川教版七年級(jí)歷史下冊(cè)《第17課科技巨著與史學(xué)巨著》教學(xué)設(shè)計(jì)

川教版七年級(jí)歷史下冊(cè)《第17課科技巨著與史學(xué)巨著》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解科技巨著和史學(xué)巨著的概念和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到它們的重要性和影響。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)科技巨著和史學(xué)巨著的能力，提高學(xué)生的閱讀理解和批判性思維能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技巨著和史學(xué)巨著的興趣，提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要教授川教版七年級(jí)歷史下冊(cè)的第17課《科技巨著與史學(xué)巨著》。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：科技巨著和史學(xué)巨著的概念、特點(diǎn)及其影響。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技巨著和史學(xué)巨著的評(píng)價(jià)和批判性思維能力。四、教學(xué)方法本節(jié)課采用多種教學(xué)方法，包括教師講授、小組合作討論、學(xué)生個(gè)人閱讀和思考等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)一個(gè)引入科技巨著和史學(xué)巨著的有趣案例，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，激發(fā)他們對(duì)世界歷史和科技發(fā)展的好奇心。例如，可以談?wù)摗洞笮l(wèi)·科波菲爾報(bào)告》和《史記》這兩本著名的科技巨著和史學(xué)巨著。2.知識(shí)講解（15分鐘）通過(guò)教師的講解，向?qū)W生介紹科技巨著和史學(xué)巨著的定義、特點(diǎn)以及對(duì)社會(huì)和文化的重要影響。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如下問(wèn)題：-科技巨著與史學(xué)巨著有什么區(qū)別？-科技巨著和史學(xué)巨著對(duì)人類(lèi)的發(fā)展有什么貢獻(xiàn)？-你能否舉出一部科技巨著和一部史學(xué)巨著的例子？3.小組合作討論（20分鐘）將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組選擇一部自己感興趣的科技巨著或史學(xué)巨著進(jìn)行研究和討論。要求學(xué)生根據(jù)課上講解的特點(diǎn)，分析該巨著的意義和影響，并分享自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，鼓勵(lì)小組之間的互動(dòng)和交流，提高學(xué)生分析和表達(dá)能力。4.學(xué)生個(gè)人思考與總結(jié)（10分鐘）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人思考和總結(jié)，歸納出科技巨著和史學(xué)巨著對(duì)人類(lèi)社會(huì)和文化發(fā)展的貢獻(xiàn)。要求學(xué)生以書(shū)面形式呈現(xiàn)，可以結(jié)合示意圖或例子來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。5.課堂展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）學(xué)生將自己的思考和總結(jié)呈現(xiàn)給全班，通過(guò)小組展示和互動(dòng)的方式，讓學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)。教師也可以給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度分析和評(píng)價(jià)科技巨著和史學(xué)巨著的價(jià)值。6.課堂鞏固與延伸（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并提醒學(xué)生課后閱讀和了解更多的科技巨著和史學(xué)巨著，拓寬自己的視野。鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并提出與課程主題相關(guān)的問(wèn)題，以進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和探索。六、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要采用多種形式，包括課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、小組討論評(píng)價(jià)和個(gè)人思考總結(jié)的評(píng)價(jià)。通過(guò)觀察學(xué)生的參與度、表達(dá)能力和思維深度，來(lái)評(píng)價(jià)他們對(duì)科技巨著和史學(xué)巨著的理解和評(píng)價(jià)能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)無(wú)八、課后作業(yè)要求學(xué)生根據(jù)課堂上的學(xué)習(xí)和思考，撰寫(xiě)一篇200字左右的讀后感或思考總結(jié)，進(jìn)一步加深對(duì)科技巨著和史學(xué)巨著的理解和評(píng)價(jià)。九、拓展閱讀推薦《萬(wàn)歷十五年》：一部著名的史學(xué)巨著，揭示了明朝中期的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面的真相。《風(fēng)險(xiǎn)投資的背后》：一本科技巨著，詳細(xì)描述了風(fēng)險(xiǎn)投資的歷史和理論，對(duì)現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)公司的發(fā)展有重要影響。以上是對(duì)川教版七年