洗澡中班健康教案

洗澡中班安康教案洗澡中班安康教案〔精選6篇〕作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要預備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我的洗澡中班安康教案〔精選6篇〕，僅供參考，大家一起來看看吧。洗澡中班安康教案1一，活動目標1、引導幼兒知道水果要洗干凈再吃。2、促進幼兒把握正確的洗水果的方法。3、使幼兒知道吃臟的東西是對身體有害。二，活動預備1、幼兒從家中帶來各種水果〔蘋果，梨子等當地常見的水果〕。2、布袋，小盆假設干。3、幼兒提前把衣袖換起來。三，活動過程㈠導入局部。1、教師事先將各種水果放入布袋中。〔可以多預備幾個布袋〕2、教師：“小朋友們都吃過那些水果？請小朋友說一說你所知道的水果的名字?！阿骈_放局部。1、教師出示裝有水果的“驚奇袋“。2、教師：“今日教師給小朋友們帶來了一個驚奇袋，里面有很多水果。教師想請小朋友們摸一摸，這里有沒有你們寵愛的水果？“3、教師組織摸水果活動。請幼兒閉上眼睛，伸手在布袋里莫水果。4、教師：“請你說一說，你摸到的是什么水果？“5、教師以次讓幼兒摸“驚奇袋“里的水果，并說出水果的名稱。6、幼兒莫水果活動完畢，教師組織幼兒說一說吃水果的好處。7、教師：“水果很好吃，但水果外表不干凈，需要洗干凈才能吃“。8、教師：“教師想吃蘋果了，可是蘋果身上臟臟的，怎么辦呀？“9、教師與幼兒一起總結：給水果寶寶洗澡。10、教師拿出盆子，與幼兒一起去接水洗水果。㈢完畢局部1、教師鼓舞幼兒：看一看，誰的水果洗得最干凈？2、教師與幼兒一起品嘗洗干凈的水果。四，活動延長教師讓幼兒在家也要講衛(wèi)生，吃水果前要記得洗水果；并鼓舞幼兒用自己的雙手幫助父母做一些類似洗水果的家務活。五，溫馨提示1、教師要鼓舞幼兒多說一說吃水果的好處，講究衛(wèi)生，吃東西之前后該洗手。2、教師要提示幼兒：洗水果時，要將水果的每個地方都洗到，不要把水濺出來。3、教師鼓舞幼兒生活中要用自己的小手為自己做事和幫助他人。教學反思：在整個教學活動中幼兒始終是主動參與的角色能夠被理解、敬重、接納，有自由動手發(fā)揮的空間。能夠通過與環(huán)境、同伴、教師的互動并在情感、態(tài)度、力氣、學問、技能等反面得到自主的進展，教師了解幼兒的閱歷的水平、學習特點和共性特征。能把握教育內容的核心價值及其進展線索，能以自己最小的支持及教學技能促進幼兒最大限度的進展。在活動中師幼互動默契，教師也能依幼兒的需要調整教學。在這節(jié)課中教師的優(yōu)勢是調動孩子想要動手的興趣，并適時覺察把握孩子的問題。假設這節(jié)課要重上，我會將完畢局部改為和孩子動手一起做好吃的水果沙拉。延長孩子動手的興趣。洗澡中班安康教案2活動目標：1、體驗洗澡的歡快，養(yǎng)成愛洗澡的習慣。2、能夠大膽的想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂表演。3、了解保持個人衛(wèi)生對身體安康的重要性。4、培育良好的衛(wèi)生習慣。5、初步了解安康的小常識?；顒宇A備：《我愛洗澡》的課件活動過程：一、音樂導入：教師和幼兒一起邊生疏音樂邊做動作，進入活動場地。二、問題切入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。提問：1、小朋友，誰知道我們剛剛聽的是一首什么歌曲？2、你們尋常寵愛洗澡嗎？三、集體爭論，依據生活閱歷大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動作。提問：“誰能告知教師你是怎樣洗澡的，并用一個形象秀麗的動作表現(xiàn)出來?！苯處熀叱魳?，幼兒發(fā)散表演。四、力氣提升，引導幼兒嘗試隨音樂，形象、連貫地做動作。提問：“你們剛剛做的洗澡動作格外形象、格外秀麗，咱們一起把你們這些秀麗動作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧？”1、幼兒完整的傾聽音樂。2、單人嘗試。3、集體嘗試。4、集體爭論小結：“小朋友，我們剛剛跳的洗澡舞怎么樣？哪個動作好？哪些地方還需要改進一些？”五、教師示范，進一步激發(fā)幼兒歡快洗澡的興趣。1、“小朋友，看了你們歡快的舞蹈，我也想跳一個洗澡舞。小朋友要認真看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同？”2、引導幼兒爭論按自己寵愛的挨次創(chuàng)編洗澡舞。3、集體完整地跳舞。六、玩耍：歡快洗澡1、通過玩耍，讓幼兒在玩耍中充分體驗洗澡的樂趣。2、教師講解玩耍玩法，集體玩耍。七：活動延長：表揚幼兒的表現(xiàn)，鼓舞幼兒常常洗澡，做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子?；顒臃此迹夯顒映惺芰搜驖u進的方式，由易到難，讓幼兒充分練習了雙手向各個方向的伸縮。重點局部洗背，熬煉了幼兒手臂動作的協(xié)調性，對幼兒有確定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒始終很投入，努力想方法依據教師的方法去做，這充分說明白幼兒對活動的寵愛。當個別幼兒因缺乏急躁不想再洗時，教師適時的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣?；顒又幸魳返匿秩?，給幼兒營造了一個輕松快活的氣氛，引領幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。洗澡中班安康教案3【活動目標】1、知道勤洗澡可以保護皮膚。2、通過遷移生活閱歷及音樂表演，初步學習自己洗澡。3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣?！净顒宇A備】音樂《豬小弟》、小豬圖片一張、白紙一張?！净顒舆^程】一、引入。今日教師要給大家介紹一位朋友。豬小弟：小朋友大家好，我叫豬小弟，今日我要和你們一起做玩耍啦！小朋友們，我們一先起來聽聽在豬小弟身上發(fā)生了怎樣的故事？二、第一遍完整聽音樂《豬小弟》，提問：1、你在音樂里聽到了誰？〔小兔、小羊〕他們都說豬小弟什么啦？〔臟兮兮〕2、后來他干了什么？〔洗澡〕其次遍聽音樂驗證小朋友說的對不對。提問：3、后來它的朋友會它玩玩耍了嗎？為什么？三、組織幼兒爭論。你愛洗澡嗎？為什么要常常洗澡呢〔洗澡對我們的身體有什么好處〕？〔洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒適；運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就簡潔產生細菌，對皮膚不好；常常洗澡，干凈的皮膚可以消滅細菌，保護我們的皮膚；變得香香的，會受大家的歡送，皮膚會變得滑溜溜的……〕你是怎樣洗澡的呢？你能不能到上面來做給大家看看你是怎么洗澡的？〔請幼兒上前表演洗澡的動作〕假設天氣冷了我們洗澡時要留意什么？〔保暖、留神感冒〕四、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。下面呀，小朋友都請起立，我們一起來跟著音樂洗個香噴噴的澡。〔幼兒跟著音樂，體驗洗澡的樂趣〕洗澡中班安康教案4活動目標：1、知道勤洗澡可以保護皮膚。2、通過遷移生活閱歷及音樂表演，初步學習自己洗澡。3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣?；顒宇A備：音樂磁帶《豬小弟》。小豬圖片一張。幼兒用書人手一冊?；顒舆^程：一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。它的名字叫“豬小弟”，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事？二、聽音樂《豬小弟》。提問：1、開頭小豬有朋友和它玩耍嗎？為什么沒有？〔由于它身上全是泥?！?、后來有朋友和它玩耍了嗎？為什么又有朋友了呢？〔由于小豬它洗澡以后變干凈了。〕三、組織幼兒爭論：你愛洗澡嗎？為什么要常常洗澡呢？教師小結：1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒適。2、運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就簡潔產生細菌，對皮膚不好。3、常常洗澡，干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌，保護我們的皮膚。四、爭論：你是怎樣洗澡的？五、即興表演：沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。六、教師彈琴，幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？〔幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等?！抽_頭時就出示幼兒用書，引導幼兒閱讀幼兒用書，知道洗澡的重要性，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習慣。洗澡中班安康教案5一、目標：1、學習清潔身體的方法。2、培育洗澡的.好習慣。二、預備：1、歌曲《我愛洗澡》2、電腦、電視機三、過程：1、提問導入：師：“小朋友大家每次運動后會出汗，出汗后我們要做什么？”幼：“洗澡。”師：“一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些東西？”1：“肥皂和毛巾。”幼2：“我媽媽給我用沐浴露的。”師：“洗澡要清潔哪些部位？”1：“洗身體?！庇?：“洗頭，洗腳，洗屁屁?！?、爭論：怎么洗得干凈？師：“要清潔這些部位，可怎么才能洗得干凈呢？”3、創(chuàng)編動作。師：“剛剛小朋友說的很棒，那你們能將剛剛說的用動作表演給大家看看嗎？”〔洗頭：雙手抓頭；洗手臂：雙手穿插擦洗手臂；洗身體：雙手從頭往肚子擦洗；洗腳：雙手從大腿往下擦洗；沖水：翻開水龍頭從頭到腳沖〕4、檢查。師：“洗好澡了，可有沒有洗干凈呢？怎么知道？”1：“檢查一下?！庇?：“沒有泡泡了就干凈了?！薄蔡崾居變憾浜完P節(jié)的地方都要洗，強調身體清潔對安康的重要〕5、協(xié)作歌曲《我愛洗澡》做洗澡動作。師：“讓我們也一起洗個澡吧！”洗澡中班安康教案6設計意圖：天氣越來越熱，每天小朋友們都會出很多汗，局部家長反映有些小朋友不愛洗澡，也不懂得一些洗澡的方法，為了讓幼兒愛上洗澡，懂得一些洗澡的根本常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我特設計了本次活動?；顒幽繕耍?、初步了解洗澡的根本方法，生疏幾種常見的沐浴用品。2、能隨音樂扭動肢體仿照洗澡的過程，感受洗澡的歡快，產生寵愛洗澡的心情?；顒宇A備：1、巧虎洗澡動畫片。2、魔術口袋一個，(內裝常用的洗浴用品)。魔術棒一個。3、《我愛洗澡》《嘻唰唰》《陽光海岸》音樂。活動過程：一、了解洗澡的根本方法，生疏幾種常見的洗浴用品。1、導入：帶著幼兒隨音樂做律動，通過自身的熱，引出話題。師：好熱呀!你們熱嗎?，教師熱的都出汗了，身上粘粘的真難過，我們想個什么方法讓自己變得涼快舒適一點呢?(幼兒說說能讓自己變涼快舒適的方法，如：吹風扇、洗澡等)師：剛剛小朋友想了很多的好方法，我們的好朋友巧虎剛剛也去做運動了，出了很多汗，很不舒適，我們一起看一看它是怎么讓自己變涼快舒適的。小朋友看的時候確定要認真認真，看看巧虎都作了哪些動作。2、播放巧虎洗澡的動畫片，讓幼兒了解洗澡的根本方法。(1)巧虎想了個什么方法讓自己變得涼快舒適的?巧虎洗澡的時候，先洗了哪?之后又洗了哪里?(引導幼兒充分用語言和動作來表示)巧虎在沖水的時候為什么閉眼睛?(引導幼兒留意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴，不要讓臟水流進去)你們尋常洗澡的時候，還會洗什么地方?(教育幼兒洗澡時要認真，洗到身體的各個部位。)3、了解生疏常見的幾種洗浴用品。師：剛剛我們都跟巧虎學習了洗澡的方法，那小朋友你們知道洗澡的時候會用到什么東西嗎?(幼兒依據生活閱歷說說洗澡用品)師：剛剛巧虎讓我給小朋友帶來了一個驚奇的魔術袋，里面裝了很多“洗澡小助手”，我們一起來猜猜看都有什么。(出示魔術袋，逐一把洗浴用品變出來)(1)這是什么?他是干什么用的?(讓幼兒分別說出他們的名稱和用途)二、隨音樂扭動肢體仿照洗澡的過程，感受洗澡的歡快，產生喜歡洗澡的心情。師：小朋友尋常洗澡都是在家里洗的，今日巧虎要邀請小朋友去一個驚奇的溫泉大浴池里去洗澡，那里的水可溫存可舒適了，看!巧虎還給了張教師一個驚奇的大魔棒，只要每個小朋友都認真認真地洗，它就會把你變成秀麗的美人魚，還能變格外特的泡泡呢!你們想去嗎?我們一起動身吧。(播放音樂，隨音樂自由搖擺身體，在水池中自由搓洗身體、自由玩耍玩耍。{如：讓幼兒在水中相互搓背、相互潑水玩耍，用魔棒變出泡泡，在水中自由游泳，增加洗澡的趣味性，體驗洗澡的歡快}三、抹香寶寶，享受洗澡后的歡快，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡講衛(wèi)生的好習慣。(幼兒在舒緩的音樂聲中放松，輕輕的拍打身體，用浴巾擦擦身體，教師為幼兒抹香香，幼兒在陣陣香氣中享受活動的歡