三年級下冊美術(shù)說課稿-我學做“蠟染”1-滬教版

三年級下冊美術(shù)說課稿-我學做“蠟染”1-滬教版一、教學目標能夠理解“蠟染”的概念及其制作過程。能夠用蠟水在紙上繪制圖案，再用彩筆涂色制作出一幅蠟染作品。能夠體驗手工制作的樂趣和獲得成功感，增強自信心。二、教學重點和難點1.教學重點讓學生了解蠟染的概念及制作過程。指導學生使用蠟水在紙上繪制圖案。教會學生如何用彩筆進行涂色。2.教學難點如何使學生掌握正確的涂色方法，而不受蠟水阻礙。如何激發(fā)學生的創(chuàng)造力，讓他們自己創(chuàng)作出有意義的蠟染作品。三、教學方法和手段1.教學方法本課采用交互式教學方法，以引導學生參與課堂互動，激發(fā)他們的興趣和靈感。同時，采取以事實為依據(jù)，鼓勵學生思考、分析、探究發(fā)展決策的方式，以引導學生掌握良好的自學能力。2.教學手段本課采用以下教學手段：PPT教學視頻板書實物展示四、教學步驟本課采用細致翔密的教學步驟來引導學生學習“我學做蠟染”這一課題。1.導入教師活動：用圖片、PPT或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示各種蠟染作品，并引入新課，向?qū)W生介紹蠟染工藝。通過提問的方式調(diào)動學生興趣，激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造性思維。學生活動：聆聽教師介紹并欣賞蠟染作品。通過問題和討論，展示他們對這個主題的興趣。2.知識講解教師活動：讓學生了解蠟染的概念及制作過程。指導學生使用蠟水在紙上繪制圖案。教會學生如何用彩筆進行涂色。學生活動：聆聽教師的講解和演示。跟隨教師的示范，自己嘗試使用蠟水在紙上繪制出個性化的圖案。3.實踐操作教師活動：多次演示蠟染制作的過程，詳細講解和演示如何配制蠟水、如何選擇彩筆、如何清洗、晾干蠟染作品等具體步驟。通過實際操作，引導學生學會正確使用彩筆，以產(chǎn)生出色的效果。學生活動：按照教師講解的方法自己制作蠟染作品。根據(jù)個人風格和意愿使用自己的手繪或蠟染制作獨特的作品。4.總結(jié)與延伸教師活動：短暫的總結(jié)課堂所學內(nèi)容，激發(fā)學生對自己的學習過程的興趣?？梢韵?qū)W生介紹更多的蠟染藝術(shù)知識，令學生更好的理解這項手工工藝。學生活動：參與小組討論，分享自己的創(chuàng)新想法和學習心得。通過網(wǎng)上搜索或老師推薦，挖掘更多與蠟染相關(guān)的知識。五、教學評價1.教學評價指標學生的實際學習效果學生的繪畫作品創(chuàng)意學生的操作技能2.評價方法通過觀察和品嘗孩子的作品，由老師對孩子的表現(xiàn)進行評分。學生自我評價，將自己