幼兒園感恩節(jié)主題活動(dòng)方案格式版（三篇）

第9頁共9頁幼兒園感恩?節(jié)主題活動(dòng)?方案格式版?一、大活?動(dòng)目標(biāo)將?感恩的種子?播撒在幼兒?的心田二?、大活動(dòng)名?稱“感恩?你我，真情?成長”三?、活動(dòng)安排?：開幕式?：____?月____?日主題活?動(dòng)：___?_月___?_日—__?__月__?__日閉?幕式：__?__月__?__日四?、階段性工?作安排：?一、大展板?的制作，_?___號(hào)前?完成;1?、小班級(jí)部?完成橫幅的?打印及制作?。2、背?景(幕布亦?是海報(bào))的?制作。各?級(jí)部將各自?活動(dòng)的具體?安排(必須?寫清活動(dòng)名?稱、目標(biāo)、?準(zhǔn)備、時(shí)間?、地點(diǎn)及參?加人員)以?圖文并茂的?形式寫在2?k的鉛畫紙?上。經(jīng)園部?審核后由中?班統(tǒng)一布置?和裝飾。?二、開幕式?及準(zhǔn)備分工?;1、時(shí)?間安排開?幕式將按照?大、中、小?的順序進(jìn)行?，時(shí)間安排?如下：大?班：15：?00-15?：15中?班：15：?25-15?：40小?班：15：?50-16?：052?、家長宣傳?工作到位?3、主持人?各級(jí)部推?選一名能渲?染氣氛的主?持人介紹本?級(jí)部活動(dòng)的?目標(biāo)、內(nèi)容?安排及家長?配合。4?、開場(chǎng)方式?各級(jí)部設(shè)?計(jì)一個(gè)感性?的開場(chǎng)方式?，要能夠讓?家長了解我?們活動(dòng)的意?義并支持我?們的活動(dòng)，?時(shí)間控制在?____分?鐘之內(nèi)。?(如：大班?可以用手語?表演“感恩?的心”作為?開場(chǎng)，中班?可以排練一?個(gè)簡短的表?現(xiàn)同伴間團(tuán)?結(jié)友愛、互?幫互助的情?景表演，小?班可以用音?樂游戲“小?烏鴉愛媽媽?”作為開場(chǎng)?。)5、?各級(jí)部所需?音樂由自己?年級(jí)組負(fù)責(zé)?統(tǒng)一整理、?建包后拷到?辦公室桌面?上;6、?開幕式過程?資料的拍攝?與收集，活?動(dòng)新聞及時(shí)?上傳由大班?級(jí)部負(fù)責(zé)。?7、過程?設(shè)計(jì)：上?午活動(dòng)：(?8：30)?1、主持?人宣布活動(dòng)?開幕(陳霞?)2、園?長致開幕詞?3、大班?教師手語表?演《感恩的?心》4、?全體表演《?幸福拍手歌?》(錢婷婷?領(lǐng))下午?活動(dòng)：1?、大班表演?，主持人向?家長介紹級(jí)?部活動(dòng)意義?及安排。(?主持人自己?級(jí)部推薦及?安排)2?、中班表演?，主持人向?家長介紹級(jí)?部活動(dòng)意義?及安排。(?主持人自己?級(jí)部推薦及?安排)3?、小班表演?，主持人向?家長介紹級(jí)?部活動(dòng)意義?及安排。(?主持人自己?級(jí)部推薦及?安排)三?、中班級(jí)部?準(zhǔn)備好去孤?兒院的相關(guān)?事宜。1?、家長宣傳?工作到位。?2、聯(lián)系?孤兒院、車?子;標(biāo)語的?打印、橫幅?的制作。?3、領(lǐng)好幼?兒園園旗、?園服、園帽?。4、慰?問禮品的準(zhǔn)?備。5、?幼兒安全教?育、禮貌教?育。6、?過程資料的?拍攝與收集?。7、活?動(dòng)新聞及時(shí)?上傳。四?、教育活動(dòng)?準(zhǔn)備。1?、各級(jí)部按?照各自的計(jì)?劃開展教學(xué)?活動(dòng)，并做?好過程資料?的整理。?2、各級(jí)部?老師和小朋?友一起將幼?兒作品“愛?心卡”布置?到愛心墻上?，并做好過?程資料的拍?攝工作。(?____號(hào)?前完成)?五、閉幕式?準(zhǔn)備及分工?。1、各?班準(zhǔn)備一節(jié)?教學(xué)活動(dòng)。?2、主持?人、串詞。?3、小班?準(zhǔn)備好護(hù)手?霜、中大班?準(zhǔn)備好互贈(zèng)?的愛心。?4、準(zhǔn)備好?愛心傳遞物?品。(小班?愛心、中班?四葉草、大?班紅絲帶)?閉幕式活?動(dòng)安排一?、____?號(hào)上午10?：00小班?舉行閉幕式?活動(dòng)流程?：1、主?持人宣布活?動(dòng)開始。?2、兒歌表?演《我愛家?人》。3?、愛的宣言?：心中有愛?就要說出來?：用語言或?其他方式表?達(dá)對(duì)彼此的?愛。4、?小手護(hù)大手?：給爸爸媽?媽擦護(hù)手霜?。5、歌?曲表演《讓?愛住我家》?。6、愛?的傳遞：家?長填寫愛心?卡，和寶寶?一起張貼在?海報(bào)上;鼓?勵(lì)寶寶把愛?心卡送給?老師、父母?。7、結(jié)?束語二、?____號(hào)?下午3：0?0中大班舉?行閉幕式?活動(dòng)流程：?1、主持?人宣布活動(dòng)?開始。2?、中班詩歌?表演《猜猜?我有多愛你?》。3、?大班幼兒集?體手語表演?《感恩的心?》。4、?請(qǐng)一名中班?幼兒、一名?大班幼兒介?紹“愛的信?物”的意義?;(幸運(yùn)草?、紅絲帶)?;5、團(tuán)?隊(duì)愛的宣言?：中班：?愛家人、愛?朋友，幫助?我們能夠幫?助的人;?大班：愛家?人、愛朋友?、愛自己、?愛生活;?讓愛心在我?們之中傳遞?;感恩你?我，真情成?長!6、?全場(chǎng)“愛的?傳遞”。?7、結(jié)束語?。后續(xù)活?動(dòng)1、閉?幕式活動(dòng)及?時(shí)上傳。?2、活動(dòng)各?類資料的整?理與歸檔。?3、展板?的制作。?4、活動(dòng)反?思與小結(jié)?幼兒園感恩?節(jié)主題活動(dòng)?方案格式版?（二）一?、活動(dòng)時(shí)間?：感恩節(jié)當(dāng)?天二、活?動(dòng)地點(diǎn)：各?園園內(nèi)三?、參加人員?：班級(jí)內(nèi)教?師、班級(jí)內(nèi)?家長，幼兒?四、活動(dòng)?意義：1?、通過節(jié)日?增進(jìn)幼兒對(duì)?世界文化、?各國風(fēng)俗的?了解。2?、培養(yǎng)幼兒?以一種感恩?的心態(tài)對(duì)待?身邊的人和?事物。3?、了解感恩?節(jié)的來歷和?習(xí)俗。五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：感恩節(jié)相?關(guān)資料搜集?、藍(lán)絲帶意?義、感恩節(jié)?社會(huì)課相關(guān)?課程準(zhǔn)備、?藍(lán)絲帶若干?、關(guān)于感恩?節(jié)音樂(園?內(nèi)循環(huán)播放?)、相機(jī)、?園內(nèi)LED?屏(Hap?pyTha?nksGi?vingD?ay)、寶?貝任務(wù)、班?級(jí)內(nèi)感恩墻?、園內(nèi)感恩?墻、書寫祝?福的卡片(?心形或自己?選擇)六?、活動(dòng)安排?：1、晨?間園內(nèi)播放?感恩節(jié)相關(guān)?音樂。2?、晨間接待?環(huán)節(jié)園內(nèi)中?層以上工作?人員在園門?口接待老師?，給予老師?節(jié)日的祝福?和深深的擁?抱。3、?班級(jí)內(nèi)教師?在晨間接待?環(huán)節(jié)為寶寶?送上節(jié)日祝?福。4、?____月?____日?當(dāng)天進(jìn)行關(guān)?于感恩節(jié)社?會(huì)教學(xué)課程?，根據(jù)不同?幼兒年齡了?解感恩節(jié)的?由來和相關(guān)?意義。5?、班級(jí)內(nèi)進(jìn)?行“藍(lán)絲帶?活動(dòng)”。?6、利用午?間休息時(shí)間?園內(nèi)組織教?師以小型工?會(huì)活動(dòng)形式?展開“感恩?節(jié)”活動(dòng)。?七、班級(jí)?內(nèi)活動(dòng)流程?：1、_?___月_?___日教?師帶領(lǐng)幼兒?制作書寫感?謝語言的卡?片，在離園?時(shí)間為幼兒?發(fā)放，并告?知家長在家?中幫助幼兒?完成書寫祝?福感謝的語?言。在感恩?節(jié)活動(dòng)中送?給自己心中?想感謝的人?。2、_?___月_?___日當(dāng)?天班級(jí)內(nèi)教?師根據(jù)時(shí)間?安排開展以?“感恩節(jié)”?為主題的社?會(huì)教學(xué)活動(dòng)?。3、教?學(xué)活動(dòng)尾聲?時(shí)，教師帶?領(lǐng)幼兒裝飾?班級(jí)內(nèi)感恩?墻，幼兒將?自己書寫的?卡片親自放?在感恩墻上?。(提前班?級(jí)內(nèi)可以進(jìn)?行分享。)?4、教學(xué)?活動(dòng)結(jié)束后?，教師利用?各種方式講?解藍(lán)絲帶的?意義和“藍(lán)?絲帶活動(dòng)”?的活動(dòng)方法??；顒?dòng)方?法：1)教?師運(yùn)用語言?講解藍(lán)絲帶?的意義。(?背景音樂)?2)教師?為幼兒展示?藍(lán)絲帶，并?講解如何系?藍(lán)絲帶。?3)幼兒在?為同伴系藍(lán)?絲帶時(shí)要說?“謝謝”。?4)教師?為幼兒分發(fā)?藍(lán)絲帶。?5)鼓勵(lì)幼?兒為身邊的?老師送去感?謝與祝福。?幼兒在班?級(jí)內(nèi)進(jìn)行為?同伴送上藍(lán)?絲帶活動(dòng)。?(一位幼?兒可以為多?個(gè)同伴系藍(lán)?絲帶，同時(shí)?一位幼兒可?以獲得多個(gè)?伙伴贈(zèng)送的?藍(lán)絲帶。)?5、教師?可以帶領(lǐng)幼?兒走出教室?為其他班級(jí)?教師或后勤?老師系上藍(lán)?絲帶，表?示祝福和祝?愿。6、?感恩節(jié)當(dāng)天?離園時(shí)間為?每位幼兒發(fā)?放藍(lán)絲帶，?并提示幼兒?將藍(lán)絲帶?送給家中自?己心目中最?感謝的人，?并說出感謝?的語言。(?配合寶貝任?務(wù)，家長和?幼兒一起分?享感恩節(jié)的?感受)。?7、為家長?發(fā)放寶貝任?務(wù)，在家中?同幼兒一起?分享感恩節(jié)?活動(dòng)的感?受。形成文?字資料，次?日帶回班級(jí)?交給班級(jí)教?師。8、?當(dāng)天活動(dòng)結(jié)?束后，教師?在家園聯(lián)系?冊(cè)中書寫幼?兒活動(dòng)當(dāng)天?的表現(xiàn)及?活動(dòng)感受。?、八、園?內(nèi)教師感恩?節(jié)活動(dòng)流程?：1、由?園內(nèi)工會(huì)主?席帶領(lǐng)老師?們利用休息?時(shí)間進(jìn)行活?動(dòng)。2、?主持人為活?動(dòng)致辭，講?解感恩節(jié)的?意義。利用?語言烘托氣?氛。3、?為老師們分?發(fā)書寫感謝?語言的卡片?。4、老?師們分別寫?出自己心中?最想感謝的?人和最想告?訴他(她)?的話。(背?景音樂)?5、將卡片?分別展示在?感恩墻上。?(背景音樂?)6、在?主持人的引?導(dǎo)下，老師?們分別以擁?抱等形式感?謝身邊的人?，感謝每一?位對(duì)自己幫?助和付出的?人。7、?主持人在溫?情的氣氛中?結(jié)束工會(huì)活?動(dòng)。九、?活動(dòng)延伸：?1、感恩?節(jié)活動(dòng)當(dāng)天?園內(nèi)中層或?班級(jí)教師進(jìn)?行拍照留念?。2、感?恩節(jié)活動(dòng)后?在園內(nèi)進(jìn)行?小型活動(dòng)照?片展。十?、活動(dòng)要求?：1、活?動(dòng)當(dāng)天所有?寶寶參與。?2、根據(jù)?幼兒年齡特?點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)和藍(lán)絲?帶活動(dòng)，針?對(duì)年齡較小?幼兒教師可?以進(jìn)行協(xié)助?。3、活?動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)?中層到各班?級(jí)進(jìn)送去祝?福。幼兒?園感恩節(jié)主?題活動(dòng)方案?格式版（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：通過?活動(dòng)，讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無論對(duì)待父?母或者老師?還是同伴，?快樂或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對(duì)。?那么，他們?就會(huì)明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽光。?活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月(___?_月的第_?___個(gè)星?期四是感恩?節(jié))?；?動(dòng)前期準(zhǔn)備?：1.利?用網(wǎng)絡(luò)和圖?書館收集有?關(guān)感恩節(jié)的?背景知識(shí)，?相關(guān)故事，?歌曲征集等?。2.準(zhǔn)?備“黃絲帶?”，用于征?集“感恩箴?言”。3?.《感恩的?心》手語版?演員的到位?(教師和幼?兒)?；?動(dòng)安排：?各班主要圍?繞幾個(gè)“一?”展開活動(dòng)?。1.說?一篇《感恩?的心》故事?。2.采?訪一個(gè)身邊?的人3.?畫一幅感恩?的畫4.?學(xué)唱一首感?恩的歌5?.寫一段祝?福，將