北師大版高中高三語文必修5《蜀道難》評課稿

北師大版高中高三語文必修5《蜀道難》評課稿一、引言《蜀道難》是唐代文學(xué)家李白創(chuàng)作的一首抒發(fā)對艱難險阻的生活和奮發(fā)向上精神的詩歌作品。通過描繪巍巍蜀道峻峭而險惡的自然環(huán)境，表達(dá)了作者對中國古代文明創(chuàng)造者的欽佩和自身志向的呼喚。本文將通過分析該詩的結(jié)構(gòu)、主題、意境等方面，逐步解讀《蜀道難》的內(nèi)涵。二、詩歌結(jié)構(gòu)分析《蜀道難》共分為五個部分，采用了七言絕句的形式。整首詩以描繪巍峨險惡的蜀道為線索，通過展示自然景觀和人類奮發(fā)向上的精神，突出了蜀道險惡的環(huán)境和人們奮發(fā)向上的精神。詩歌結(jié)構(gòu)如下：1.第一部分：景色描寫作者以“噫吁嚱”作為開頭，表達(dá)了對艱難險阻的嘆息。詩歌開篇以描繪蜀道的雄偉景色為主，通過“峨峨”、“崔嵬”等詞語，形象地描繪了巍峨險惡的山路，營造了一種壓抑、險峻的氛圍。2.第二部分：歷史銘記此部分以“青泥何盤盤”作為開頭，描述了蜀道修建的艱辛歷程。詩中提到了歷代修建者的名字，提醒讀者要銘記歷史，珍惜前人付出的努力。3.第三部分：群山競秀此部分以“兩岸猿聲啼不住”作為開頭，描繪了蜀道兩旁山巒的壯麗景色。作者通過描繪群山競秀、水流湍急等生動的景象，表達(dá)了蜀道所處的高山峻嶺和急流險灘之中。4.第四部分：人類奮斗此部分以“昨夜西風(fēng)凋碧樹”作為開頭，描述了人類在蜀道上的艱辛奮斗。詩中提到“玉門關(guān)”和“雪山飛狐”等詞語，形象地描繪了蜀道上的艱險環(huán)境和人們奮斗的場景。5.第五部分：追求理想最后一部分以“心似雙絲網(wǎng)”作為開頭，表達(dá)了作者對道路艱辛的思考和對理想的追求。通過對心境的描繪，詩歌最后營造了一種激勵人心的情感，鼓勵人們在遇到困難時保持積極向上的精神。三、主題分析1.艱難險阻與奮發(fā)向上《蜀道難》通過描繪蜀道險惡的自然環(huán)境，表達(dá)了作者對艱難險阻生活的痛感。同時，通過展示人類奮發(fā)向上的精神，表達(dá)了對人類意志堅(jiān)定不移的贊揚(yáng)。整首詩從物質(zhì)環(huán)境和人類精神兩方面，呈現(xiàn)了艱難險阻與奮發(fā)向上的主題。2.蜀道文化與歷史銘記《蜀道難》詩中提到了許多歷代修建蜀道的人名，提醒人們要銘記歷史，珍惜前人為我們創(chuàng)造的文明成果。通過描繪蜀道的歷史銘記，詩歌表達(dá)了對蜀道文化的尊重和對歷史的敬仰。3.自然景觀與人類情感《蜀道難》通過描繪巍峨險惡的蜀道和壯麗的山川景色，以及人類在其中奮斗的場景，表達(dá)了自然景觀與人類情感的關(guān)系。詩中通過生動的描寫和形象的語言，將自然景色與人類情感相融合，傳達(dá)出浩渺宏偉的意境。四、意境分析1.艱難險惡的自然環(huán)境《蜀道難》通過描繪巍峨險惡的蜀道，展示了大自然的威嚴(yán)和無情。詩中運(yùn)用了描寫山巒高聳、溪流湍急、峽谷險峻等形象語言，將讀者置身于艱難險惡的自然環(huán)境中，創(chuàng)造出一種緊張壓抑的意境。2.奮發(fā)向上的人類精神《蜀道難》通過描繪人類在蜀道上的艱辛奮斗，表達(dá)了頑強(qiáng)奮進(jìn)的人類精神。詩中以“玉門關(guān)”和“雪山飛狐”等形象描述人類奮斗的場景，表現(xiàn)出人們響應(yīng)自然挑戰(zhàn)、堅(jiān)定追求理想的精神風(fēng)貌。3.鼓舞人心的情感整首詩以壓抑和緊張的氛圍為主基調(diào)，但詩的最后一部分卻給人一種激勵人心的情感。通過描繪內(nèi)心受困的思考和對理想的追求，詩歌末尾傳遞出一種積極向上的情感，給人以激勵和鼓舞。五、結(jié)語《蜀道難》是一首表達(dá)作者對艱難險阻生活和奮發(fā)向上精神的詩歌作品。通過描繪巍峨險惡的自然景色和人類在其中的奮斗，詩歌傳遞出對