教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié)范本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師師德?師風(fēng)年度?工作總結(jié)?范本本?學(xué)期開(kāi)學(xué)?后我被調(diào)?入后勤工?作，剛開(kāi)?始對(duì)這方?面很生熟?，好在有?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支持?下，同志?們的協(xié)助?下逐漸的?走向正軌?，并出色?的完成了?本學(xué)年度?的各項(xiàng)工?作，我本?著勤儉節(jié)?為宗旨，?加強(qiáng)后勤?管理，堅(jiān)?決做好后?勤保障工?作，為來(lái)?年做好更?好的服務(wù)?基礎(chǔ)?，F(xiàn)?做出如下?總結(jié)：?一、抓好?綜合管理?，為學(xué)校?的發(fā)展做?好后勤保?障。后?勤工作不?僅服務(wù)于?學(xué)校大局?，還是教?育教學(xué)中?心工作，?因此我們?的后勤工?作從學(xué)校?整體工作?出發(fā)，認(rèn)?真傾聽(tīng)領(lǐng)?導(dǎo)和其他?科室的合?理化建議?，主動(dòng)配?合其他領(lǐng)?導(dǎo)做好學(xué)?校各項(xiàng)工?作。本著?吃苦耐勞?，在工作?中從不計(jì)?較個(gè)人得?失，團(tuán)結(jié)?廣大師生?員工，盡?心盡力做?好后勤服?務(wù)工作。?二、做?好后勤服?務(wù)常規(guī)工?作有條不?絮1、?開(kāi)學(xué)初，?我和沈老?師逐個(gè)辦?公室、班?級(jí)門(mén)窗、?衛(wèi)生間、?宿舍、食?堂排查，?校對(duì)并更?換和維修?，做出先?后維修的?順序，逐?個(gè)維修，?對(duì)我和沈?老師精心?地對(duì)電的?維修和水?龍頭和門(mén)?窗方面的?維修與管?理。在此?期間不斷?地熟悉了?業(yè)務(wù)，并?熱衷于這?一行業(yè)。?三、供?暖工作，?以校為家?為了給?學(xué)校節(jié)省?資源，在?供暖的問(wèn)?題上，我?開(kāi)始請(qǐng)鄭?作超老師?幫助調(diào)試?并虛心學(xué)?習(xí)，后來(lái)?與科室同?志反復(fù)研?究技能省?錢(qián)又保證?整個(gè)學(xué)校?的正常供?暖，同時(shí)?請(qǐng)教王洪?喜老師進(jìn)?行幾次精?心調(diào)試，?從中悟出?很多道理?及經(jīng)驗(yàn)，?同時(shí)設(shè)定?休息時(shí)間?自動(dòng)調(diào)試?，我發(fā)現(xiàn)?還是有費(fèi)?電現(xiàn)象，?后來(lái)我用?周六休息?時(shí)間來(lái)校?進(jìn)行手動(dòng)?調(diào)試，感?覺(jué)有省電?現(xiàn)象，有?時(shí)晚間睡?不著覺(jué)都?在考慮這?項(xiàng)工作，?盡量做到?以校為家??？傊?，后勤工?作是學(xué)校?各項(xiàng)工作?的基本保?障，涉及?學(xué)校的方?方面面，?成績(jī)的取?得離不開(kāi)?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確指導(dǎo)?，全體教?師的通力?合作，積?極協(xié)助，?在看到成?績(jī)的同時(shí)?也存在許?多不足。?一是各類(lèi)?財(cái)產(chǎn)管理?還需進(jìn)一?步規(guī)范，?常用物品?加強(qiáng)管理?;二是后?勤服務(wù)工?作創(chuàng)新不?夠。今后?的工作中?，我們將?進(jìn)一步強(qiáng)?化財(cái)產(chǎn)管?理，更新?后勤服務(wù)?工作的觀?念，大力?倡導(dǎo)節(jié)約?，進(jìn)一步?服務(wù)于教?育教學(xué)工?作。教?師師德師?風(fēng)年度工?作總結(jié)范?本（二）?本職工?作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，廣泛涉?獵各種知?識(shí)，形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)習(xí)_?___，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺(jué)悟，?為了下一?學(xué)年的教?育工作做?的更好，?下面是本?人的本學(xué)?期的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及教?訓(xùn)。一?、政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時(shí)更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。新的?教育形式?不允許我?們?cè)谡n堂?上重復(fù)講?書(shū)，我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?注意從書(shū)?本中汲取?營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新?形勢(shì)下怎?樣做一名?好教師。?二、教?育教學(xué)方?面：要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?2、認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話(huà)、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。5?、課堂上?的情況。?組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問(wèn)面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。6、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作，小?學(xué)生愛(ài)動(dòng)?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生抄襲作?業(yè)，針對(duì)?這種問(wèn)題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后?進(jìn)生努力?做到從友?善開(kāi)始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?幫助整理?衣服。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時(shí)?，對(duì)他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?還有在批?評(píng)學(xué)生之?前，先談?談自己工?作的不足?。8、?熱愛(ài)學(xué)生?，平等的?對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)