小學英語新外研版(一起)三年級上冊新標準Module10Unit2Whatareyougoingtosee(1)教案

小學英語新外研版（一起）三年級上冊Unit《W2hatareyougoing》教案tosee?——第二課時教學目標1.使學2.使學生跟唱本課歌曲“Whatareyougoingtodotoday?”3.使學生能熟練運用Whatareyougoingtodoon+時間?來詢問并回答近期計劃、打算。生正確運用前面所學知識交流各自的計劃。教學重點使學生能熟練運用Whatareyougoingtodoon+時間?來詢問并回答近期計劃、打算。教學難點使學教學方法生正確運用前面所學知識交流各自的計劃。情景交際教學法,合作學習教學法。教學媒體準備教學卡片cards、tape-recorder、多媒體課件ppt.課時安排1課時教學過程Step1熱身(Warm-up)1.與學生熱情地問候。2.鼓勵學生上前面表演上節(jié)課所學的對話。（使用‘學樂師生’APP拍照，收集學生典型成果，再“授課”系統(tǒng)中展示。）Step2呈現(xiàn)新課(Presentation)1.教師呈現(xiàn)一幅打籃的球圖片，并提問：“Whataretheydoing?”。引導學生回答“Theyareplayingbasketball.”2.教師接著問：“Doyouwanttoplaybasketball?”，然后邀請學生一起來看一看有哪些人在打籃球。Step3課文學習（Textlearning）1.讓學生認真觀察課本（1）Aretheygoingtoplayfootball?（2）Wherearetheygoingtoplay?（3）IshegoingtoplaywithAnne?2.播放錄音，讓學生跟唱歌謠。60頁4部分的圖片，回答問題：(使用‘學樂師生’APP錄音，分享給全班同學。)3.學生唱完歌曲后，教師總結：“Theyaregoingtoplaybasketballinthepark.Butwearegoingtothezootoseeanimals.”4.教師展示動物圖片，讓學生分別說出它們的名字。5.同桌2個人根據(jù)圖片做對話：A:Whatareyougoingtoseeatthezoo?B:We’regoingtosee...Step4趣味操練(Practice)1.全班調查：教師將本課的問答設計成表格，將學生分成四人一組，選組長提問完成表格，并由教師組織全班學生反饋調查信息,各小組選代表陳述。Namevisitmyfriends/grandfatherseeafilmhaveaclassswimvisitHainan2.各小組派代表作總結：I’mgoingto......isgoingto......Step5內容總結（Summary）學生學會了運用“Whatareyougoingtodo?”詢問別人一天的計劃或打算，并能夠運用“I’mgoingto...”描述自己一天的計劃或打算。Step6家庭作業(yè)（Homework）1.聽錄音，背誦本課5,6部分的對話。(使用“學樂師生”APP錄音，分享給全班同學。)2.完成下列表格，制定一個周末計劃。ActivitiesSaturdaySundaymorningafternoonevening(使用“學樂師生”APP拍照，分享給全班同學。)板書設計Unit2Whatareyougoingtosee?1.Whatareyougoingtodoon+