高中音樂音程課件

音程音程兩個(gè)樂音之間的音高距離（或關(guān)系）稱為音程。音程中低的音叫做根音（下方音），高的音叫做冠音（上方音）。先后發(fā)聲的兩個(gè)樂音的音高關(guān)系叫“旋律音程”。

同時(shí)發(fā)聲的兩個(gè)樂音的音高關(guān)系叫“和聲音程”。音程的分類唱一唱：分別感受旋律音程與和聲音程

譜例音程的度數(shù)音程的度數(shù)就是音程所包含的音級(jí)數(shù)目。計(jì)算時(shí)，由音程的下方音沿著音階數(shù)到上方音，一共有幾個(gè)唱名就是幾度，音級(jí)不因臨時(shí)記號(hào)而改變。找一找：音程的音數(shù)

音程中包含的半音和全音的數(shù)目叫做音程的音數(shù)。

音程的名稱是根據(jù)兩音之間所包含的度數(shù)和音數(shù)決定的，兩者缺一不可。

例：

音程的名稱自然音程

自然音程：純音程、大音程、小音程、增四度和減五度音程叫做自然音程。自然音程表度數(shù)音程名稱音數(shù)一度純一度0二度小二度1/2大二度1三度小三度1

1/2大三度2四度純四度2

1/2增四度3五度減五度3純五度3

1/2六度小六度4大六度4

1/2七度小七度5大七度5

1/2八度純八度6分組探討，發(fā)現(xiàn)命名規(guī)律1.分組探討

第一組：以指定音為下方音，向上構(gòu)成二、三度音程，分析音程包含的音數(shù)（半音、全音的數(shù)目），尋找命名規(guī)律。第二組：構(gòu)成四、五度音程，尋找命名規(guī)律。第三組：構(gòu)成六、七度音程，尋找命名規(guī)律。第四組：構(gòu)成一、八度音程，尋找命名規(guī)律。2.提示音程中包含半音、全音的數(shù)目就是音數(shù)。用整數(shù)、分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)來標(biāo)記：全音用1，半音用、一全一半用，其余類推。3.各組派代表發(fā)表自己的探討結(jié)果（命名規(guī)律）4.音程的命名規(guī)律：①二度、三度的命名：有半音的為小音程，無半音的為大音程。②四、五度的命名：凡是度數(shù)是四度、五度的音程含一個(gè)半音的，就是純四或純五度音程；度數(shù)是四度的音程里沒含半音的，就是增四度；度數(shù)是五度的音程里含兩個(gè)半音的就是減五度。③六度、七度的命名：有兩個(gè)半音的為小音程，有一個(gè)半音的為大音程。④一度音程，音數(shù)是0的為純一度；八度音程，音數(shù)是6的為純八度。練一練1.下列音程中度數(shù)為3的是：A、

B、

C、

D、C2.下列音程中音數(shù)為2的是：A、

B、

C、

D、B3.下列音程為小三度的是：A、

B、C、

D、D4.寫出下列音程的名稱:

純四度

純五度

大二度

大三度

小七度變化音程變化音程：除了增四度與減五度以外，一切增音程、減音程、倍增音程和倍減音程都叫變化音程。在度數(shù)相同的情況下，比純音程音數(shù)少1/2的是減音程。如：在度數(shù)相同的情況下，比純音程音數(shù)多1/2的是增音程。如：在度數(shù)相同的情況下，比小音程音數(shù)少1/2的是減音程。如：在度數(shù)相同的情況下，比大音程音數(shù)多1/2的是增音程。如：在度數(shù)相同的情況下，比減音程音數(shù)少1/2的是倍減音程。如：在度數(shù)相同的情況下，比增音程音數(shù)多1/2的是倍增音數(shù)。如：音程推算規(guī)律冠音：升高半音——音程擴(kuò)大一檔，降低半音——音程縮小一檔根音：升高半音——音程縮小一檔，降低半音——音程擴(kuò)大一檔倍減—減—純—增—倍增倍減—減—小—大—增—倍增二聲部試唱：《讓我們蕩起雙槳》⑴學(xué)生分成高、低兩個(gè)聲部，分別視唱。

(要求：邊唱邊打拍子）⑵二聲部視唱。(要求：聲音和諧，音色統(tǒng)一，二聲部音量平衡)學(xué)一學(xué)：做