三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)- 第十五課 幸福樂園 ︳湘美版

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第十五課幸福樂園︳湘美版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解幸福概念；讓學(xué)生了解幸福樂園的構(gòu)成要素；學(xué)會(huì)運(yùn)用顏色、形狀、線條等元素表達(dá)幸福。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、色彩感知能力、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力；提高學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力。3.情感目標(biāo)讓學(xué)生感受幸福的美好，培養(yǎng)樂觀自信、積極向上的品質(zhì)；通過繪畫的方式，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)幸福的理解與感受，促進(jìn)學(xué)生的情感發(fā)展。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生對(duì)幸福的感受；幸福樂園的構(gòu)成要素；運(yùn)用多種顏色、形狀、線條表達(dá)幸福的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何用創(chuàng)造性的方式表達(dá)自己對(duì)幸福的感受。四、教學(xué)過程1.引入1.1教師放映有關(guān)幸福的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論“幸?！钡膬?nèi)涵和外延。1.2聯(lián)想：“想到做幸福的事情或看到幸福的場景是啥樣子的？”2.學(xué)習(xí)2.1介紹“幸福樂園”的構(gòu)成要素教師介紹“幸福樂園”的構(gòu)成要素，如鮮花、細(xì)沙、蝴蝶、陽光等。2.2觀察幸福樂園的圖片讓學(xué)生觀察圖片，體驗(yàn)幸福的感受，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意“幸福樂園”中的元素。2.3.繪畫實(shí)踐2.3.1.色彩搭配教師講解顏色的搭配原理，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同顏色來表現(xiàn)幸福的感受。2.3.2.線條與形狀教師示范線條和形狀的運(yùn)用，并簡單介紹線條和形狀的表現(xiàn)力。讓學(xué)生模仿，疊加運(yùn)用線條和形狀，表達(dá)自己對(duì)幸福的理解和感受。2.3.3.繪畫實(shí)踐讓學(xué)生自由發(fā)揮，畫出自己感受到的幸福樂園。3.分享和點(diǎn)評(píng)3.1.學(xué)生作品展示讓學(xué)生把自己的作品展示在墻上，討論學(xué)生們作品中的有趣的元素和與其它同學(xué)不同的地方。3.2.點(diǎn)評(píng)教師為每位學(xué)生點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)并認(rèn)可學(xué)生們的繪畫實(shí)踐。4.作業(yè)讓學(xué)生帶回家自己的繪畫作品，在家中介紹自己對(duì)幸福的理解和感受。五、板書設(shè)計(jì)幸福樂園構(gòu)成要素鮮花、細(xì)沙、蝴蝶、陽光等色彩搭配原理選擇相近顏色或相互襯托的顏色線條表現(xiàn)力折線、直線、曲線形狀表現(xiàn)力圓、三角、方、橢圓六、教學(xué)反思本課程按照學(xué)生的心理特點(diǎn)和美術(shù)教學(xué)的規(guī)律，以讓學(xué)生體驗(yàn)幸福感和想象表達(dá)能力的培養(yǎng)為目標(biāo)，運(yùn)用了多種教學(xué)手段。通過引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，讓學(xué)生在科學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)幸福樂園的基本構(gòu)成元素和顏色搭配原理。在繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)中，很好地體現(xiàn)了“觀察、模仿、發(fā)揮”的原則，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。最后，通過學(xué)生作品展示和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生們體會(huì)到了教師的重視和認(rèn)可，同時(shí)為他們提供了