三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-我行我能行 全國(guó)通用_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-我行我能行 全國(guó)通用_第2頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-我行我能行 全國(guó)通用_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-我行我能行全國(guó)通用一、教學(xué)目標(biāo)了解自我認(rèn)知的重要性；培養(yǎng)自信心和自我價(jià)值感；培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力；了解在困難面前要正確處理情緒。二、教學(xué)內(nèi)容什么是自我認(rèn)知？為什么重要？自信心和自我價(jià)值感的培養(yǎng)；解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)；在困難面前正確處理情緒。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解自我認(rèn)知的重要性。難點(diǎn)：解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶上一節(jié)課的內(nèi)容。引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的思考。2.自我認(rèn)知（10分鐘）通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自我了解，提高學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)知。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，了解自己的需求和情感，提高學(xué)生自我意識(shí)和控制能力。3.自我價(jià)值感的培養(yǎng)（15分鐘）要求學(xué)生列舉自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及如何改進(jìn)。讓學(xué)生表述自己的成就和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心，提高自我價(jià)值感。4.解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)（15分鐘）結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題的本質(zhì)，提出合理的解決方案。5.在困難面前正確處理情緒（15分鐘）讓學(xué)生想象一個(gè)困難的情境，并畫(huà)出自己的情感反應(yīng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生逐漸調(diào)整情緒，掌握正確處理困難情緒的方法。6.課堂小結(jié)（5分鐘）回顧今天的內(nèi)容，檢查學(xué)生的掌握情況。強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)如何運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的方法和技巧。五、課后作業(yè)回答課堂所提出的問(wèn)題并總結(jié)今天所學(xué)；思考提高自我認(rèn)知、自信心以及解決問(wèn)題能力的方法。六、教學(xué)評(píng)估觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)；收集學(xué)生的課堂筆記及課堂小結(jié)；通過(guò)學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握程度。七、教學(xué)方法師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論