化學(xué)人教版九上：2.1空氣（第二課時(shí)） 教案

第第頁化學(xué)人教版九上：2.1空氣（第二課時(shí)）教案空氣（第二課時(shí)）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要性質(zhì)和用途；

2.通過對空氣污染情況的調(diào)查，知道空氣污染的危害，學(xué)會一些簡單的防治方法；

3.知道空氣是一種寶貴的自然資源，養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：氮?dú)獾男再|(zhì)

難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識到空氣是一種寶貴的自然資源，同時(shí)要樹立環(huán)境保護(hù)意識

三、教學(xué)方法

情境法、講授法

四、教學(xué)過程

（一）新課導(dǎo)入：

設(shè)問導(dǎo)入：空氣的組成是什么樣的？

教師引導(dǎo)：介紹空氣組成的發(fā)展史

（二）新知探究

知識點(diǎn)1空氣是一種寶貴的資源

過渡：空氣是一種寶貴的自然資源，那么空氣的組成是什么樣的？

教師展示表格：空氣各成分的體積分?jǐn)?shù)

學(xué)生活動：

根據(jù)預(yù)習(xí)事先查到的資料填寫表格

空氣的成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其它氣體

體積分?jǐn)?shù)78％21％0.94％0.03％0.03％

教師總結(jié)：

（1）空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓?/p>

（2）各成分的含量是體積分?jǐn)?shù)，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）空氣中各成分的含量一般來說是比較固定的，但不是一成不變。在不同地區(qū)或同一地區(qū)的不同時(shí)間，空氣中各成分的含量也可能有所不同。

過渡：空氣的成分中我們最熟悉的就是氧氣，那么氧氣有什么樣的性質(zhì)，又有哪些用途呢？

教師總結(jié)：

1.物理性質(zhì)

（1）無色、無味的氣體；

（2）密度1.429g/L；

（3）不易溶于水（1L水溶解30mL氧氣）；

（4）三態(tài)轉(zhuǎn)化（101kPa）

2.化學(xué)性質(zhì)

（1）支持燃燒；（2）供給呼吸

3.用途

（1）支持燃燒，如燃料燃燒、煉鋼、氣割以及化工生產(chǎn)和宇宙航行等

（2）供給呼吸，如醫(yī)療急救、潛水、登山等

資料展示：氧氣的三態(tài)變化和氧氣的儲存

氧氣：無色氣體

液氧：淡藍(lán)色液體

固氧：淡藍(lán)色雪花狀固體

儲存：藍(lán)色鋼瓶

過渡：空氣的成分中我們體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?，那么氮?dú)庥惺裁礃拥男再|(zhì)，又有哪些用途呢？

教師總結(jié)：

1.物理性質(zhì)

（1）無色、無味的氣體；

（2）密度1.251g/L，比空氣的密度略??；

（3）不易溶于水；

（4）熔點(diǎn)為-209.0℃，沸點(diǎn)為-195.8℃

2.化學(xué)性質(zhì)

（1）不活潑；（2）一般不燃燒也不支持燃燒

3.用途

（1）制硝酸和化肥；（2）用作保護(hù)氣；（3）冷凍麻醉；（4）低溫超導(dǎo)

過渡：空氣的成分中最穩(wěn)定的氣體就是稀有氣體，那么稀有氣體是什么樣的氣體？有什么樣的性質(zhì)，又有哪些用途呢？

教師總結(jié)：

1.定義：氦、氖、氬、氪、氙、氡氣體的總稱（屬于混合物）

2.物理性質(zhì)：無色、無味、難溶于水、通電能發(fā)出不同顏色的光

2.化學(xué)性質(zhì)：很不活潑

3.用途

（1）用作保護(hù)氣；

（2）制作多種點(diǎn)光源（如：航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、閃光燈、霓虹燈）；

（3）氦可制造低溫環(huán)境，氦氣還可填充飛艇；

討論：稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)？

知識點(diǎn)2保護(hù)空氣

過渡：潔凈的空氣對人類和其他動植物都非常重要。但是，隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣污染日益嚴(yán)重。

展示：學(xué)生收集的有關(guān)污染的圖片、照片、資料，以及繪制的表格。

教師總結(jié)：

1.空氣污染的原因：燃料燃燒、工廠廢棄排放、飛機(jī)和汽車尾氣排放。

2.空氣污染的危害：嚴(yán)重危害人體健康、影響作物生長、迫害生態(tài)平衡。

3.空氣污染引起的三大環(huán)境問題：

（1）溫室效應(yīng)——全球變暖

（2）酸雨——土壤酸化、破壞建筑

（3）臭氧空洞——紫外線危害

討論：既然了解到空氣污染的危害，那么空氣污染物有哪些？又該如何防治呢？

教師總結(jié)：

1.污染物：

煙塵——可吸入顆粒物

有害氣體：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等

2.污染源：

工業(yè)廢氣——多種有害氣體

汽車尾氣：一氧化碳——有毒；二氧化氮——酸雨

煤等化石燃料的燃燒：煙塵；二氧化硫——酸雨

3.防治措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測、使用清潔能源、植樹造林。

（三）課堂練習(xí)

1.下列有關(guān)稀有氣體和氮?dú)獾恼f法中不正確的是（）

A.都可以用作保護(hù)氣B.都是無色無味的氣體

C.化學(xué)性質(zhì)都不活潑D.稀有氣體可以用來制化肥

解析：稀有氣體和氮?dú)舛际菬o色無味的氣體，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，因此都可用作保護(hù)氣，氮?dú)饪梢杂脕碇频?，而稀有氣體不能。故選D。

2.下列造成空氣污染的因素主要由于物理變化引起的是（）

A.節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生的煙塵

B.建筑施工導(dǎo)致塵土飛揚(yáng)

C.生活垃圾的焚燒產(chǎn)生有害氣體

D.生物的腐爛放出一氧化碳

解析：燃放煙花爆竹發(fā)生了化學(xué)變化；塵土飛揚(yáng)沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；垃圾焚燒產(chǎn)生有害氣體屬于化學(xué)變化；生物腐爛放出有害氣體屬于化學(xué)變化。故本題選B。

3.現(xiàn)有①氧氣、②二氧化碳、③氮?dú)?、④稀有氣體四種物質(zhì)，請用上述物質(zhì)的序號填空：

空氣是一種非常重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。其中約占空氣體積的78％，是工業(yè)上生硝酸和化肥的重要原料；人類維持生命不可缺少的氣體是，燃料燃燒也離不開它；雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是也有很廣泛的用途，如制造電光源等。

解析：氮?dú)饧s占空氣體積的78％，是工業(yè)上生硝酸和化肥的重要原料；人類維持生命不可缺少的氣體是氧氣，燃料燃燒也離不開它；稀有氣體雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是也有很廣泛的用途，如制造電光源等。故本題答案③；①；④。

（四）課堂小結(jié)

1.通過本課題的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

總結(jié)描述空氣是一種寶貴的自然資源，養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的情感。

2.空氣污染的原因以及采取的措施。

開放性總結(jié)，結(jié)合自己的生活，總結(jié)切實(shí)相關(guān)的原因和措施。

（五）作業(yè)布置

關(guān)注環(huán)境，分析討論空氣污染的危害以及保護(hù)空氣的一些措施。

五、板書設(shè)計(jì)

空氣

四、空氣是一種寶貴的資源

1.空氣的成分

2.氧