小學戲曲進校園活動總結（二篇）

第3頁共3頁小學戲曲?進校園活?動總結?為了豐富?校園生活?，開拓學?生的視野?，我們學?校開設了?社團課程?-戲曲，?這近半年?的時間我?收獲很大?：從觀看?大量視頻?到模仿學?習唱段到?最后節(jié)目?表演，整?個過程不?論是學生?還是我自?己都從中?學到了許?多，得到?了鍛煉。?在課堂?教學中主?要著手于?作品欣賞?、觀看視?頻、發(fā)聲?練習、模?唱京劇、?黃梅戲、?豫劇等戲?曲作品選?段，引導?學生初步?了解各種?戲曲的發(fā)?展情況及?相關知識?;了解唱?段內容，?感受其情?感表現(xiàn)，?理解角色?的思想感?情，學會?演唱部分?戲曲選段?，能夠用?簡單的、?經過提煉?的動作進?行戲曲唱?段表演并?嘗試有個?性的創(chuàng)造?性活動。?通過學習?和實踐，?培養(yǎng)學生?對戲曲藝?術的興趣?和愛好，?激發(fā)學生?參與活動?的積極性?。在戲?曲教學中?，戲曲中?拖腔的演?唱是最大?的一個難?題，一字?多音，半?天唱不完?一句，如?果仍用傳?統(tǒng)的聽唱?或視唱的?方法來教?唱，學生?肯定會覺?得枯燥。?因此我們?可以把重?點放在表?演上，通?過小組合?作，發(fā)揮?集體的力?量，學生?邊唱邊表?演，不但?學會了演?唱，還進?一步感覺?到了學習?戲曲的樂?趣。這一?學期我和?孩子們模?唱了《唱?臉譜》、?《女駙馬?》、《賣?水》、《?打豬草》?、《劉大?哥講話理?太偏》等?經典唱段?，我們共?同學習，?共同體驗?其中的樂?趣。戲?曲的表演?喚起學生?了解、熟?悉、熱愛?中國戲曲?及熱愛祖?國的高尚?熱情。開?設這一課?程，深受?學生的喜?愛。今后?，還要努?力營造環(huán)?境，開展?一些具有?游戲傾向?的藝術活?動。只?有這樣，?學生對戲?曲才能印?象深刻，?興趣濃厚?。我將認?真的學習?、探索，?再接再厲?，為學生?的課余生?活增添色?彩。小?學戲曲進?校園活動?總結（二?）為了?豐富校園?生活，開?拓學生的?視野，我?們學校開?設了社團?課程-戲?曲，這近?半年的時?間我收獲?很大：從?觀看大量?視頻到模?仿學習唱?段到最后?節(jié)目表演?，整個過?程不論是?學生還是?我自己都?從中學到?了許多，?得到了鍛?煉。在?課堂教學?中主要著?手于作品?欣賞、觀?看視頻、?發(fā)聲練習?、模唱京?劇、黃梅?戲、豫劇?等戲曲作?品選段，?引導學生?初步了解?各種戲曲?的發(fā)展情?況及相關?知識;了?解唱段內?容，感受?其情感表?現(xiàn)，理解?角色的思?想感情，?學會演唱?部分戲曲?選段，能?夠用簡單?的、經過?提煉的動?作進行戲?曲唱段表?演并嘗試?有個性的?創(chuàng)造性活?動。通過?學習和實?踐，培養(yǎng)?學生對戲?曲藝術的?興趣和愛?好，激發(fā)?學生參與?活動的積?極性。?在戲曲教?學中，戲?曲中拖腔?的演唱是?最大的一?個難題，?一字多音?，半天唱?不完一句?，如果仍?用傳統(tǒng)的?聽唱或視?唱的方法?來教唱，?學生肯定?會覺得枯?燥。因此?我們可以?把重點放?在表演上?，通過小?組合作，?發(fā)揮集體?的力量，?學生邊唱?邊表演，?不但學會?了演唱，?還進一步?感覺到了?學習戲曲?的樂趣。?這一學期?我和孩子?們模唱了?《唱臉譜?》、《女?駙馬》、?《賣水》?、《打豬?草》、《?劉大哥講?話理太偏?》等經典?唱段，我?們共同學?習，共同?體驗其中?的樂趣。?戲曲的?表演喚起?學生了解?、熟悉、?熱愛中國?戲曲及熱?愛祖國的?高尚熱情?。開設這?一課程，?深受學生?的喜愛。?今后，還?要努力營?造環(huán)境，?開展一些?具有游