喬治看見卡坦扎拉先生在街上朝他走過來。喬治剛想轉(zhuǎn)身避開，但是卡坦扎拉先生赫然在他的身旁站住了，渾身散發(fā)出啤酒的味道。他的目光在投向喬治時，顯得黯淡憂郁?！澳隳切x得怎么樣了？”卡坦扎拉先生問道。他試圖站穩(wěn)，但還是晃了一下?！斑€好，我覺得。”喬治說著，感到熱血涌上臉頰?？ㄌ乖壬哪X袋雖然有點搖晃，但眼睛沉穩(wěn)。“喬治，”他說，告訴我其中一本的書名。誰知道呢，也許那是本好書，我也想看看?！眴讨螣o法回答，閉上了眼睛。當他睜開眼睛時，卡坦扎拉先生已經(jīng)不無遺憾地走開了。他聽見卡坦扎拉先生臨走時丟下的一句話：“別學我，喬治。”第二天晚上他不敢離開家門。整整一星期，除了沒人時偷偷溜進廚房外，他整天都閉門不出。一天晚上，他再也無法忍受炎熱的折磨，在凌晨一點鐘孤身沖到大街上。他希望神不知鬼不覺地鉆進公園，但是各個街口都躺著人，倦怠不堪，等待著微風。喬治垂下眼皮，畏畏縮縮地從他們旁邊走過，但是不一會兒，他就發(fā)現(xiàn)他們對他仍舊非常友好。他猜想卡坦扎拉先生并沒有跟他們說起過他，可能卡坦扎拉先生第二天清早從醉夢中醒來后，把見到他的事忘得一千二凈了。喬治感到信心又緩緩地回歸到他身上。那天晚上，街角上的一個男人問他是否真的讀了很多書。喬治承認說是的。那人說像他這樣年紀的孩子讀了那么多書是一件非常了不起的事情?！笆前??！眴讨位卮鹫f。他真希望誰也別再提起書的事。過了一兩天，喬治又碰上了卡坦扎拉先生，卡坦扎拉先生并沒有提到書。（有刪改）21．下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．小說注重細節(jié)描寫。聽到喬治說自己要讀一百來本書時，卡坦扎拉先生吹了一聲口哨，這說明他不相信喬治會讀這么多書。B．喬治因為得到姐姐索菲給的零花錢，所以每天主動把房間收拾得十分整潔，以減輕姐姐的負擔。C．喬治對卡坦扎拉先生十分敬重，而卡坦扎拉先生又對喬治讀書十分贊賞，這是喬治撒謊的全部根源。D．小說中“書籍成為社會價值的同義語”像一面鏡子折射出主人公意圖通過讀書來獲得社會權(quán)威認同的心理需求。22．請用簡潔的語言梳理喬治的心理變化過程。23．你認為喬治會兌現(xiàn)讀“一百來本書”的諾言嗎?結(jié)合小說談談你的看法和理由。三、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下文，完成下面小題。材料一：①《促織》中斗蛐蛐這一段我想用這個詞來概括，叫“推波助瀾”。第一是推波，第二是助瀾。這個推波相當考究，蒲松齡這一次沒有壓，是揚，揚誰？揚別人，揚那個好事者的“蟹殼青”，一下子把它推到了戰(zhàn)無不勝的地步。這等于還是抑了。請注意一下，“蟹殼青”這個名字很重要，人家是有名字的，是名家，成名的這只小促織呢？屬于“刀下不斬無名之鬼”的無名之鬼。結(jié)果很簡單，“無名之鬼”贏了，“推波”算是完成了。在我看來，這個推波完成的很好，不過，它可沒什么可說的。為什么呢？小說寫到這一步大部分作家都能完成，我真正要說的第二個，是助瀾。這才是這篇小說的關(guān)鍵。②我想說，人的想象有它的局限，有時候，這個局限和想象本身無關(guān)，卻和一個人的勇氣有關(guān)。如果一個普通的作家去寫《促織》，他會怎么寫呢？他會寫這只促織一連斗敗了好幾個促織，最后，天下第一，然后呢，當然是成名完成了任務，成名的一家就此變成了土豪。如果這樣寫，我想說，這篇小說的批判性、社會意義一點都沒有減少，小說真的完成了。③現(xiàn)在的問題在這里：喬丹擺脫了所有的防守隊員，一個人來到籃筐下，他是投還是扣？——投進去是兩分，扣進去還是兩分，從功利目的性上說，兩分和兩分沒有任何區(qū)別。但是，喬丹是這么說的：“投籃和扣籃都是兩分，但是，在我們眼里，扣進去是六分”。④“我們”是誰？是天之驕子，是行業(yè)里的翹楚，“我們”和普通的從業(yè)人員是不一樣的。在“我們”的眼里，扣進去是六分。這是不講道理的，但是，這才是天才的邏輯。⑤小說寫到這里了，兩分就在眼前，是投，還是扣？這是一個問題。這個球如果不是扣進去的，《促織》這篇小說就等于沒有完成。在天才小說家的面前，小促織打敗了“蟹殼青”，一切依然都只是推波，不是助瀾。什么是瀾？那只雞才是。小說到了這里可以說峰回路轉(zhuǎn)、蕩氣回腸了。我敢這么說，在蒲松齡決定寫《促織》的時候，那只雞已經(jīng)在他的腦海里了，沒有這只雞，他不會寫的。從促織到雞，小說的邏輯和脈絡發(fā)生了質(zhì)的變化，因為雞的出現(xiàn)，故事抵達了傳奇的高度，擁有了傳奇的色彩。在這里，是天才的勇氣戰(zhàn)勝了天才的想象力。⑥我的問題是，為什么是雞？⑦蒲松齡的選擇有許多種，雞、鴨、鵝、豬、牛、羊，也許還有老虎，獅子，狼。⑧如果我們一味地選擇傳奇性，讓促織戰(zhàn)勝了獅子，我會說，傳奇性獲得了最大化。但是，蒲松齡不會這樣去處理，他渴望傳奇，但是，依然要保證他的批判性，那就不可以離開日常。傳奇到了離奇的地步，小說就失真，可信度將會受到極大的傷害。所以，蒲松齡的選擇一定是日常的，換句話說，他一定會在家禽或家畜當中做選擇。那蒲松齡為什么沒有選擇家畜？生活常識告訴我們，家畜和小昆蟲沒什么關(guān)系。那好，最后的選擇就只有家禽了。我想問問大家，在家禽里頭，誰對昆蟲的傷害最大？誰最具有攻擊性和戰(zhàn)斗性？答案是唯一的，雞。⑨我說了這么多，真正想說的無非是這一條，在小說里頭，即使你選擇了傳奇，它和日常的常識也有一個平衡的問題。這里頭依然存在一個真實性的問題。不顧常識，一味地追求傳奇，小說的味道會大受影響。你不要投籃，要扣，要六分，很好。但是，你如果不是用你的手，而是用你的腳去扣籃，觀眾也許會歡呼，但是，對不起，裁判不答應，兩分不會給你。小說也是有裁判的，這個裁判就是美學的標準。說到底，小說就是小說，不是馬戲和雜耍。⑩我們都很熟悉《堂吉訶德》，公認的說法是，小說最為精彩的一筆是堂吉訶德和風車搏斗，如果堂吉訶德挑戰(zhàn)的不是風車，而是馬車，火車，汽車，我要說，《堂吉訶德》就是一部三流的好萊塢的警匪片。同樣，如果堂吉訶德挑戰(zhàn)的是怪獸，水妖或山神，我也要說，它依然是一部三流的好萊塢的驚悚片。文學需要想象，想象需要勇氣。想象和勇氣自有它的遙遠，但無論遙遠有多遙遠，遙遠也有遙遠的邊界。（節(jié)選自《看蒼山綿延，聽波濤洶涌——讀蒲松齡<促織>》，作者畢飛宇）材料二：這時飛過來一個什么東西，剛好經(jīng)過身邊，輕輕地滾了幾滾，滾到他跟前，那是蘋果；緊跟著，第二個蘋果向他飛來，格里高爾由于驚呆了，他站著不動，繼續(xù)逃跑已經(jīng)沒有用處了。因為父親已經(jīng)決定轟擊他。父親從餐具柜上的水果盆子里取滿了一袋子蘋果，他并不計較準確與否，只是向格里高爾一個一個地扔蘋果，這些紅色的小蘋果像帶了電一樣在地上互相滾到一起，又互相撞擊開來，一個扔得較輕的蘋果擦著了格里高爾的背，但沒有傷著他。緊接著而來的一個則打中了他的背，……他的背碰到了腐爛的蘋果，蘋果的霉爛點波及周圍。他帶著愛心和感動回憶家庭，并堅定地認為他必須從這個家里消失，這種看法的堅定性比起他妹妹來，是有過之而無不及。在這種情況下，他陷入了空洞而安靜的沉思。教堂已第三次敲響了晨鐘，黎明開始了，他正經(jīng)歷著窗外破曉的時光，他的頭無意識地完全地低垂，他已經(jīng)鼻息奄奄了。（節(jié)選自卡夫卡《變形記》）24．第⑨段加點短語“馬戲和雜?！痹谖闹械暮x是。25．材料一最有可能是一篇（

）A．學術(shù)會議紀要B．時事評論C．講座發(fā)言稿D．作家訪談26．下列對材料一內(nèi)容的推斷，不正確的一項是（

）A．如果傳奇情節(jié)脫離了日常，將不能保證小說的完整性。B．唐吉坷德大戰(zhàn)風車的情節(jié)，突出體現(xiàn)了小說邏輯和脈絡發(fā)生質(zhì)的變化。C．從小說的美學標準來看，蒲松齡選擇雞來寫是一種必然。D．蟋蟀斗雞的情節(jié)設(shè)置為整篇小說注入了傳奇色彩。27．材料一第③⑨節(jié)都寫到了籃球比賽中的扣籃，對其作用解說不正確的一項是（

）A．第③節(jié)通過寫喬丹選擇扣籃而非投籃，形象說明了行業(yè)翹楚和一般從業(yè)者的不同。B．第③節(jié)喬丹的扣籃與下文蒲松齡寫雞具有相似性，都體現(xiàn)出了天才的邏輯。C．第⑨節(jié)通過扣籃方式的不同選擇，闡明了傳奇情節(jié)不能違背美學標準的觀點。D．兩處內(nèi)容前呼后應，通俗易懂，使全文結(jié)構(gòu)更加完整。28．請用材料一劃線句的觀點，從傳奇性與真實性的角度分析材料二的精彩之處。四、語言表達29．概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過20個字）從《聊齋志異》這部文言短篇小說集可以看到不少魏晉風流的痕跡。不僅如此，蒲松齡將魏晉風流性情層面的“真”發(fā)展為更加執(zhí)著的“癡”，在《聊齋志異》中塑造了一系列癡男癡女的形象；使魏晉風流自我層面的“狂”具有了審美的濃厚意味，以高揚的自我精神傲視一切不合理的世態(tài)人情，通過《聊齋志異》塑造了一系列狂生的形象；對魏晉風流超我層面的曠達自然，蒲松齡又通過筆下的人物為其理想的境界加入了和諧而又浪漫、平凡而又超凡的愛情因素。30．請將正確的詞語填在橫線上。①人工智能技術(shù)可以讓人類從一般的智能活動中（擺脫/解脫）出來，集中精力從事各種創(chuàng)新性發(fā)現(xiàn)發(fā)明活動。②如果只有（深思熟慮/深謀遠慮）的規(guī)劃，沒有腳踏實地的行動；只憧憬理想的樣子，不俯下身子、邁開步伐，職業(yè)規(guī)劃恐怕只能成為一紙空文。③21世紀的人類社會不能再把叢林法則視為（理所當然/天經(jīng)地義），不能借口確保本國安全而損害別國發(fā)展。④有關(guān)部門要提高警惕，絲毫不能疏忽。一旦稍有麻痹，或處理不慎，就可能引發(fā)公共事件，后果（不可思議/不堪設(shè)想）。31．詞語應用（選詞填空或判斷正誤）（1）中國百童大秀不僅是一場國內(nèi)青少年藝術(shù)教育的視覺盛宴，更是一檔音樂劇與秀融合的一次創(chuàng)新，也是藝人、制作人，教育工作者和企業(yè)家的多圈層人士的盛典。（萍水相逢·不期而遇）（2）在職場中，越地說話、辦事，反而越不受歡迎，因為大家都喜歡與那些愿意擔當?shù)娜舜蚪坏?。（小心翼翼·一絲不茍）（3）華為P30Pro支持15W華為無線快充，這樣的充電效率可以保證，你的手機因為忘記充電而關(guān)機，在出門之前，利用洗漱的幾十分鐘，就能夠獲得足以應付整個白天使用的電量。（即使·既然）（4）我們身邊的朋友都有遠近之分，有些只是泛泛之交，有些可以很知心，還有些完全可以當作家人。()（5）近日，一段視頻在抖音上特別火，視頻中一位交警謹小慎微地牽著一位老奶奶的手，一步步攙扶老人過馬路，老人臉上露出開心的笑容。()32．判斷正誤。（1）他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家的現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系，反響十分強烈()（2）百姓怨聲載道，醫(yī)生小心翼翼，醫(yī)患矛盾中到底誰是弱勢群體？()（3）只有抓住事物的本質(zhì)，才能隨心所欲地解決各種錯綜復雜的問題。()（4）地鐵站口的工作人員待人和藹親切，不論是本地人還是外地人，他們都能等閑視之。()（5）他善于在日常生活中捕風捉影，收集素材，然后融入自己的作品中。()33．根據(jù)語境選詞填空。（1）消失·消逝①據(jù)海外媒體報道，阿拉斯加雪蟹已經(jīng)在新西蘭的奧克蘭市。②在唐山，觀看電影《唐山大地震》的人們止不住抽噎。地震帶來的傷痛沒有，而是留在了唐山人的心底。（2）深思熟慮·深謀遠慮①有雄才大略，能，是成就大業(yè)的基礎(chǔ)。②他沒抬眼皮，用平穩(wěn)的顯然是經(jīng)過的口吻說：“請上級考慮，派我到這個工廠去吧！”（3）異想天開·想入非非①他們提出的一些奮斗目標，在當時被認為是，但是在若干年后，這些目標都將為群眾運動所實現(xiàn)。②當天的煩惱已經(jīng)夠受的了，不要再。五、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題?？ǚ蚩ㄉ詈蛣?chuàng)作活動的主要時期是一戰(zhàn)前后，當時，經(jīng)濟蕭條，社會腐敗，人民窮困。家庭因素與社會環(huán)境，造成了他與社會與他人的多層，使得卡夫卡終生生活在痛苦與孤獨之中。于是，（

）?？ǚ蚩▌?chuàng)作勤奮，但并不以發(fā)表、成名為目的，工作之余的創(chuàng)作是他寄托思想感情和排遣憂郁苦悶的手段。其文筆明凈而想像奇詭，常采用寓言體，背后的寓意言人人殊，暫無定論。其作品很有深意地抒發(fā)了他憤世嫉俗的決心和勇氣，的手法，令二十世紀各個寫作流派追認其為先驅(qū)?？ǚ蚩ㄉ埃陋毜貖^斗，隨著時間的流逝，他的價值才逐漸為人們所認識作品引起了世界的震動。34．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．隔絕

別開生面

紛紛

默默無聞B．隔離

別有天地

一致

悄無聲息C．隔絕

別開生面

紛紛

悄無聲息D．隔離

別有天地

一致

默默無聞35．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．社會讓他感到陌生、孤獨與恐懼，這成了他創(chuàng)作的永恒主題B．對社會的陌生感、孤獨感與恐懼感，成了他創(chuàng)作的永恒主題C．他開始了主題創(chuàng)作，永恒地表現(xiàn)對社會的陌生感、孤獨感與恐懼感D．他開始了永恒的主題創(chuàng)作，這就是他對社會的陌生、孤獨與恐懼感參考答案：1．B2．C3．A4．C5．A6．D7．C8．D9．①妹妹對格里高爾看似關(guān)心實則冷漠自私，還有厭棄不滿／關(guān)心但忽視其感受。妹妹不顧母親的反對，堅持搬清格里高爾房間里的東西，看似是搬清擋路的家具以便格里格爾有更多地方活動，實際上是剝奪了格里高爾作為人的權(quán)利；在妹妹給母親拿藥時，格里高爾被碎玻璃片和腐蝕性藥水傷害，妹妹僅愣了一下就離開了；對格里高爾造成的麻煩感到不滿和氣憤。②母親對格里高爾心存恐懼，但心懷憐憫／害怕又心疼。剛看到格里高爾甲蟲形象的時候，媽媽立刻因驚嚇而暈厥，但是在父親可能傷害到格里高爾的性命時，母親又沖出去阻止父親。③父親對格里高爾粗暴殘忍，冷血無情／厭惡嫌棄。父親一看到格里高爾從自己房間里出來，不問青紅皂白馬上就追著打，甚至扔蘋果砸自己的兒子。10．①格里高爾“急忙爬上去”，體現(xiàn)了格里高爾不想自己的房間被清空，想保護自己所愛之物的急切／慌亂／著急心情；②格里高爾“到處亂爬起來”，體現(xiàn)了格里高爾對嚇到母親的懊悔，關(guān)心擔憂母親又無法真正幫助母親的無助和絕望／自我譴責／憂慮；③格里高爾“掙扎著往前爬”，體現(xiàn)了格里高爾面對父親的“轟炸”，受到傷害和驚嚇，痛苦無比／恐懼／害怕／驚懼，想盡快逃離。11．A12．C13．甲蟲，象征著人性的喪失，被異化為“非人”了；甲蟲的大身軀、小足象征格里高爾不堪生活重負；甲蟲行動緩慢，象征格里高爾對工作壓力大，生活緊張、頻率快的強烈逆反；甲蟲有“甲”，象征人際關(guān)系的冷漠，是潛意識中防范心理的反映，也是現(xiàn)代社會人與人之間心理壁壘的映射；甲蟲的弱小和任人宰割的，象征人對自身的命運感到無法掌控、把握的恐懼。14．格里高爾雖變?yōu)榱讼x形，但他的人性依舊如故，并且以甲蟲的第一視角去觀察外界，各人的表現(xiàn)統(tǒng)統(tǒng)被格里高爾看在眼里；變成甲蟲讓格里高爾失去了在家庭中的經(jīng)濟價值，失去了金錢這個維系他與家人關(guān)系的紐帶，他的家人對他或懼或厭，讓格里高爾感受到的是更加深切的獨孤與悲哀。所以“格里高爾雖然外表是蟲形，但卻更像是個人，而他的親人則像是外表人形的蟲?！?5．AD16．（2）秋千藝人“初識悲哀”：他開始隱隱覺得只有一架“秋千”的人生充滿著危機。（3）作者“初識悲哀”：沒有人真正懂得秋千藝人的“悲哀”，人們并未意識到真正的“悲哀”在于秋千藝人封閉自我，無法與社會融通，是理解不了世界和不被世界理解的悲哀。17．（1）議題設(shè)計示例：議題1：似非而是的“逆說”——《變形記