蘇教版小學一年級語文下冊《奶奶的白發(fā)》說課稿

蘇教版小學一年級語文下冊《奶奶的白發(fā)》說課稿一、教材分析《奶奶的白發(fā)》是蘇教版小學一年級語文下冊的一篇閱讀課文，主要講述了孩子們對奶奶白發(fā)的感受和關愛。通過本文的閱讀，可以幫助學生培養(yǎng)家庭情感、懂得孝順，以及培養(yǎng)對長輩的關心和關愛。本文在教材中處于整個語文課程的前期階段，對學生進行了情感培養(yǎng)方面的教學。二、教學目標1.知識與能力目標學習理解課文《奶奶的白發(fā)》中的情節(jié)和主題，把握詞語和句子的含義。學會利用標點符號和語調朗讀課文，提高閱讀表達能力。掌握文中出現的一些生字詞，如：老人、白發(fā)、親愛的、好伴、關照等。培養(yǎng)學生對長輩的感恩與關愛。2.過程與方法目標學生能夠通過閱讀理解來獲取信息。學生能夠提出問題，引導他們自主探究。引導學生進行合作學習，培養(yǎng)團隊合作精神。3.情感態(tài)度價值目標培養(yǎng)學生對家庭的感情關系，增進親情的體驗和認同。培養(yǎng)學生的孝敬親人和關心他人的品質。培養(yǎng)學生承擔責任和關愛他人的意識。三、教學重難點1.教學重點幫助學生理解課文《奶奶的白發(fā)》的情節(jié)和主題。培養(yǎng)學生對長輩的關心與關愛。2.教學難點引導學生從文本中理解和感知奶奶的白發(fā)對他人的意義。四、教學過程1.情境導入（5分鐘）教師通過引入一些問題，喚起學生對奶奶的注意與思考，例如：-你們家里是否有奶奶？-奶奶有特別的地方嗎？-你們認為長輩的白發(fā)有什么含義？2.導入新課（10分鐘）教師將課文標題展示給學生，讓學生猜測課文的內容。然后，教師快速閱讀全文，讓學生獲取整體印象。3.細讀課文（30分鐘）教師逐段對課文進行細讀，引導學生理解每段的意思。每段都進行適當的提問和詞義解釋，以幫助學生理解。4.合作探究（15分鐘）教師將學生分成小組，每個小組選擇一個段落進行探究，讓學生回答以下問題：-這段講了什么故事？-主人公有什么感受？-你怎么看待這個故事？5.情感體驗（10分鐘）教師鼓勵學生回想奶奶對他們的關愛，讓學生將課文中的情感與自身的體驗相結合。6.拓展延伸（15分鐘）教師通過提問和討論，引導學生思考以下問題：-怎樣對待奶奶的白發(fā)？-長輩的關愛對你的成長有什么幫助？7.家庭作業(yè)（5分鐘）教師布置家庭作業(yè)，要求學生為自己的親人寫一封感謝信，并將信交給老師。五、課堂檢測與評價教師在整個教學過程中，利用提問和課堂討論的形式對學生的理解和表達能力進行評價。同時，教師也根據學生的提問和回答情況，對學生的表現進行評價與反饋。六、板書設計標題內容《奶奶的白發(fā)》學習理解課文中的情節(jié)和主題，提高閱讀表達能力并培養(yǎng)情感七、教學反思通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現學生能夠理解課文中的情節(jié)和主題，也能夠進行思考和表達。但在小組合作學習環(huán)節(jié)，部分學生還存在主動參與程度不高的問題。在今后的教學中