2022年安徽省宣城市宣州區(qū)文昌中學(xué)高二生物月考試卷含解析

2022年安徽省宣城市宣州區(qū)文昌中學(xué)高二生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于誘變育種的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是………（

）

A．能夠在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型

B．一次誘變處理供實(shí)驗(yàn)的生物一定能獲得所需的變異類型

C．青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變D．誘變育種過(guò)程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過(guò)程則不能參考答案：B2.下圖①—⑤用某種方法在相差顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合（2n=24）某個(gè)細(xì)胞的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖像。相關(guān)敘述不正確的是A．圖中細(xì)胞分裂時(shí)序排序?yàn)棰佟邸凇荨蹷．圖①細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍C．圖②③細(xì)胞中均可能發(fā)生基因重組D．圖②③⑤細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組參考答案：B3.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病

B.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件參考答案：A4.右圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析正確的是A．圖示結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，1個(gè)突觸B．如果B受刺激，C興奮，則興奮處外表面呈負(fù)電位C．突觸后膜上的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)D．若ab＝bd，電刺激C點(diǎn)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)兩次參考答案：B5.在置于暗室中的燕麥胚芽鞘尖端套上一個(gè)不透光的錫紙小帽，然后從右側(cè)照光，結(jié)果是胚芽鞘將（）A．向右彎曲 B．向左彎曲 C．向前彎曲 D．直立生長(zhǎng)參考答案：D【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．【分析】植物尖端有感光性．單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，背光一側(cè)多，生長(zhǎng)素極性向下端運(yùn)輸，使背光一側(cè)生長(zhǎng)快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長(zhǎng)．光不是產(chǎn)生生長(zhǎng)素的因素，有光和無(wú)光都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素．【解答】解：A、胚芽鞘尖端套用不透光的錫紙小帽，感受不到右側(cè)光的刺激，不會(huì)發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、套有錫紙小帽的胚芽鞘的尖端不能感受到右側(cè)單側(cè)光的刺激，生長(zhǎng)素在胚芽鞘的尖端不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，不會(huì)發(fā)生向左彎曲，B錯(cuò)誤；C、右側(cè)的光的刺激屬于無(wú)效刺激，因?yàn)榕哐壳矢惺懿坏絾蝹?cè)光的刺激，不能發(fā)生向前彎曲，C錯(cuò)誤；D、胚芽鞘尖端套用不透光的錫紙小帽，感受不到右側(cè)光的刺激，生長(zhǎng)素在胚芽鞘的尖端不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，胚芽鞘呈現(xiàn)直立生長(zhǎng)現(xiàn)象，D正確．故答案為：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，做本題需要抓住的重點(diǎn)是：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生與有光和無(wú)光無(wú)關(guān)、尖端在感受到單側(cè)光的刺激下，生長(zhǎng)素會(huì)在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲的現(xiàn)象．6.科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接收塊放在下端；另一實(shí)驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接收塊甲和接收塊乙的成分有何變化A.甲含有生長(zhǎng)素，乙不含有

B.乙含有生長(zhǎng)素，甲不含有C.甲、乙都含有生長(zhǎng)素

D.甲、乙都不含有生長(zhǎng)素參考答案：A生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向?yàn)闃O性運(yùn)輸，即從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以甲有生長(zhǎng)素，乙沒有生長(zhǎng)素。7.由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含n條肽鏈，其中z條是環(huán)狀多肽。該蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)為A．m－z＋n

B．m－n－z

C．m－n＋z

D．m＋z＋n參考答案：C略8.已知20種氨基酸的平均分子量為128，則由100個(gè)氨基酸形成3條肽鏈的蛋白質(zhì)，分子量約為A．12800B．11018C．11054D．11638參考答案：C9.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞消耗的能量直接來(lái)源于

A．ATP的水解

B．葡萄糖的分解

C．氨基酸的分解

D．脂肪的氧化分解參考答案：A10.受精完成的標(biāo)志是A．卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體

B．精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)C．雌、雄原核融合

D．精子接觸透明帶參考答案：C11.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)知識(shí)的敘述正確的是 A．分解者不一定都是微生物，微生物不一定都是分解者 B．抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定比較低 C．生態(tài)農(nóng)業(yè)中由于物質(zhì)的良性循環(huán)，確保了能量的循環(huán)利用，減少了廢物積累 D．種群中各年齡個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大參考答案：A12.細(xì)胞工程是一門綜合性科學(xué)技術(shù)，下列哪項(xiàng)技術(shù)不屬于細(xì)胞工程A.動(dòng)植物細(xì)胞之間的融合

B.抗旱基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)，培養(yǎng)成新植株C.植物細(xì)胞的組織培養(yǎng)

D.細(xì)胞核移植培育出的生物具備新的特征參考答案：B13.下列信息的傳遞中，與其他三種不屬于同一類型的是()A．小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會(huì)發(fā)出聚積信息素，召喚同類來(lái)共同取食B．榆樹通過(guò)分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象C．雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊D．群居動(dòng)物通過(guò)群體氣味與其他群體相區(qū)別參考答案：C14.下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是A．與脂肪酸進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤B．與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥C．與K＋進(jìn)入綠藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤D．與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥參考答案：A15.甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂?。╔染色體上的顯性?。?，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常，但妻子的弟弟是紅綠色盲患者，從優(yōu)生學(xué)的角度考慮，甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育A．男孩，男孩

B．女孩，女孩

C．男孩，女孩

D．女孩，男孩

參考答案：C16.正常體細(xì)胞中含有N對(duì)同源染色體的生物，某細(xì)胞處于分裂后期的細(xì)胞核中DNA分子有10個(gè)，下列情況最可能出現(xiàn)的是A.該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期B.該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期C.該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期D.該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是20條參考答案：C細(xì)胞核中DNA分子有10個(gè)，若該細(xì)胞處于有絲分裂后期，則體細(xì)胞的DNA為5個(gè)，染色體數(shù)目有5條為奇數(shù)，不可能含有N對(duì)同源染色體，A錯(cuò)誤。若該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，此時(shí)已完成DNA的復(fù)制，則體細(xì)胞的DNA為5個(gè)，染色體數(shù)目有5條為奇數(shù)，不可能含有N對(duì)同源染色體，B錯(cuò)誤。若該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，則體細(xì)胞的DNA為10個(gè)，染色體數(shù)目有10條為偶數(shù)，可能含有N對(duì)同源染色體，此時(shí)N為5，滿足條件，C正確。該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是10條，D錯(cuò)誤。17.用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為（

）A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)參考答案：B18.關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用C．甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)D．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)參考答案：B19.正常人體的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（

）A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)C．與特定分子結(jié)合起作用

D．在發(fā)揮作用后仍保持活性參考答案：C20.下列各項(xiàng)物質(zhì)均屬于蛋白質(zhì)的是A.生物膜上的載體、胰島素、抗體

B.胰島素、雄性激素、生長(zhǎng)激素C.抗生素、抗體、生長(zhǎng)激素

D.雄性激素、甲狀腺激素、維生素參考答案：A21.為使移植器官長(zhǎng)期存留，病人要長(zhǎng)期使用某種藥物，該藥物的作用是A．激活免疫系統(tǒng)

B．使免疫系統(tǒng)變得“遲鈍”C．抑制術(shù)后感染

C．保證植入器官的血液供應(yīng)參考答案：B22.下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法中,不正確的是

()A.基因重組是形成生物多樣性的重要原因之一B.基因重組能夠產(chǎn)生多種表現(xiàn)型C.基因重組可以發(fā)生在酵母菌進(jìn)行出芽生殖時(shí)D.一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體上的基因可以發(fā)生重組參考答案：C23.某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)如下圖所示，則在進(jìn)行基因工程操作中最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體（）A．

B． C． D．

參考答案：D【考點(diǎn)】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】分析題圖：目的基因左側(cè)有限制酶NheⅠ和AluⅠ的識(shí)別序列，右側(cè)有限制酶NheⅠ和SmaⅠ的識(shí)別序列，若僅用限制酶NheⅠ，能獲取目的基因，但可能會(huì)導(dǎo)致自身環(huán)化或于運(yùn)載體反向連接；若選用限制酶NheⅠ和AluⅠ，可能獲取的是不含目的基因的DNA片段；因此最后選用限制酶NheⅠ和SmaⅠ來(lái)切割．【解答】解：A、目的基因只有一側(cè)含有限制酶NheⅠ的識(shí)別序列，用此酶不能獲取目的基因，A錯(cuò)誤；B、目的基因兩側(cè)含有限制酶AluⅠ的識(shí)別序列，但只用此酶切割可能會(huì)導(dǎo)致目的基因和質(zhì)粒反向連接或自身環(huán)化，B錯(cuò)誤；C、目的基因兩側(cè)含有限制酶NheⅠ和AluⅠ的識(shí)別序列，但用這兩種酶切割可能會(huì)獲得不含目的基因的片段，C錯(cuò)誤；D、目的基因兩側(cè)含有限制酶NheⅠ和SmaⅠ的識(shí)別序列，用這兩種酶切割會(huì)獲取目的基因，而且能防止目的基因和質(zhì)粒的自身環(huán)化和反向連接，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、使用工具及操作步驟，能分析目的基因兩側(cè)限制酶的分布情況，并能據(jù)此選出最合適的運(yùn)載體，屬于考綱理解層次的考查．24.生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無(wú)籽番茄果實(shí)平均重量見下表。2，4—D濃度(mg／L)05101520253035無(wú)籽番茄平均重量(g／個(gè))013.526.246.553.653.743.030.2

據(jù)表得出的正確結(jié)論是

（

）A．2，4—D濃度超過(guò)25mg／L，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用B．2，4—D與生長(zhǎng)素的作用效果相同C．2，4—D可以促進(jìn)扦插枝條生根D．2，4—D誘導(dǎo)無(wú)籽番茄的最適濃度范圍為20—25mg／L

參考答案：D25.“篩選”是分離和培養(yǎng)生物新類型常用的手段，下列有關(guān)技術(shù)中不能篩選成功的是(

)A．在全營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)基中，篩選大腸桿菌B．在尿素固體培養(yǎng)基中，篩選能夠分解尿素的微生物C．用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基，篩選能夠分解纖維素的微生物D．在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉，篩選抗鹽突變體植物參考答案：A26.下列有關(guān)特異性免疫的敘述中，正確的是

A.一個(gè)效應(yīng)T細(xì)胞可以識(shí)別多種抗原

B.漿細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激C.在體液免疫過(guò)程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體D.當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞參考答案：C27.有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A．線粒體和葉綠體都由雙層膜構(gòu)成，內(nèi)外膜化學(xué)成分相似且含量相同B．核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，葉綠體是唯一含色素的細(xì)胞器C．高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中功能不同，合成或分泌的物質(zhì)不同D．線粒體、中心體和核糖體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中起重要作用

參考答案：答案：C28.下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈D．細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈參考答案：A29.下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法中正確的是

A．即使遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，生物也可能出現(xiàn)變異性狀

B．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，如果染色體數(shù)目發(fā)生了變化，則說(shuō)明發(fā)生了染色體變異

C．在減數(shù)分裂過(guò)程中，如果同源染色體之間發(fā)生了交叉互換，則必然發(fā)生基因重組

D．如果某果蠅的長(zhǎng)翅基因缺失，則說(shuō)明其發(fā)生了基因突變參考答案：A略30.切除胰腺的狗排出的尿液常常會(huì)吸引許多螞蟻，這是因?yàn)锳．肌糖元分解，使血糖升高

B．非糖的物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使尿糖升高C．胰島素缺乏，使狗出現(xiàn)糖尿

D．蛋白質(zhì)分解，使尿糖升高參考答案：C31.肉毒桿菌是一種致命病菌，在繁殖過(guò)程中分泌毒素。人們食入和吸收這種毒素后，神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞。該毒素是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位由一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子。下面是肉毒毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，據(jù)此判斷下列說(shuō)法不正確的是()A.由結(jié)構(gòu)圖可知，肉毒毒素由氨基酸合成，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)B.圖中片段由5種單體組成，有4個(gè)肽鍵C.一分子肉毒毒素至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基D.高溫可使肉毒毒素失活，主要原因是高溫破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)參考答案：C由圖分析可知該化合物中含有肽鍵是蛋白質(zhì)，是氨基酸組成的，A正確。分析圖中片段含有4個(gè)肽鍵，5個(gè)氨基酸，B正確。由題意可知一分子肉毒類毒素有兩個(gè)亞單位，所以至少含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基，C錯(cuò)誤。高溫可以使蛋白質(zhì)變性，主要是破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，D正確?！究键c(diǎn)定位】本題考查蛋白質(zhì)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。32.下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，錯(cuò)誤的是A．唾液淀粉酶的合成及運(yùn)輸途徑中直接有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜B．醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)的染色體染色，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性C．突觸前膜遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)膜的流動(dòng)性D．細(xì)胞之間的信息交流可以不依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體參考答案：B略33.下面關(guān)于燕麥胚芽鞘彎向光源的原理敘述有錯(cuò)誤的是A．感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

B．向光彎曲的部位在尖端下面一段C．向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布的多，生長(zhǎng)慢

D．生長(zhǎng)素在尖端產(chǎn)生并向下輸送參考答案：C34.將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與一種B淋巴細(xì)胞融合，可使融合的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生單克隆抗體，關(guān)于其依據(jù)的下列說(shuō)法不合理的是A．漿細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體，但不能無(wú)限增殖B．漿細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能產(chǎn)生抗體C．骨隨瘤細(xì)胞可以無(wú)限增殖，但不能產(chǎn)生抗體D．漿細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能無(wú)限增殖參考答案：B35.在做脊蛙（無(wú)頭蛙）反射的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果將含有一定濃度的可使神經(jīng)麻醉的可卡因棉球放在坐骨神經(jīng)處，過(guò)一會(huì)刺激皮膚完好的趾尖，將無(wú)反應(yīng)。這時(shí)，用蘸有稀硫酸的紙片放到背部，脊蛙出現(xiàn)搔扒反射。再過(guò)一會(huì)，搔扒反射消失。據(jù)此，下列推斷中錯(cuò)誤的是A．可卡因先麻醉傳出神經(jīng)元、后麻醉傳入神經(jīng)元B．上述反射活動(dòng)的消失是因?yàn)榉瓷浠〗Y(jié)構(gòu)的功能不完整所致C．坐骨神經(jīng)具有傳出功能D．坐骨神經(jīng)具有傳入功能參考答案：A略36.下列相關(guān)物質(zhì)的類型與功能的組合，不正確的一組是選項(xiàng)物質(zhì)名稱類型功能A糖原糖類人和動(dòng)物體內(nèi)貯存能量物質(zhì)B性激素糖類促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成CDNA核酸生物的主要遺傳物質(zhì)D抗體蛋白質(zhì)參與機(jī)體體液免疫

參考答案：B37.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果的敘述，正確的一組是（）①檢測(cè)還原糖時(shí)最好用番茄汁代替蘋果汁做實(shí)驗(yàn)材料②用光學(xué)顯微鏡觀察質(zhì)壁分離時(shí)，可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和染色體③用紙層析法分離色素時(shí)，胡蘿卜素在層析液中溶解度最大④運(yùn)用模擬的方法，可探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系⑤在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布時(shí)，應(yīng)保持細(xì)胞的活性⑥人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染液染色后，可以看到呈藍(lán)綠色的線粒體A.①②③

B.②③⑤

C.②④⑥

D.③④⑥參考答案：D試題分析：番茄汁呈現(xiàn)紅色，對(duì)還原糖檢測(cè)的結(jié)果所呈現(xiàn)的磚紅色產(chǎn)生干擾，因此不能用番茄汁代替蘋果汁，①錯(cuò)誤；用光學(xué)顯微鏡觀察質(zhì)壁分離時(shí)，可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜，但看不到染色體，②錯(cuò)誤；用紙層析法分離色素時(shí)，胡蘿卜素?cái)U(kuò)散速率最快，說(shuō)明在層析液中溶解度最大，③正確；可以用不同體積的瓊脂塊模擬細(xì)胞的大小，探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系，④正確；在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布時(shí)，其實(shí)驗(yàn)程序?yàn)橹破狻鷽_洗涂片→染色→觀察，在制片環(huán)節(jié)用酒精燈烘干涂有細(xì)胞的載玻片時(shí)已導(dǎo)致細(xì)胞死亡，⑤錯(cuò)誤；人的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體經(jīng)健那綠染液染色后呈現(xiàn)藍(lán)綠色，⑥正確。綜上所述，供選答案組合，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查檢測(cè)生物組織還原糖、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離、綠葉中色素的提取和分離、探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、用高倍鏡觀察細(xì)胞中的線粒體的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解相關(guān)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。38.超氧化物歧化酶（SOD）能消除生物體在新陳代謝過(guò)程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)。對(duì)人體不斷地補(bǔ)充SOD具有抗衰老的特殊效果。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是A.SOD催化O2形成H2O2的機(jī)制是降低了該化學(xué)反應(yīng)的活化能B.②、③分別表示脫分化、再分化過(guò)程，均需嚴(yán)格的無(wú)菌操作C.①過(guò)程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞D.該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程，能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性參考答案：CSOD超氧化物歧化酶催化O2形成H2O2的機(jī)制是降低了該化學(xué)反應(yīng)的活化能，A正確。②、③分別表示脫分化、再分化過(guò)程，除了需要嚴(yán)格的無(wú)菌條件，還需要適宜的溫度、PH、一定的營(yíng)養(yǎng)等條件，B正確。①過(guò)程中最常用的方法是采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將SOD基因?qū)胫参锛?xì)胞，C錯(cuò)誤；該育種方式利用了細(xì)胞工程和基因工程，從植物細(xì)胞培育成植物個(gè)體，能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，D正確?！究键c(diǎn)定位】植物組織培養(yǎng)、基因工程【名師點(diǎn)睛】學(xué)生易對(duì)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法混淆不清39.受精卵中細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自（

）A.精子

B.精原細(xì)胞

C.卵細(xì)胞

D.卵原細(xì)胞參考答案：C40.下列不是基因工程中的目的基因的檢測(cè)手段的是()A．分子雜交技術(shù)

B．抗原—抗體雜交

C．抗蟲或抗病的接種

D．基因槍法參考答案：D略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是人體感染H1N1病毒後，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)路共同清除病毒的過(guò)程。請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題。

(1)當(dāng)人感染H1N1病毒時(shí)，往往會(huì)發(fā)燒。發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體免疫器官細(xì)胞產(chǎn)生的免疫因數(shù)刺激了下丘腦中的

中樞，通過(guò)一系列調(diào)節(jié)過(guò)程使有關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的

、

增加，促進(jìn)代謝，從而使產(chǎn)熱增加；而

等散熱結(jié)構(gòu)散熱減少，導(dǎo)致體溫升高。體溫升高後，效應(yīng)B細(xì)胞內(nèi)

（結(jié)構(gòu)）合成的抗體增加，從而增強(qiáng)免疫效應(yīng)。

(2)感冒發(fā)燒時(shí)應(yīng)多喝水，多喝水後血漿滲透壓

，刺激下丘腦中的滲透壓感受器，通過(guò)調(diào)節(jié)，垂體釋放的

減少，使腎臟的

對(duì)水分的重吸收減弱，尿液增加，有利於毒素排出外。參考答案：(1)體溫調(diào)節(jié)

甲狀腺激素

腎上腺素

汗腺、皮膚毛細(xì)血管（2分）

核糖體

(2)下降

抗利尿激素

腎小