2023中班班務計劃范本（2篇）

第16頁共16頁2023中?班班務計劃?范本一、?狀況分析?（1）班幼?兒透過小小?班和小班兩?年的學習、?生活、游戲?，已初步具?有群眾榮譽?感，富有同?情心、正義?感，能初步?懂得體諒、?關心別人，?班級氛圍寬?松自由。?（2）常規(guī)?較好，孩子?們全面發(fā)展?，他們活潑?大膽，思維?敏捷，愛唱?愛跳，潑辣?能干。他們?適應了幼兒?園的生活，?愛老師，愛?同伴。但有?幾個小年齡?幼兒，發(fā)展?略后一些，?本學期將在?區(qū)域游戲的?基礎上進行?主角游戲，?引導幼兒對?主角有必須?的認識，喜?歡玩，有必?須的主角意?識。鼓勵他?們在群眾活?動中大膽表?現(xiàn)自我，融?入群眾之中?。如教給他?們一些簡單?的交往技能?，和好朋友?一齊玩，學?會交朋友，?學會讓自己?愉快。將性?格各異的孩?子融合在一?齊，學習大?膽交往，大?膽游戲。?（3）家長?工作較好，?關系融洽，?家園能緊密?地結合在一?齊，孩子們?有進步，家?園間架起信?任合作的橋?梁。二、?班級建設?（1）組三?人抓住每個?契機，為幼?兒創(chuàng)設表現(xiàn)?自我的機會?，培養(yǎng)幼兒?開朗、大膽?活潑的性格?。（2）?充分利用環(huán)?境，讓環(huán)境?說話，讓幼?兒與環(huán)境互?動，在潛移?默化的影響?中，提高幼?兒的審美情?趣，培養(yǎng)幼?兒關注身邊?的事物。自?然角，墻飾?布置充分調?動幼兒的用?心性，讓孩?子參與其中?，做參與者?，支持者，?收獲者，在?自己的探索?實踐，成敗?之中積累自?身的經(jīng)驗，?讓孩子愉快?成長。（?3）創(chuàng)設良?好的人文環(huán)?境。利用晨?間、課間活?動、晚留園?等零碎時間?，與孩子講?悄悄話，加?深師生感情?，孩子有話?敢說、愿說?。盡量給孩?子創(chuàng)設在陌?生環(huán)境中的?說話機會，?如：到平行?班聯(lián)誼，講?故事，交換?小老師等。?用情感手段?，持續(xù)良好?的師生關系?，家長關系?，使幼兒在?溫暖的大群?眾中茁壯成?長。文學作?品、典型的?生活事例介?紹給他們，?讓他們在聽?聽想想說說?做做中領悟?到一些道理?，同時提高?文學表達潛?力。（4?）努力創(chuàng)設?大膽表現(xiàn)，?思維活躍，?全面發(fā)展的?班級特色，?透過一日活?動的各個環(huán)?節(jié)與資料，?記錄孩子的?點滴進步，?構成鮮明的?班級特色。?在教學活動?中，創(chuàng)設機?會讓孩子表?現(xiàn)自我，閱?讀與講述作?為本學期的?重點，透過?這一紐帶為?幼兒的全面?發(fā)展打下基?礎。許多實?踐發(fā)現(xiàn)：具?有閱讀潛力?的幼兒求知?欲旺盛，能?用語言大膽?與人交往，?有良好的學?習習慣，對?自己充滿信?心。（5?）用評比欄?、五角星、?獎花、大蘋?果等用心手?段，幫忙幼?兒樹立正確?的觀念和作?風。學習正?確評價別人?，學習看別?人的長處，?學習別人的?優(yōu)點。如學?習有的小朋?友上課用心?動腦，學習?有的小朋友?樂于助人，?學習有的小?朋友會控制?自己的情緒?，不亂發(fā)脾?氣，學習有?的小朋友生?活習慣好等?等。引導幼?兒發(fā)現(xiàn)別人?的優(yōu)點，學?習與別人合?作，培養(yǎng)幼?兒初步的辨?別是非的潛?力。字（?6）教師運?用多種教育?手段，多讓?幼兒接觸社?會接觸自然?，避免空洞?的說教，教?師做有心人?，多觀察幼?兒，從幼兒?感興趣的事?物入手，生?成幼兒喜歡?的，有價值?的活動。?三、游戲的?加強1、?區(qū)域的建立?。教師注重?觀察幼兒的?活動狀況及?水平，及時?更換、增添?活動材料，?讓幼兒切實?地在活動中?發(fā)展，在理?想中長智慧?。如語言區(qū)?，除表演游?戲材料外，?補充擺放講?述材料，把?錄音機放入?區(qū)域內，讓?幼兒自由選?取故事。?2、加強主?角游戲的指?導，引導幼?兒扮演熟悉?的主角，學?習自己選取?、分配主角?。在游戲中?加強語言交?往的潛力，?與人合作的?潛力，自制?玩具的潛力?。每月有重?點地去指導?。四、環(huán)?境教育（?1）主題活?動，現(xiàn)預設?主題《我喜?歡》、《感?官總動員》?、《傘的世?界》、《咚?咚隆咚鏘》?、四個主題?，拓寬幼兒?的知識面，?墻飾布置將?緊緊圍繞主?題，與幼兒?互動，充分?利用空間進?行布置，讓?墻飾真正成?為幼兒的領?地，成為教?育學習的智?慧之墻。?（2）透過?主題活動“?我喜歡”，?從幼兒喜歡?的人、事、?物等方面進?行活動，透?過多種活動?，展示自己?喜歡的方面?，幫忙幼兒?體驗“喜歡?”的情感，?享受表達“?我喜歡”時?的那份預悅?。主題活動?“感官總動?員”引導幼?兒聽、看、?摸、嗅，幼?兒的感覺經(jīng)?驗與生活體?驗才能產(chǎn)生?良性的互動?;同時我們?還應當引導?幼兒學習如?何保護自己?的感官，并?嘗試著理解?感官有障礙?的以及需要?幫忙的人的?感覺。主題?活動“傘的?世界”帶領?幼兒從認識?傘入手，引?導幼兒觀察?傘的外觀、?種類、花樣?，探索傘的?特性，感受?傘的重要性?，進而幫忙?幼兒構成對?傘的聯(lián)想帶?來的豐富經(jīng)?驗。主題活?動“咚咚隆?咚鏘”我們?從選取節(jié)奏?和聲音的角?度切入，能?夠很自然的?與傳統(tǒng)的慶?典音樂相結?合，使鑼、?鼓、鈸成為?孩子分外搞?笑的學習工?具，與孩子?一齊探索有?音樂的世界?。五、家?長工作以?熱情主動、?耐心的態(tài)度?與每位家長?交流，爭取?每位家長的?支持、理解?與合作。?（1）每一?天堅持用微?笑直接迎接?每一位幼兒?家長，用耐?心、細心、?愛心貫穿我?們的家園工?作。（2?）與內向的?家長交流，?讓他們感受?到教師對自?己的關心。?（3）出?好每一期家?長園地，讓?家園共育欄?真正起到家?園之間的橋?梁作用，平?等地對待每?一位家長與?幼兒。每一?天有計劃地?與個別家長?交流，做到?全面照顧。?六、自我?提高（1?）覽、多閱?讀，開拓眼?界，提高業(yè)?務水平。?（2）多反?思，多寫筆?記。（3?）認真寫好?備課教育反?思，改革備?課的形式，?更要提升備?課的質量。?七、逐月?安排__?__月份：?（1）安?定幼兒情緒?，重新調整?座位，用談?話、激勵的?方法，使幼?兒不斷進步?，鞏固好一?日常規(guī)。?（2）設計?并進行慶國?慶活動，進?行適當布置?。（3）?進行主角游?戲，理順主?角游戲常規(guī)?。（4）?出好家長宣?傳工作欄。?（5）開?展園本主題?活動《我喜?歡》，配合?主題隨時增?添墻飾資料?。（6）?自然角的建?立及豐富。?____?月份：（?1）繼續(xù)開?展整合課程?《感光總動?員》并進行?環(huán)境布置。?（2）組?織幼兒進行?社區(qū)活動。?（3）開?展主角游戲?，提高主角?游戲水平。?____?月份：（?1）繼續(xù)開?展整合課程?《傘的世界?》并進行環(huán)?境布置。?（2）組織?家長來園觀?摩幼兒在園?的狀況。?____月?份：（1?）更換自然?角資料。?（2）實施?《咚咚隆咚?鏘》主題，?進行環(huán)境布?置。（3?）觀察幼兒?的活動，捕?捉幼兒興趣?，適時適宜?的生成主題?活動。（?4）組織幼?兒進行拍球?比賽。元?月份：（?1）設計并?進行慶元旦?活動，并作?適當?shù)墓?jié)日?環(huán)境布置。?（2）對?幼兒進行結?束考核工作?。202?3中班班務?計劃范本（?二）一、?狀況分析：?六班本學?期共有幼兒?____名?，男生女生?各十五名，?全部為獨生?子女。經(jīng)過?上學期的培?養(yǎng)，孩子們?在三大領域?都有較好的?發(fā)展。在身?體發(fā)展方面?：孩子們對?體育活動產(chǎn)?生了興趣，?樂意參加各?種體育活動?，學習了徒?手操、新的?群眾舞，能?聽口令進行?隊列練習;?在各種體育?活動及感統(tǒng)?游戲中，能?持續(xù)身體平?衡及協(xié)調，?有必須的規(guī)?則意識和自?我保護潛力?，大部分幼?兒養(yǎng)成了較?好的進餐習?慣，明白飯?前、便后要?洗手;能獨?立穿脫衣服?，整理物品?的潛力也明?顯提高;在?認知發(fā)展方?面：全體幼?兒都能堅持?說普通話，?主動使用禮?貌用語與老?師、同伴交?談;語言表?達潛力也有?所提高;對?周圍自然界?中的事物和?現(xiàn)象都感興?趣，求知欲?強，能認識?常見動植物?，學習種植?易生長的植?物，如大蒜?、大白菜等?。孩子們對?數(shù)的概念逐?漸清晰，能?學習按必須?規(guī)律排序，?區(qū)別圓形、?球體等，嘗?試運用美工?材料進行繪?畫、手工活?動，喜歡唱?歌、跳舞，?并且有必須?的表現(xiàn)潛力?;在社會性?發(fā)展方面：?孩子們能適?應幼兒園的?生活，遵守?群眾規(guī)則，?孩子們理解?了愛國主義?教育，明白?自己是中國?人，了解了?一些中國傳?統(tǒng)節(jié)日，如?中秋、國慶?、春節(jié)等，?能自己的事?情自己做，?愿意為群眾?和同伴服務?;大部分幼?兒能與同伴?友好相處，?與他人合作?分享等。透?過上學期幼?兒三大領域?的評估，我?們發(fā)現(xiàn)存在?一些問題?和現(xiàn)象：?1、孩子間?存在較大的?潛力差異。?2、個別?孩子不太愛?表現(xiàn)自己，?性格較膽怯?、內向。?3、部分孩?子自我為中?心意識較強?，性格好強?、倔強、缺?乏謙讓意識?;個別孩子?攻擊性強。?4、挑食?現(xiàn)象仍存在?。本學期?，我們將針?對這些現(xiàn)象?，采取相應?的措施，個?性注意個別?指導，獲取?家長的配合?教育，共同?使孩子們在?原有水平上?獲得提高。?二、工作?思路：1?、以平等、?欣賞、樂觀?、發(fā)展的態(tài)?度對待幼兒?，關注幼兒?興趣和要求?，根據(jù)狀況?適時調整班?級計劃。?2、三位老?師都將把安?全工作放在?首位。嚴格?按時間劑量?進行藥品登?記，妥善保?管好藥品，?增強工作職?責感。爭取?出勤率到達?90以上，?事故發(fā)生率?控制在0.?02以下，?流行疾病控?制在0.2?以下。3?、由于付老?師和李老師?是新加入我?們這個班級?體，有些工?作還不熟悉?。個性是李?老師，是剛?踏上工作崗?位的新老師?，所以我們?即將面臨的?困難肯定不?少。因此我?們必須要團?結協(xié)作，互?相幫忙，爭?取早日渡過?適應期。?4、定期召?開班務會，?及時總結工?作中的不足?之處，商討?下一步工作?要求及措施?。5、進?一步學習領?會《綱要》?精神，并較?好的融入實?踐活動之中?，創(chuàng)造性的?使用新課程?。6、根?據(jù)園本課程?資料，堅持?每周開展感?統(tǒng)游戲活動?、游戲設計?和組織上力?求創(chuàng)新。?7、堅持做?好清潔衛(wèi)生?消毒工作，?為幼兒創(chuàng)設?干凈、衛(wèi)生?、舒適的學?習、生活環(huán)?境。7、?妥善、合理?的管理好班?級財產(chǎn)。?8、根據(jù)幼?兒的年齡特?征、興趣愛?好，結合主?題探究活動?的開展，創(chuàng)?設能使幼兒?主動參根據(jù)?狀況隨時進?行調整，活?動區(qū)域根據(jù)?幼兒興趣定?期增減、更?換。三、?家長工作：?本學期，?我們將細致?、有針對性?的做好家長?工作，在育?兒方面與家?長搭成共識?，獲取家園?共育的效果?。1、召?開家長會，?讓家長了解?學期教育工?作計劃，征?求家長推薦?，幫忙家長?理解家園合?作的重要性?。2、利?用家訪、電?訪、離園時?面談、“家?長有約”，?以及“家園?聯(lián)系手冊”?、家園聯(lián)系?欄等形式與?家長溝通、?交談;與家?長建立平等?和諧的關系?。3、設?立《家園聯(lián)?系欄》，向?家長介紹科?學的育兒知?識，并請家?長踴躍投稿?;家長間相?互交流育兒?經(jīng)驗。4?、組織家長?開放活動_?___次。?5、邀請?家長來園與?幼兒共慶“?六一”。?四、月份工?作及措施：?（一）、?身體發(fā)展：?____?月份：目標?1、學新?操，跳群眾?舞。2、?練習有節(jié)奏?的走，聽信?號變向、變?速走;發(fā)展?下肢肌肉力?量和協(xié)調潛?力。3、?持續(xù)個人儀?表整潔，注?意個人衛(wèi)生?。4、樹?立安全自我?保護意識。?具體措施?：1、透?過開展《頂?沙包走》、?《走小路》?等體育游戲?及感統(tǒng)游戲?活動，發(fā)展?動作協(xié)調性?。2、在?場地上創(chuàng)設?標記練習走?隊形，在戶?外活動中豐?富游戲資料?。3、在?日常活動中?培養(yǎng)幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習慣。?4、采用談?話、討論等?形式，增強?幼兒的自我?保護意識。?____?月份：目標?1、練習?雙腳連續(xù)跳?及快速奔跑?。2、大?小便自理，?生活有規(guī)律?。3、認?識幾種安全?標記，主動?遵守社會基?本規(guī)則。?4、嘗試記?住父母工作?單位、家里?的電話號碼?。具體措?施：1、?在傳遞《小?紅帽》等游?戲活動中訓?練幼兒雙腳?連續(xù)跳及快?速奔跑的動?作技能，開?展袋鼠跳、?羊角球類感?統(tǒng)游戲活動?。2、請?家長共同指?導幼兒正確?使用便紙。?3、利用?圖片等引導?幼兒認識安?全標記，請?家長在公共?場所中引導?幼兒觀察、?認識。4?、組織討論?：我愛我家?，互相介紹?父母工作單?位、電話號?碼等。_?___月：?目標1、?練習拍球近?距離拋接球?等，發(fā)展控?制力和平衡?力。2、?學習整理床?鋪和自己的?物品。3?、能自覺的?飯前、便后?以及臟時洗?手。4、?懂得簡單防?病常識。?具體措施：?1、開展?《灌藍小高?手》、《好?伙伴過雙橋?》等體育游?戲活動。?2、運用紙?球、沙包、?紙棒等多種?戶外游戲材?料發(fā)展幼兒?拋接、平衡?等潛力，開?展羊角球、?平衡木類感?統(tǒng)游戲活動?。3、午?睡環(huán)節(jié)中，?指導幼兒嘗?試疊浴巾、?衣服、整理?床鋪。4?、請保健醫(yī)?生向幼兒介?紹防病常識?。___?_月份：目?標1、聽?信號行動，?訓練鉆、爬?、攀等綜合?動作技能，?發(fā)展靈活性?及協(xié)調潛力?。2、做?好防暑降溫?工作。3?、懂得牙齒?、眼睛的保?健常識。?4、遇到危?險明白躲避?或求救。?具體措施：?1、開展?《大鞋與小?鞋》等綜合?體育游戲感?統(tǒng)游戲活動?。2、鼓?勵幼兒探索?不同運動器?械的多種玩?法。3、?鼓勵幼兒多?喝水，盡量?到陰涼處戶?外活動，持?續(xù)室內通風?。4、利?用圖片、錄?像等向幼兒?介紹眼睛、?牙齒的保健?常識，要求?幼兒每一天?早晚刷牙。?（二）、?認識發(fā)展：?____?月份：目標?1、熟悉?自己的個人?資料，感受?自我是獨特?的。2、?感知9以內?的數(shù)量，嘗?試按某一特?征給圖形分?類。3、?探索小錘子?等常見工具?的結構、功?用及正確使?用方法。?4、樂意用?音樂、色彩?等形式表現(xiàn)?歌曲、畫面?的主要資料?。5、堅?持使用普通?話與他人交?談及表達自?己的愿望。?具體措施?：1、開?展《個性的?我》主題教?育活動周。?2、準備?數(shù)學操作卡?、以及錘子?、釘子等實?物，引導幼?兒自主、探?究學習。?3、在日常?活動中堅持?說普通話，?在教學及游?戲活動中鼓?勵幼兒大膽?說出自己的?請求和愿望?。4、準?備、使用水?彩筆、油畫?棒等多種美?工表現(xiàn)材料?。___?_月份：目?標1、感?知春天的季?節(jié)特征及變?化。2、?了解中國的?十二生肖。?3、學習?目測的方法?，學習按物?體量的差異?，進行正逆?排序。4?、有針對性?的回答問題?，主動提問?，并能對自?己和同伴進?行簡單的評?價。5、?學習活潑、?愉快、大膽?的在群眾中?用自然的聲?音唱歌，會?聽前奏、間?奏。具體?措施：1?、開展《美?麗的春姑娘?》、《搞笑?的生肖》主?題教育活動?。2、組?織幼兒春游?，收集有關?十二生肖的?資料。3?、在日?；?動中進行目?測練習的隨?機指導。?4、班級開?展多種形式?的討論、表?演活動。?____月?份：目標?1、了解食?物的品種，?食物的營養(yǎng)?及貯藏方法?等。2、?學習比較、?概括一組事?物之間相同?的特征，認?識肯定、否?定標記，培?養(yǎng)觀察、比?較潛力。?3、學習正?確使用量詞?，學習簡單?的象聲詞。?4、在音?樂、舞蹈活?動中樂意用?聲音和動作?表達自己喜?愛的事物。?具體措施?：1、開?展《可口的?食物》主題?教育活動，?師生共同創(chuàng)?設“食品超?市”活動小?區(qū)。2、?數(shù)學區(qū)中投?放標記卡、?物品卡等超?多操作材料?。3、透?過語言游戲?“買東西”?、故事“大?傘和小傘”?等活動學習?使用量詞及?像聲詞。?4、用鼓勵?、獎勵等方?式給幼兒營?造簡單用心?的氛圍，激?發(fā)幼兒在群?眾面前大膽?表現(xiàn)。_?___月份?：目標1?、了解水的?來源、特征?、與生物的?關系以及光?的反射等現(xiàn)?象。2、?學習不受大?小排列形式?的影響，比?較10以內?數(shù)量的多少?、一樣多。?3、學習?朗誦幾首古?詩，能較連?貫完整的講?述圖片和故?事資料。?4、透過觀?察，了解蝌?蚪的外形特?征、生活習?性、生長變?化以及與人?們的關系。?5、在歌?曲、舞蹈及?欣賞活動中?能創(chuàng)造性的?表現(xiàn)，初步?感受兩聲部?的歌曲。?具體措施：?1、開展?《寶貴的水?》主題教育?活動。2?、科學區(qū)中?增加小鏡子?、蝌蚪等，?引導幼兒連?續(xù)觀察蝌蚪?的變化，在?操作中感受?光的反射現(xiàn)?象。3、?學習古詩《?詠鵝》、故?事《會飛的?青蛙》等等?。4、在?歌曲《小青