仁愛版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂》教案及教學(xué)反思

仁愛版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握以下知識(shí)與技能：了解化學(xué)的發(fā)展歷史，了解化學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)；掌握元素、化合物、混合物的基本概念，理解化學(xué)元素的概念與性質(zhì)；能夠運(yùn)用元素符號(hào)與離子符號(hào)命名化合物，理解化合物的性質(zhì)；理解化學(xué)方程式的基本表示方法，掌握常見反應(yīng)類型的特點(diǎn)；掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能與操作方法，能夠進(jìn)行一定的化學(xué)實(shí)驗(yàn)；培養(yǎng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的好奇心，注意安全，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。2.教學(xué)重難點(diǎn)掌握化學(xué)元素的概念與性質(zhì)理解元素符號(hào)與離子符號(hào)命名化合物掌握化學(xué)方程式的基本表示方法3.教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間1化學(xué)發(fā)展歷史30分鐘2元素、化合物、混合物30分鐘3化學(xué)元素的概念與性質(zhì)30分鐘4元素符號(hào)與離子符號(hào)30分鐘5化合物的命名30分鐘6化學(xué)方程式的基本表示方法30分鐘7常見反應(yīng)類型30分鐘8化學(xué)實(shí)驗(yàn)與操作方法60分鐘4.教學(xué)方法講授法實(shí)驗(yàn)法討論法互動(dòng)交流法5.教學(xué)資源課本《仁愛版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)》實(shí)驗(yàn)器材與藥品PPT演示二、教學(xué)流程1.學(xué)習(xí)前教師先進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全教育，并向?qū)W生介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的實(shí)驗(yàn)器材及其使用方法，要求學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程、掌握實(shí)驗(yàn)步驟、注意安全規(guī)定。2.學(xué)習(xí)中本單元具體學(xué)習(xí)流程如下：第一課時(shí)：化學(xué)發(fā)展歷史教師向?qū)W生介紹化學(xué)發(fā)展的過程，從古希臘發(fā)現(xiàn)的四大元素開始，到達(dá)了現(xiàn)代化學(xué)的高峰，包括重要的相關(guān)人物、事件及歷史背景，以圖表、視頻資料等多種形式來(lái)展現(xiàn)。第二課時(shí)：元素、化合物、混合物教師為學(xué)生介紹化學(xué)中的三種基本物質(zhì)：元素、化合物和混合物，較為詳細(xì)地介紹了它們的概念和特點(diǎn)，然后引導(dǎo)或展示學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)課本內(nèi)容。第三課時(shí)：化學(xué)元素的概念與性質(zhì)教師讓學(xué)生明確元素的概念并了解元素的性質(zhì)，介紹元素的周期律規(guī)律，并啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到元素是化學(xué)世界中最基本的基本性質(zhì)。第四課時(shí)：元素符號(hào)與離子符號(hào)教師講解元素符號(hào)與離子符號(hào)的概念，讓學(xué)生掌握常用元素的符號(hào)、價(jià)數(shù)及它們的化學(xué)性質(zhì)，直接引出了后續(xù)的化合物命名的學(xué)習(xí)。第五課時(shí)：化合物的命名教師讓學(xué)生掌握化合物的命名,化合物的命名方式和規(guī)則,化合物名稱的寫法等.第六課時(shí)：化學(xué)方程式的基本表示方法教師介紹化學(xué)方程式的概念和方程式的基本表示方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握方程式中表示各物質(zhì)的符號(hào)、化學(xué)方程式的平衡與調(diào)整方法等內(nèi)容。第七課時(shí)：常見反應(yīng)類型教師為學(xué)生介紹化學(xué)反應(yīng)的類型及相關(guān)反應(yīng)公式，引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)的多種形式，理解化學(xué)反應(yīng)時(shí)發(fā)生了什么，現(xiàn)在及未來(lái)的應(yīng)用。第八課時(shí)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)與操作方法教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法和實(shí)驗(yàn)的基本步驟，并讓學(xué)生將實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)果加深鞏固剛才所學(xué)的理論知識(shí)。3.學(xué)習(xí)后教師根據(jù)學(xué)生這次學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行教學(xué)總結(jié)和反思，讓學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定以及擴(kuò)大對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)和實(shí)際動(dòng)手能力。三、教學(xué)反思針對(duì)上述課堂目標(biāo)及教學(xué)流程，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容是本單元教學(xué)的一個(gè)指標(biāo)，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的好奇心應(yīng)被良好地利用，然而為了安全起見，獲得安全性的實(shí)驗(yàn)和后續(xù)小組討論是不能缺乏的，教師要及時(shí)透過PPT等資源提供關(guān)于實(shí)驗(yàn)器材的迅速提示/提醒。學(xué)生期望在課堂之外獲得收獲，所以教師所提供豐富的學(xué)習(xí)資源，巧妙的布置學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)驗(yàn)平行即可易于學(xué)生的成績(jī)提高，對(duì)他們也有好處。課堂之內(nèi)，許多電子設(shè)備一起使用則會(huì)使學(xué)生認(rèn)知游戲更加有效。例如，PPT、視頻資料、實(shí)驗(yàn)提醒、聲音提示，因此教師需要妥善利用它們來(lái)幫助學(xué)生在課堂中得到實(shí)質(zhì)性的幫助。需要定期作業(yè)和小組討論，為學(xué)生提供充足的練習(xí)?？傊?/p>