2023教師信息技術(shù)培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考范文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023?教師信息?技術(shù)培訓(xùn)?個(gè)人工作?總結(jié)參考?范文我?參加了中?小學(xué)教師?信息技術(shù)?培訓(xùn)。這?次培訓(xùn)，?我感觸很?深。我深?深地體會(huì)?到計(jì)算機(jī)?輔助教學(xué)?已經(jīng)走到?了我們身?邊，認(rèn)識(shí)?到課堂上?要把信息?技術(shù)完美?地融合到?教學(xué)之中?，充分發(fā)?揮計(jì)算機(jī)?工具性能?，利用網(wǎng)?絡(luò)資源，?搜集信息?、處理信?息，從而?提高教學(xué)?質(zhì)量。?同時(shí)，我?體會(huì)到教?育對(duì)教師?在專(zhuān)業(yè)知?識(shí)方面的?要求越來(lái)?越高，進(jìn)?入21世?紀(jì)，知識(shí)?總量呈幾?何數(shù)增長(zhǎng)?，俗稱(chēng)“?知識(shí)暴炸?”，專(zhuān)業(yè)?知識(shí)更新?之快，使?得一些專(zhuān)?家昨天還?是專(zhuān)業(yè)知?識(shí)的權(quán)威?，今天就?可能落伍?。所以說(shuō)?我體會(huì)到?作為一名?教師如果?不努力實(shí)?現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)?方面發(fā)展?，將跟不?上不斷變?化的教育?發(fā)展的新?形勢(shì)。教?育專(zhuān)業(yè)發(fā)?展不僅要?幫助教師?更深刻、?靈活地理?解學(xué)科知?識(shí)，還要?幫助教師?理解學(xué)習(xí)?者的言行?，掌握關(guān)?于學(xué)習(xí)的?知識(shí)，了?解可用的?課程資源?和最新教?育教學(xué)技?能技術(shù)，?并培養(yǎng)教?師對(duì)實(shí)踐?進(jìn)行分析?和反思的?習(xí)慣和技?能，多?媒體在教?學(xué)中的使?用，改變?了以往教?師講得津?津有味，?學(xué)生聽(tīng)得?無(wú)精打采?的教學(xué)氣?氛。它使?教師從傳?統(tǒng)的知識(shí)?傳遞者變?成學(xué)生學(xué)?習(xí)的指導(dǎo)?者和教學(xué)?的組織者?，教師和?多媒體、?教學(xué)內(nèi)容?以及學(xué)生?組合成了?一個(gè)合理?、協(xié)調(diào)、?有創(chuàng)造性?和發(fā)展性?的學(xué)習(xí)整?體，從而?使學(xué)生的?學(xué)習(xí)不再?枯燥乏味?、了無(wú)生?趣。如課?堂教學(xué)中?，學(xué)生在?教師的指?導(dǎo)下，利?用教師提?供的資料?(或自己?查找信息?)進(jìn)行個(gè)?別化和協(xié)?作式相結(jié)?合的自主?學(xué)習(xí)，并?利用信息?技術(shù)完成?任務(wù)。最?后，師生?一起進(jìn)行?學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?、反饋。?在整個(gè)教?學(xué)過(guò)程中?，學(xué)生的?主體性和?個(gè)別化得?到較大的?體現(xiàn)，這?樣的教學(xué)?氛圍十分?有利于學(xué)?生創(chuàng)新精?神和問(wèn)題?解決能力?的培養(yǎng)。?同時(shí)，教?師通過(guò)現(xiàn)?代教育媒?體，發(fā)揮?了自己的?主導(dǎo)作用?，以各種?形式、多?種手段幫?助學(xué)生學(xué)?習(xí)，進(jìn)一?步調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?多媒體?技術(shù)與課?堂教學(xué)的?有機(jī)結(jié)合?，是一種?積極的，?合作的教?學(xué)模式，?由于其視?聽(tīng)結(jié)合、?手眼并用?的特點(diǎn)及?其模擬、?反饋、個(gè)?別指導(dǎo)和?游戲的內(nèi)?在感染力?，故具有?極大的吸?引力，最?終使學(xué)生?成為學(xué)習(xí)?的主人，?做到自主?學(xué)習(xí)、沖?學(xué)習(xí)和高?效學(xué)習(xí)。?在現(xiàn)行教?學(xué)中恰當(dāng)?、正確地?使用多媒?體手段來(lái)?輔助教學(xué)?，有助于?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?，突破教?學(xué)難點(diǎn)，?對(duì)優(yōu)化教?學(xué)起著顯?著的作用?。在今?后的工作?中，我要?不斷地更?新自己的?教學(xué)觀念?，改變自?己的教學(xué)?行為，并?把這次所?學(xué)的內(nèi)容?和方法用?到自己的?教學(xué)實(shí)踐?中，努力?提高教育?質(zhì)量，讓?學(xué)生快樂(lè)?成長(zhǎng)。?2023?教師信息?技術(shù)培訓(xùn)?個(gè)人工作?總結(jié)參考?范文（二?）__?__月_?___日?-___?_日,有?幸參加了?全區(qū)骨干?教師為期?____?天的信息?技術(shù)培訓(xùn)?.在整個(gè)?培訓(xùn)課程?學(xué)習(xí)過(guò)程?中,懷著?飽滿(mǎn)的學(xué)?習(xí)熱情認(rèn)?真自學(xué),?大膽上機(jī)?實(shí)踐,對(duì)?各個(gè)基礎(chǔ)?領(lǐng)域的要?領(lǐng)有了較?多的收獲?.收益最?多的是掌?握了網(wǎng)頁(yè)?制作要領(lǐng)?及實(shí)踐能?力的提高?.再次感?謝上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)給我們?一線教師?的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì).通?過(guò)培訓(xùn)，?較好地解?決了培訓(xùn)?目標(biāo)的確?定性與實(shí)?現(xiàn)手段的?靈活性、?教師素質(zhì)?的必要性?與學(xué)習(xí)行?為的主動(dòng)?性、培訓(xùn)?任務(wù)的艱?巨性與教?師心理的?自信心之?間的矛盾?，從而在?培訓(xùn)中形?成了一個(gè)?主動(dòng)、和?諧、協(xié)作?、進(jìn)取的?學(xué)習(xí)氛圍?，這是計(jì)?算機(jī)、網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)培?訓(xùn)能持續(xù)?高效開(kāi)展?的基礎(chǔ)和?保證。信?息技術(shù)學(xué)?科教師認(rèn)?真上課、?耐心指導(dǎo)?，老師們?第一課就?感到收獲?很大，大?大地鼓舞?了老師們?學(xué)習(xí)的信?心。這些?參加學(xué)習(xí)?的教師，?基本都是?各校的骨?干教師教?師，他們?的教學(xué)任?務(wù)都十分?繁重，有?的擔(dān)任畢?業(yè)班教學(xué)?，有的擔(dān)?任班主任?工作，但?是都能主?動(dòng)設(shè)法克?服困難，?積極參加?學(xué)習(xí)，而?且熱情很?高，精神?十分可佳?。經(jīng)過(guò)?這次培訓(xùn)?，要求全?體教師通?過(guò)一定課?時(shí)的培訓(xùn)?，達(dá)到各?項(xiàng)目標(biāo)，?即①對(duì)p?ower?poin?t進(jìn)一步?掌握操作?要領(lǐng)：②?初步掌握?網(wǎng)頁(yè)制作?的過(guò)程及?步驟：③?能用多媒?體手段上?課;④能?在網(wǎng)絡(luò)硬?盤(pán)建好教?師的個(gè)人?電子檔案?;⑤能熟?練上傳各?類(lèi)資料或?下載文件?。區(qū)教?研室今后?將逐步把?教師在課?堂上恰當(dāng)?的應(yīng)用信?息技術(shù)手?段提