2023年骨干教師工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第8頁共8頁2023年?骨干教師工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?樣本為深?入____?各級(jí)教育工?作會(huì)議精神?，認(rèn)真落實(shí)?教育三年行?動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)?任務(wù)，進(jìn)一?步提高我縣?教師的師德?素養(yǎng)和業(yè)務(wù)?能力，著力?打造一支德?高藝精、充?滿活力的“?四有”好教?師隊(duì)伍，全?力推動(dòng)教育?事業(yè)邁上新?臺(tái)階，結(jié)合?省、市有關(guān)?暑期教師培?訓(xùn)文件精神?和我縣教育?發(fā)展實(shí)際，?現(xiàn)就做好今?年暑期教師?培訓(xùn)工作通?知如下：?一、培訓(xùn)對(duì)?象全縣中?小學(xué)、幼兒?園全體在職?教師(含教?輔、后勤人?員)。二?、培訓(xùn)時(shí)間?1.校本?培訓(xùn)時(shí)間：?____月?____日?-____?日。2.?集中培訓(xùn)時(shí)?間：___?_月初、_?___月份?(具體時(shí)間?另行通知)?。三、培?訓(xùn)內(nèi)容主?要有兩大項(xiàng)?：一是校本?培訓(xùn);二是?集中培訓(xùn)。?(一)校?本培訓(xùn)1?.師德培訓(xùn)?(1)學(xué)?習(xí)領(lǐng)會(huì)。召?開暑期教師?培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)?，對(duì)學(xué)習(xí)活?動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員?部署。組織?教師集中學(xué)?習(xí)《教育法?》、《教師?法》、《未?成年人保護(hù)?法》、《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、教育部?《中小學(xué)教?師違反職業(yè)?道德行為處?理辦法》，?人社部、監(jiān)?察部《事業(yè)?單位工作人?員處分暫行?規(guī)定》等文?件。通過專?題講座、觀?看視頻、討?論交流等形?式，提高師?德素養(yǎng)，引?導(dǎo)教師帶頭?踐行社會(huì)主?義核心價(jià)值?觀。(2?)深化認(rèn)識(shí)?。每位教師?對(duì)照自身師?德行為，查?找自身問題?，獨(dú)立撰寫?一篇100?0字以上的?學(xué)習(xí)心得。?組織教干教?師圍繞“教?育上臺(tái)階，?我該怎么辦?”等分學(xué)科?組進(jìn)行討論?，結(jié)合自身?工作實(shí)際，?人人說體會(huì)?、講思路、?談打算。?2.師能培?訓(xùn)(1)?強(qiáng)化通識(shí)培?訓(xùn)。圍繞提?升教師的教?育理論水平?和管理理念?，精心組織?“教材教法?，教育學(xué)、?心理學(xué)基礎(chǔ)?知識(shí)，教育?科學(xué)基礎(chǔ)知?識(shí)，教育案?例，多媒體?技術(shù)及現(xiàn)代?學(xué)校管理制?度”等專業(yè)?知識(shí)培訓(xùn)。?(2)強(qiáng)?化學(xué)科培訓(xùn)?。重點(diǎn)圍繞?新課標(biāo)解讀?，教材解析?、課堂教學(xué)?案例剖析，?開展教學(xué)設(shè)?計(jì)、教學(xué)課?例、微課展?評(píng)等活動(dòng)，?全面提高教?師的課堂教?學(xué)水平和學(xué)?科教學(xué)(審?計(jì)局年度工?作計(jì)劃__?__)能力?。(3)?強(qiáng)化基本功?訓(xùn)練。圍繞?提高教師的?教學(xué)能力和?個(gè)人魅力，?結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)?容和暑期工?作安排，有?計(jì)劃地組織?備課、說課?、演課、上?課，以及粉?筆字、毛筆?字、鋼筆字?和普通話、?簡(jiǎn)筆畫、課?件制作等多?種基本功訓(xùn)?練，鼓勵(lì)教?師自主學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)訓(xùn)練?，提升全體?教師的教學(xué)?基本功和信?息技術(shù)應(yīng)用?能力。(?4)強(qiáng)化人?文素養(yǎng)提升?(自學(xué))。?根據(jù)暑期閱?讀書目要求?，各校廣泛?開展暑假教?師讀書活動(dòng)?，要從推薦?書目中選取?2本以上作?為暑期必讀?書目，動(dòng)員?鼓勵(lì)教師閱?讀教育專著?、文學(xué)名著?和自己感興?趣的有益書?籍，引導(dǎo)廣?大教師多讀?書、讀好書?，掀起購(gòu)書?、讀書、寫?書(感悟體?會(huì)類)的濃?厚氛圍。?(二)集中?培訓(xùn)分層?次分類別集?中開展一批?專題性培訓(xùn)?，主要有：?1.專家?高端引領(lǐng)型?培訓(xùn)。(?1)邀請(qǐng)省?內(nèi)外知名教?育專家學(xué)者?、教育管理?人員，就教?師成長(zhǎng)、學(xué)?校管理、文?化建設(shè)等方?面開展專題?性的講座、?報(bào)告，實(shí)施?高端引領(lǐng)，?開闊眼界視?野，提升發(fā)?展能力。?(2)組織?校長(zhǎng)開展演?課比賽活動(dòng)?，具體要求?另行通知。?2.骨干?學(xué)科成長(zhǎng)型?培訓(xùn)。配合?各學(xué)段建設(shè)?骨干學(xué)科的?發(fā)展需要，?努力提升薄?弱學(xué)科基礎(chǔ)?，打造優(yōu)勢(shì)?學(xué)科陣地。?高中階段將?有針對(duì)性地?邀請(qǐng)省內(nèi)知?名校長(zhǎng)、名?優(yōu)特教師，?就語數(shù)外物?化等重點(diǎn)學(xué)?科開展專題?性培訓(xùn)。學(xué)?前教育將邀?請(qǐng)省市幼教?專家，集中?開展相關(guān)專?題講座。義?務(wù)教育階段?將邀請(qǐng)姜堰?區(qū)名師專家?開展雙語閱?讀專項(xiàng)培訓(xùn)?，邀請(qǐng)教育?專家學(xué)者舉?辦課題研究?、骨干教師?成長(zhǎng)等方面?的學(xué)術(shù)報(bào)告?。3.安?全知識(shí)拓展?型培訓(xùn)。配?合推進(jìn)依法?治校、依法?治教、安全?管理等工作?，邀請(qǐng)省內(nèi)?專家、縣安?監(jiān)局專業(yè)人?士，聯(lián)合開?展中小學(xué)、?幼兒園校園?安全培訓(xùn)。?邀請(qǐng)市縣專?家，對(duì)食堂?商店管理人?員和從業(yè)人?員，開展食?品安全管理?工作專題培?訓(xùn)，豐富專?業(yè)知識(shí)，提?高專業(yè)素養(yǎng)?。4.專?業(yè)知識(shí)技能?型培訓(xùn)。配?合教育現(xiàn)代?化建設(shè)，邀?請(qǐng)相關(guān)軟件?公司人員、?廠商工程師?、電教裝備?專家，對(duì)全?縣學(xué)校網(wǎng)絡(luò)?管理員、功?能室負(fù)責(zé)人?等開展專業(yè)?技能培訓(xùn)。?聯(lián)合財(cái)政局?、審計(jì)局，?對(duì)財(cái)務(wù)管理?人員開展財(cái)?務(wù)知識(shí)專項(xiàng)?培訓(xùn)。邀請(qǐng)?紀(jì)委、檢察?院領(lǐng)導(dǎo)專家?，舉辦黨風(fēng)?廉政警示教?育專題講座?，提高依法?行政、依法?治教的能力?水平。四?、工作要求?1.要精?心組織?？h?教育局成立?由局主要領(lǐng)?導(dǎo)任組長(zhǎng)的?暑期教師培?訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，統(tǒng)籌?安排暑期教?師培訓(xùn)工作?。局相關(guān)職?能科室要密?切配合，分?類別制定相?應(yīng)的培訓(xùn)方?案，整合培?訓(xùn)資源，加?強(qiáng)督查安排?。各校要堅(jiān)?持以教師發(fā)?展為本的指?導(dǎo)思想，成?立暑期教師?培訓(xùn)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，各?校校長(zhǎng)是校?本培訓(xùn)的第?一責(zé)任人，?分管校長(zhǎng)為?直接責(zé)任人?。要制定具?體詳實(shí)的培?訓(xùn)方案，做?到有計(jì)劃、?有項(xiàng)目、有?措施、有考?核，全面抓?好今年暑期?校本培訓(xùn)和?縣級(jí)集中培?訓(xùn)工作。各?校暑期教師?培訓(xùn)工作方?案于___?_月___?_日前上報(bào)?局教研室。?2.要?jiǎng)?chuàng)?新舉措。各?學(xué)校要根據(jù)?實(shí)際情況和?培訓(xùn)內(nèi)容的?安排，堅(jiān)持?因地制宜、?按需施教、?學(xué)用結(jié)合的?原則，重在?引導(dǎo)教師自?主學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)、探?究學(xué)習(xí)。校?本培訓(xùn)要全?員參與，專?題培訓(xùn)要擴(kuò)?大覆蓋面。?要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)?方式，采取?集體備課、?專題講座、?觀摩互動(dòng)、?網(wǎng)絡(luò)教研、?沙龍交流等?多種方式，?讓教師真正?從培訓(xùn)中汲?取營(yíng)養(yǎng)，提?升能力，激?發(fā)干勁。?3.要嚴(yán)肅?紀(jì)律。培訓(xùn)?期間要嚴(yán)格?執(zhí)行中央八?項(xiàng)規(guī)定和各?級(jí)作風(fēng)建設(shè)?要求，不得?出現(xiàn)有違作?風(fēng)建設(shè)規(guī)定?的行為。要?對(duì)所有教職?員工加強(qiáng)安?全教育，確?保培訓(xùn)安全?順利。各校?的校本培訓(xùn)?過程要有教?師考勤、有?培訓(xùn)記錄、?有圖片資料?、有培訓(xùn)考?試，要將培?訓(xùn)情況記入?教師個(gè)人檔?案。要按照?要求選派相?關(guān)教師，按?時(shí)參加國(guó)培?、省培、市?培。校本培?訓(xùn)和集中培?訓(xùn)必須按照?日程，保證?時(shí)間。因事?需請(qǐng)假的必?須履行請(qǐng)假?手續(xù)。校本?培訓(xùn)缺席的?人員，學(xué)校?要組織專人?補(bǔ)課。4?.要強(qiáng)化督?查。教育局?采取隨機(jī)抽?查和集中檢?查的方式，?對(duì)各校培訓(xùn)?情況進(jìn)行跟?蹤督查，并?將檢查結(jié)果?納入對(duì)學(xué)校?的目標(biāo)考核?。兩項(xiàng)培訓(xùn)?結(jié)束后，監(jiān)?察室要分別?下發(fā)督查通?報(bào)。對(duì)校本?培訓(xùn)工作成?績(jī)優(yōu)異的單?位和先進(jìn)個(gè)?人，將擇優(yōu)?予以表彰;?對(duì)培訓(xùn)工作?組織不力效?果較差的單?位，予以通?報(bào)批評(píng)。各?校校本培訓(xùn)?工作總結(jié)于?____月?____日?前上報(bào)教育?局教研室、?監(jiān)察室各_?___份。?2023?年骨干教師?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)樣本（二?）能夠參?加市骨干教?師的培訓(xùn)，?對(duì)我來說是?一個(gè)新的挑?戰(zhàn)，也對(duì)我?今后的工作?提出了更高?的要求。這?次培訓(xùn)為我?們提供了學(xué)?習(xí)充電的機(jī)?會(huì)，展示才?華的舞臺(tái)。?作為一名新?任的骨干教?師，對(duì)自己?的發(fā)展做出?規(guī)劃，并為?之不斷努力?。使自己得?到切實(shí)的提?高，現(xiàn)制定?培訓(xùn)計(jì)劃如?下：一、?個(gè)人現(xiàn)狀?本科學(xué)歷，?小學(xué)高級(jí)教?師。___?_年參加工?作，教齡十?二年。曾?多次被評(píng)為?“市優(yōu)秀班?主任”、“?市優(yōu)秀教師?”、“區(qū)優(yōu)?秀班主任”?“記大功教?師”、“記?功教師”。?課堂上，我?致力于創(chuàng)設(shè)?民主、和諧?的課堂氛圍?，著力構(gòu)建?開放自主的?探究性教學(xué)?模式，逐漸?形成了細(xì)膩?、靈動(dòng)、開?放的教學(xué)風(fēng)?格。多年?來，我的課?堂教學(xué)曾多?次在各級(jí)各?類大賽中獲?獎(jiǎng)。曾獲全?國(guó)錄像課評(píng)?比二等獎(jiǎng)，?全國(guó)小學(xué)數(shù)?學(xué)說課二等?獎(jiǎng)、省“學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)”研?究課一等獎(jiǎng)?、省“研究?式創(chuàng)新教學(xué)?法”展示課?一等獎(jiǎng)、省?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?一等獎(jiǎng)、市?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?一等獎(jiǎng)。多?次參加市“?而立杯”“?苗苗杯”“?探索杯”、?區(qū)“希望杯?”“創(chuàng)新杯?”教學(xué)大賽?并獲獎(jiǎng)。曾?連續(xù)參加了?五次數(shù)學(xué)教?師基本功大?賽，獲得了?四個(gè)一等獎(jiǎng)?二個(gè)特等獎(jiǎng)?的好成績(jī)。?幾年來，我?撰寫的二十?余篇科研成?果及論文分?別在全國(guó)、?省、市、區(qū)?獲獎(jiǎng)。在_?___年我?被認(rèn)定為首?批數(shù)學(xué)學(xué)科?骨干教師，?____年?被認(rèn)定為首?批科研骨干?教師。同年?被認(rèn)定為綜?合骨干教師?。____?年被評(píng)為黑?龍江省教學(xué)?能手。二?、發(fā)展規(guī)劃?1.做一?名師德高尚?的教師：一?名骨干教師?必須具有崇?高的職業(yè)道?德和師德修?養(yǎng)，樹立獻(xiàn)?身教育事業(yè)?的信心，教?書育人，為?人師表，嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)，誨?人不倦。?2.做一名?業(yè)務(wù)過硬的?教師：通過?培訓(xùn)不斷地?更新教育觀?念，具備全?新的現(xiàn)代教?育理念，掌?握一些學(xué)科?的前沿知識(shí)?，轉(zhuǎn)變教學(xué)?方式，在教?學(xué)實(shí)踐中大?膽創(chuàng)新，教?學(xué)水平力求?達(dá)到專業(yè)化?。3.做?一名學(xué)識(shí)淵?博的教師：?做為一名骨?干教師要具?備過硬的基?本功和扎實(shí)?、廣博的學(xué)?識(shí)。不但要?不斷更新所?教學(xué)科專業(yè)?知識(shí)，而且?要通過自學(xué)?獲取一些相?關(guān)學(xué)科知識(shí)?，了解相鄰?學(xué)科知識(shí)間?的聯(lián)系，以?便更好地指?導(dǎo)教學(xué)工作?。4.做?一名科研型?的教師：具?備科研意識(shí)?和科研能力?，邊學(xué)習(xí)邊?實(shí)踐邊反思?，爭(zhēng)取做一?名科研型教?師。5.?做課程改革?的弄潮兒：?積極參與到?新一輪的課?程改革中來?，掌握現(xiàn)代?信息技術(shù)和?一些相關(guān)知?識(shí)。做一名?將現(xiàn)代化教?學(xué)理念與現(xiàn)?代化教學(xué)手?段進(jìn)行整合?的實(shí)踐者。?在教育改革?和落實(shí)新課?標(biāo)過程中起?到模范帶頭?作用。三?、學(xué)習(xí)內(nèi)容?主要從以?下五個(gè)方面?進(jìn)行學(xué)習(xí)提?高：1.?職業(yè)道德的?構(gòu)建與修養(yǎng)?。2.教?育觀念的轉(zhuǎn)?變與更新。?3.提高?教育教學(xué)質(zhì)?量的策略與?方法。4?.教育科研?能力的培養(yǎng)?與提高。?5.現(xiàn)代教?育技術(shù)的掌?握與應(yīng)用。?四、培訓(xùn)?方法主要?采用集中培?訓(xùn)、教研培?訓(xùn)、校本培?訓(xùn)這三種形?式。課余時(shí)?間進(jìn)行自培?、自學(xué)、自?練。從自身?和特點(diǎn)和學(xué)?校學(xué)生實(shí)際?情況出發(fā)，?按照“學(xué)-?講-思-議?”的模式進(jìn)?行，使培訓(xùn)?具有針對(duì)性?、實(shí)用性和?實(shí)踐性。?1.積極參?加骨干教師?培訓(xùn)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)相關(guān)資?料并做好學(xué)?習(xí)筆記，寫?好學(xué)習(xí)心得?與總結(jié)，不?斷進(jìn)行自學(xué)?與提高。?2.將培訓(xùn)?內(nèi)容與學(xué)校?的教學(xué)活動(dòng)?有機(jī)的結(jié)合?起來，把學(xué)?習(xí)到的一些?新思想、新?方法用到平?時(shí)每一節(jié)課?的教學(xué)當(dāng)中?，做到“干?中學(xué)與學(xué)中?干”相結(jié)合?。3.積?極參加學(xué)校?的教改實(shí)驗(yàn)?課題，在教?學(xué)實(shí)踐中進(jìn)?行反思，不?斷積累經(jīng)驗(yàn)?，改進(jìn)不足?。4.以?學(xué)校和課堂?為主陣地，?通過“專題?交流”的形?式，在自修?、反思的基?礎(chǔ)上與