小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小班藝術(shù)領(lǐng)?域活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案活動(dòng)?目標(biāo)1、?學(xué)會(huì)撕長(zhǎng)條?紙并粘貼在?蘑菇房相應(yīng)?的位置上。?2、鍛煉?幼兒小手肌?肉群、發(fā)展?幼兒手指動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、幼?兒用的彩色?紙、漿糊、?抹布等。?教學(xué)過(guò)程?一、啟發(fā)幼?兒觀察這?幾間新建的?小動(dòng)物蘑菇?房有的地方?還不是完美?，需要請(qǐng)小?朋友幫助裝?修。二、?看看需要裝?修的是哪些?地方：房頂?和欄桿三?、教師講解?示范1、?房頂把白?色卡片撕開(kāi)?，然后粘貼?。把綠色?的卡片地方?撕掉，然后?粘貼。2?、欄桿把?彩色紙撕開(kāi)?，然后粘貼?。3、撕?紙要領(lǐng)左?右手的拇指?食指緊捏紙?，撕一撕、?移一移，重?復(fù)到完成為?止。4、?要求粘貼?動(dòng)物卡片(?貼斜和倒均?可)、欄桿?(豎橫均可?)。5、?布置作業(yè)?裝修蘑菇房?，做好欄桿?保護(hù)小花小?草。四、?講評(píng)分別?講蘑菇房和?欄桿的裝修?情況。小?班藝術(shù)領(lǐng)域?活動(dòng)設(shè)計(jì)方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、對(duì)紅?、黃、藍(lán)、?綠____?種顏色的認(rèn)?識(shí)。2、?培養(yǎng)幼兒動(dòng)?手操作和參?與活動(dòng)的興?趣。3、?在創(chuàng)作時(shí)體?驗(yàn)色彩和圖?案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)?的均衡美感?。4、培?養(yǎng)幼兒的觀?察、操作、?表達(dá)能力，?提高幼兒的?審美情趣及?創(chuàng)新意識(shí)。?5、培養(yǎng)?幼兒的欣賞?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?房子、膠水?、紅、黃、?藍(lán)、綠__?__種不同?顏色的門(mén)和?窗若干。?活動(dòng)過(guò)程：?1、帶幼?兒到顏色王?國(guó)去玩玩。?(1)講?故事，讓幼?兒初步感知?____種?不同顏色。?(2)進(jìn)?一步認(rèn)識(shí)_?___種不?同的顏色。?2、游戲?：找朋友。?(1)介?紹游戲規(guī)則?。(2)?讓幼兒為顏?色寶寶找朋?友。3、?幼兒操作活?動(dòng)：顏色匹?配(1)?為房子裝上?相同的顏色?的門(mén)和窗。?(2)幼?兒活動(dòng)講評(píng)?。4、為?教室外面的?顏色寶寶找?家，結(jié)束活?動(dòng)。小班?藝術(shù)領(lǐng)域活?動(dòng)設(shè)計(jì)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)1?、能順利地?畫(huà)圓和放射?性線(xiàn)條2?、能自主選?擇顏色給太?陽(yáng)涂色3?、感受太陽(yáng)?給大家?guī)?lái)?的溫暖活?動(dòng)準(zhǔn)備教?師范畫(huà)、勾?線(xiàn)筆、油畫(huà)?棒活動(dòng)過(guò)?程1、導(dǎo)?入活動(dòng)，引?起幼兒興趣?(1)謎?語(yǔ)導(dǎo)入：一?個(gè)勤勞小寶?寶，天一亮?就上工若有?一日不見(jiàn)他?，不是下雨?就刮風(fēng)讓?幼兒猜出謎?底(太陽(yáng))?(2)出?示太陽(yáng)。師?：“今天，?老師就把太?陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)?了，你們看?太陽(yáng)寶寶怎?么啦?”?(3)教師?講述太陽(yáng)寶?寶的光芒和?笑臉到哪里?去的故事。?師：太陽(yáng)?寶寶身上本?來(lái)有許多漂?亮的光芒，?就在來(lái)幼兒?園的路上，?他遇見(jiàn)了一?位太陽(yáng)公公?，太陽(yáng)公公?年紀(jì)大了，?身上沒(méi)有了?光芒，生病?了。于是，?太陽(yáng)寶寶?就把自己的?光芒全給?了他。太陽(yáng)?寶寶的光芒?給了太陽(yáng)公?公，他也就?失去了笑臉?。我們小朋?友怎樣來(lái)幫?助太陽(yáng)寶寶?呢?2、?范畫(huà)展示，?引導(dǎo)孩子欣?賞畫(huà)面，學(xué)?習(xí)裝飾太陽(yáng)?寶寶(1?)教師引導(dǎo)?幼兒欣賞畫(huà)?面，說(shuō)說(shuō)：?圖上有什么??太陽(yáng)寶寶?的臉是什么?形狀?什么?顏色的?(?紅色的)它?的光芒是什?么樣子的?(2)師生?共同討論如?何表現(xiàn)太陽(yáng)?的光芒，說(shuō)?說(shuō)：你想畫(huà)?什么樣的光?芒，鼓勵(lì)幼?兒大膽想象?，用點(diǎn)、線(xiàn)?和各種顏色?來(lái)表現(xiàn)，教?師可根據(jù)幼?兒的回答?，在操作紙?上畫(huà)一畫(huà)，?幫助幼兒?學(xué)習(xí)裝飾的?基本方法?3、交待繪?畫(huà)要求，幼?兒操作，教?師指導(dǎo)(?1)先用筆?勾畫(huà)出太陽(yáng)?寶寶的基本?形象，然后?用油畫(huà)棒進(jìn)?行涂色(?2)鼓勵(lì)幼?兒表現(xiàn)出與?他人不同的?太陽(yáng)光芒和?太陽(yáng)寶寶的?笑臉(3?)教師交待?繪畫(huà)要求，?提醒幼兒選?擇鮮艷的色?彩裝飾太陽(yáng)?寶寶(4?)幫助能力?較弱的幼兒?，大膽地在?紙上進(jìn)行裝?飾4、總?結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)?束活動(dòng)展?示太陽(yáng)寶寶?，讓幼兒說(shuō)?說(shuō)：你最喜?歡的太陽(yáng)寶?寶，并說(shuō)出?原因繪畫(huà)?《暖暖的太?陽(yáng)》教學(xué)反?思太陽(yáng)是?幼兒日常生?活中經(jīng)常見(jiàn)?到、親身感?覺(jué)到的事物?，對(duì)于小班?幼兒非常熟?悉，幼兒也?有感性的認(rèn)?識(shí)，因此本?節(jié)課我以暖?暖的太陽(yáng)為?主題，把?目標(biāo)定位于?通過(guò)繪畫(huà)讓?幼兒在了解?太陽(yáng)的外形?、顏色的基?礎(chǔ)上學(xué)習(xí)畫(huà)?圓及放射性?的線(xiàn)條，學(xué)?會(huì)自主選擇?顏色給太陽(yáng)?涂色，并讓?幼兒感受到?太陽(yáng)帶給?大家的溫暖?。教學(xué)亮?點(diǎn)：1、?興趣是的老?師，針對(duì)小?班幼兒的特?點(diǎn)，我用擬?人化的手法?，設(shè)計(jì)了太?陽(yáng)寶寶的光?芒和笑臉到?哪里去的故?事，簡(jiǎn)短、?生動(dòng)的小故?事，一下?就激發(fā)了幼?兒的積極性?，同時(shí)還給?幼兒進(jìn)行了?一次樂(lè)于助?人的愛(ài)心教?育，一舉兩?得。2、?為了充分發(fā)?揮幼兒的想?像力和表達(dá)?能力，在教?學(xué)中我設(shè)計(jì)?了許多啟發(fā)?性的問(wèn)題，?讓幼兒根據(jù)?問(wèn)題，從具?體的內(nèi)容，?有方向性地?引導(dǎo)幼兒大?膽表達(dá)自?己的想法和?對(duì)事物的認(rèn)?識(shí)，對(duì)太陽(yáng)?的外形、顏?色有了一個(gè)?全面的了解?。3、注?意了幼兒繪?畫(huà)技能的培?養(yǎng)。小班幼?兒才接解繪?畫(huà)，如何勾?畫(huà)，如何上?色還是一張?白紙，所以?在這一環(huán)節(jié)?，我進(jìn)行了?認(rèn)真的示范?和詳細(xì)的?講解，讓幼?兒進(jìn)行了書(shū)?空練習(xí)，從?一開(kāi)始就打?下良好的基?礎(chǔ)。教學(xué)?啟示：1?、長(zhǎng)期以來(lái)?，我們?cè)谏?美術(shù)活動(dòng)時(shí)?都忽略語(yǔ)言?方面的技巧?，語(yǔ)言的感?染力，和語(yǔ)?言的精辟性?。一個(gè)有效?的問(wèn)題能引?導(dǎo)幼兒樂(lè)學(xué)?、好學(xué)，能?引導(dǎo)幼兒?多看多思、?各抒己見(jiàn)，?發(fā)表出自己?觀點(diǎn)的問(wèn)題?。提問(wèn)的導(dǎo)?向性能讓幼?兒根據(jù)自己?的知識(shí)輻射?開(kāi)去，找出?新路，挖出?新意。所以?，教師不但?要在語(yǔ)言?活動(dòng)和要在?教學(xué)中時(shí)刻?注意提出有?效性的問(wèn)題?，使我們的?課堂教學(xué)真?正做到有效?，