RS觸發(fā)器的設(shè)計(jì)

.課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱 數(shù)字邏輯課程設(shè)計(jì)課 題 RS觸發(fā)器的設(shè)計(jì)專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù).班級0902學(xué)號200903010225姓名田鵬指導(dǎo)教師劉洞波鄧作杰陳多2011年01月09日.課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程名稱 數(shù)字邏輯課程設(shè)計(jì)課 題 RS觸發(fā)器的設(shè)計(jì).專業(yè)班級 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)生姓名田鵬學(xué)號200903010225指導(dǎo)老師劉洞波鄧作杰陳多審批劉洞波任務(wù)書下達(dá)日期： 2011年01月09日任務(wù)完成日期：2011年01月21日.一、設(shè)計(jì)內(nèi)容與設(shè)計(jì)要求1．設(shè)計(jì)內(nèi)容：本課程是一門專業(yè)實(shí)踐課程，學(xué)生必修的課程。其目的和作用是使學(xué)生能將已學(xué)過的數(shù)字電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、VHDL程序設(shè)計(jì)等知識綜合運(yùn)用于電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，掌握運(yùn)用VHDL或者VerilogHDL設(shè)計(jì)電子系統(tǒng)的流程和方法，采用QuartusII等工具獨(dú)立應(yīng)該完成1個(gè)設(shè)計(jì)題目的設(shè)計(jì)、仿真與測試。加強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生對電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的設(shè)計(jì)思想，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)字邏輯課程的理論知識的能力，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用QuartusII進(jìn)行實(shí)際數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)與驗(yàn)證工作的能力，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行芯片編程和硬件試驗(yàn)的能力。精品文檔放心下載題目一4線-16線譯碼器電路設(shè)計(jì)；題目二16選1選擇器電路設(shè)計(jì)；題目三4位輸入數(shù)據(jù)的一般數(shù)值比較器電路設(shè)計(jì)題目四10線-4線優(yōu)先編碼器的設(shè)計(jì)題目五8位全加器的設(shè)計(jì)題目六RS觸發(fā)器的設(shè)計(jì)；題目七JK觸發(fā)器的設(shè)計(jì)；題目八D觸發(fā)器的設(shè)計(jì)；題目九十進(jìn)制同步計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)；題目十T觸發(fā)器的設(shè)計(jì)；每位同學(xué)根據(jù)自己學(xué)號除以10所得的余數(shù)加一，選擇相應(yīng)題號的課題。精品文檔放心下載參考書目1EDA技術(shù)與VHDL程序雷伏容,李俊,尹霞清華大學(xué)出版978-7-302-22416-72010TP312VH/36開發(fā)基礎(chǔ)教程社2VHDL電路設(shè)計(jì)技術(shù)王道憲賀名臣劉國防工業(yè)出版7-118-03352-92004TN702/62偉社3VHDL實(shí)用技術(shù)潘松,王國棟7-810657-81065-290-72000TP312VH/14VHDL語言100例詳解北京理工大學(xué)7-9006257-900625-02-X1999TP312VH/3ASIC研究所5VHDL編程與仿真王毅平等人民郵電出版7-115-08641-9200073.9621/W38V.社清華大學(xué)出版6VHDL程序設(shè)計(jì)教程 邢建平曾繁泰 7-302-11652-0 2005 TP312VH/27/3謝謝閱讀社清華大學(xué)出版7VHDL電路設(shè)計(jì) 雷伏容 7-302-14226-2 2006 TN702/185謝謝閱讀社2．設(shè)計(jì)要求：課程設(shè)計(jì)報(bào)告規(guī)范課程設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)包含如下幾個(gè)部分功能描述說明設(shè)計(jì)器件的功能，包括真值表（功能表），函數(shù)表達(dá)式，邏輯電路圖精品文檔放心下載詳細(xì)設(shè)計(jì)按照VHDL語言開發(fā)流程寫出整個(gè)開發(fā)過程，可以根據(jù)如下步驟適當(dāng)導(dǎo)出程序，程序界面截圖到課程設(shè)計(jì)報(bào)告對應(yīng)模塊。感謝閱讀調(diào)試分析以及設(shè)計(jì)體會a.仿真或程序下載調(diào)試（附界面截圖）。b.設(shè)計(jì)過程中遇到的問題以及解決問題的方法。c.課程設(shè)計(jì)過程經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、心得體會。書寫格式見附帶說明。附錄a.參考書目b.源程序清單（帶注釋）.考核方式指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)驗(yàn)收程序的運(yùn)行結(jié)果，并結(jié)合學(xué)生的工作態(tài)度、實(shí)際動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神和設(shè)計(jì)精品文檔放心下載報(bào)告等進(jìn)行綜合考評，并按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級給出每位同學(xué)的課程設(shè)計(jì)成謝謝閱讀績。具體考核標(biāo)準(zhǔn)包含以下幾個(gè)部分：平時(shí)出勤（占10%）系統(tǒng)需求分析、功能設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及程序總體結(jié)構(gòu)合理與否（占10%）精品文檔放心下載程序能否完整、準(zhǔn)確地運(yùn)行，個(gè)人能否獨(dú)立、熟練地調(diào)試程序（占40%）精品文檔放心下載設(shè)計(jì)報(bào)告（占30%）注意：不得抄襲他人的報(bào)告（或給他人抄襲），一旦發(fā)現(xiàn)，成績?yōu)榱惴?。謝謝閱讀獨(dú)立完成情況（占10%）。課程設(shè)計(jì)驗(yàn)收要求運(yùn)行所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)?；卮鹩嘘P(guān)問題。提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告紙質(zhì)稿。提交源程序、設(shè)計(jì)報(bào)告文檔電子稿。依內(nèi)容的創(chuàng)新程度，完善程序情況及對程序講解情況打分。謝謝閱讀、進(jìn)度安排上機(jī)時(shí)間：十九周周二8:00-12:00十九周周三8:00-12:00二十周周一14:00-18:00附帶說明：課程設(shè)計(jì)報(bào)告裝訂順序：封面、任務(wù)書、目錄、正文、評分、附件（程序清單）。感謝閱讀正文的格式:一級標(biāo)題用3號黑體,二級標(biāo)題用四號宋體加粗,正文用小四號宋體;行距為22。精品文檔放心下載正文的內(nèi)容:一、課題的主要功能；二、詳細(xì)設(shè)計(jì)；三、程序調(diào)試；四、總結(jié)；五、附件（所有程序的原精品文檔放心下載代碼，要求對程序?qū)懗霰匾淖⑨專?。正文總字?jǐn)?shù)要求在5000字以上（不含程序原代碼）。感謝閱讀..目錄1)功 能 描 述~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~7精品文檔放心下載2)詳 細(xì) 設(shè) 計(jì)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~8謝謝閱讀3)調(diào) 試 分 析 以 及 設(shè) 計(jì) 體 會~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~14精品文檔放心下載4)書 寫 格 式~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~19感謝閱讀5)附 錄~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~19精品文檔放心下載.一、功能描述1．RS觸發(fā)器有兩個(gè)穩(wěn)定狀態(tài),Qn為觸發(fā)器的原狀態(tài),Qn+1為觸發(fā)器的次態(tài),R為置0感謝閱讀端,S為置1端.2．基本RS觸發(fā)器具有置位、復(fù)位和保持（記憶）的功能；感謝閱讀3．基本RS觸發(fā)器的觸發(fā)信號是低電平有效，屬于電平觸發(fā)方式；謝謝閱讀4．基本RS觸發(fā)器存在約束條件（R+S=1），由于兩個(gè)與非門的延遲時(shí)間無法確定；當(dāng)精品文檔放心下載R=S=0時(shí)，將導(dǎo)致下一狀態(tài)的不確定。5．當(dāng)輸入信號發(fā)生變化時(shí)，輸出即刻就會發(fā)生相應(yīng)的變化，即抗干擾性能較差。精品文檔放心下載同步RS觸發(fā)器（時(shí)鐘脈沖控制的RS觸發(fā)器）1)、真值表.2)、函數(shù)表達(dá)式3)、邏輯電路圖它由兩個(gè)與非門的輸入輸出交叉連接而成,如下圖:.二、詳細(xì)設(shè)計(jì)1、打開QuartusⅡ軟件，建立一個(gè)新的工程：1）單擊菜單File\NewProjectWizard..感謝閱讀2)輸入工程的路徑、工程名以及頂層實(shí)體名。3）單擊Next>按鈕，本實(shí)驗(yàn)沒有包含已有文件，單擊Next>按鈕。精品文檔放心下載4）設(shè)置我們的器件信息。5）單擊Next>2、建立VHDL文件：1）單擊File\New菜單項(xiàng)，選擇彈出窗口中的VHDLFile項(xiàng)，單擊OK按感謝閱讀鈕以建立打開空的VHDL文件。2）在編輯窗口輸入VHDL源文件并保存實(shí)體名，文件名必須和保存的頂層實(shí)體名必須一致。謝謝閱讀3）編譯工程單擊Processing/StartCompliation開始編譯，編譯過程可能出現(xiàn)若干錯(cuò)誤信息，參考提示原因改正程序直到完全正確能夠進(jìn)行編譯為止。精品文檔放心下載3、建立矢量波形文件1）單擊File/New命令，在彈出的窗口中找到 otherfile中的Vactoe感謝閱讀WaveformFile項(xiàng)打開矢量波形窗口。2）雙擊窗口左邊的空白區(qū)域，單擊Edit/EndTime設(shè)置時(shí)鐘頻率，單擊感謝閱讀Edit/InsertNodeandBus對話框。謝謝閱讀3）單擊NodeFinder按鈕，打開以下對話框，選擇Filter下列表中的Pins:all，并點(diǎn)擊List按照以下列出的所有端口，通過>>按鈕把這些端口加入到右面的窗口中，單擊OK完成端口的添加感謝閱讀.4）回到波形編輯窗口，對所有輸入端口設(shè)置輸入波形，具體可以通過左邊感謝閱讀的工具欄，或通過對信號的單擊鼠標(biāo)喲見的彈出式菜單中完成操作，最后保存次波謝謝閱讀形文件。4、進(jìn)行功能仿真1）單擊Assignments\Settings..,在彈出對話框?qū)imiulationmode設(shè)置感謝閱讀為Functional,即功能仿真。指定仿真波形文件后單擊OK完成設(shè)置。謝謝閱讀2）單擊Processing\GenetateFunctionalSimulationNetlist以獲得功能精品文檔放心下載仿真網(wǎng)絡(luò)表。3）單擊Processing\StartSimulation進(jìn)入仿真頁面。謝謝閱讀5、進(jìn)入時(shí)序仿真如果功能仿真無誤，可以進(jìn)入時(shí)序仿真，時(shí)序仿真是增加了相關(guān)延遲的仿真，是最接近實(shí)際情況的仿真。精品文檔放心下載1）單擊Assignments\Settings,在彈出對話框中將Simulationmode設(shè)置為謝謝閱讀Timeing即時(shí)仿真。指定仿真波形文件后單擊OK完成設(shè)置。精品文檔放心下載2）單擊Processing\StartSimulation進(jìn)入到仿真界面。謝謝閱讀6、器件的下載指定器件引腳：1）單擊Assignments\AssingnmentsPlns為每一個(gè)引腳賦值。謝謝閱讀2）賦值后，重新編繹，形成編程文件。3）編程器件通過電纜與電腦相連，進(jìn)行下載到芯片。按照VHDL語言開發(fā)流程寫出整個(gè)開發(fā)過程，可以根據(jù)如下步驟適當(dāng)導(dǎo)出程序，程序界感謝閱讀面截圖到課程設(shè)計(jì)報(bào)告對應(yīng)模塊。1新建工程，工程管理：.2.源文件輸入--------VHDL程序或原理圖的設(shè)計(jì)，Alter內(nèi)嵌模塊的調(diào)用（對謝謝閱讀CPLD而言，只有MAXII還有內(nèi)嵌模塊可以調(diào)用）謝謝閱讀..3.綜合，編譯------檢查語法錯(cuò)誤，連接錯(cuò)誤，生成綜合后網(wǎng)表：謝謝閱讀.4.功能仿真----綜合后的功能仿真，簡單的管腳分配，I/O特性約束，簡單的時(shí)序約束。精品文檔放心下載.三、調(diào)試分析以及設(shè)計(jì)體會1)仿真1.準(zhǔn)備網(wǎng)表文件及測試向量文件.2.指定模擬終止時(shí)間：3.引入欲觀察的結(jié)點(diǎn)：.4.在結(jié)點(diǎn)查找器中尋找結(jié)點(diǎn)：.5.編輯輸入激勵(lì)波形信號：.6.執(zhí)行模擬：..設(shè)計(jì)過程中遇到的問題以及解決問題的方法。在設(shè)計(jì)過程中，出現(xiàn)的問題有：1.對VHDL編程語言不熟及quartusII軟件不熟，對編程下載到芯片感到陌生。經(jīng)過老師的指精品文檔放心下載教，及同學(xué)的幫助，漸漸地能夠運(yùn)用起來了2.那個(gè)源程序出了出現(xiàn)了三個(gè)錯(cuò)誤及15個(gè)警告，從頭來過后，發(fā)現(xiàn)是頂層文件名與編程名不同，精品文檔放心下載課程設(shè)計(jì)過程經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、心得體會。數(shù)電課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力感謝閱讀的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.回顧起此次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗謝謝閱讀多，的確，在短短的一個(gè)星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，謝謝閱讀同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次精品文檔放心下載數(shù)電課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)精品文檔放心下載的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能謝謝閱讀力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做數(shù)電課程設(shè)計(jì)，難免會遇到謝謝閱讀過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠謝謝閱讀深刻，掌握得不夠牢固。這次數(shù)電課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在劉老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識?？傮w來說,這次實(shí)習(xí)我受益匪淺.在摸索該如何設(shè)計(jì)程序使之實(shí)現(xiàn)所需功能的過程中,特別有趣,培養(yǎng)了我的設(shè)計(jì)思維,增加了實(shí)際操作能力.在讓我體會到了設(shè)計(jì)的艱辛的同時(shí),更讓我體會到成功的喜悅和快樂.這次數(shù)電課程設(shè)計(jì),雖然短暫但是讓我得到多方面的提高：提高了我們的邏輯思維能力，使我們在邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)上有了很大的進(jìn)步。加深了我們對組合邏輯電路與時(shí)序邏輯電路的認(rèn)識，進(jìn)一步增進(jìn)了對一些常見邏輯器件的了解。另外，我們還更加充分的認(rèn)識到，數(shù)字電路這門課程在科學(xué)發(fā)展中的至關(guān)重要性；查閱參考書的獨(dú)立思考的能力以及培養(yǎng)非常重要，我們在設(shè)計(jì)電路時(shí)，遇到很多不理解的東西，有的我們通過查閱參考書弄明白，有的通過網(wǎng)絡(luò)查到；相互討論共同研究也是很重要的。謝謝閱讀.四、書寫格式正文的格式:一級標(biāo)題用3號黑體,二級標(biāo)題用四號宋體加粗,正文用小四號宋體;行距為22。感謝閱讀五、附件參考書目1EDA技術(shù)與VHDL程雷伏容,李俊,尹清華大學(xué)出版978-7-302-22416-72010TP312VH/36序開發(fā)基礎(chǔ)教程霞社2VHDL電路設(shè)計(jì)技術(shù)王道憲賀名臣國防工業(yè)出版7-118-03352-92004TN702/62劉偉社3VHDL實(shí)用技術(shù)潘松,王國棟7-810657-81065-290-72000TP312VH/14VHDL語言100例詳北京理工大學(xué)7-9006257-900625-02-X1999TP312VH/3解ASIC研究所5VHDL編程與仿真王毅平等人民郵電出版7-115-08641-9200073.9621/W38V社6VHDL程序設(shè)計(jì)教程邢建平曾繁泰清華大學(xué)出版7-302-11652-02005TP312VH/27/3社7VHDL電路設(shè)計(jì)雷伏容清華大學(xué)出版7-302-14226-22006TN702/18