2023年教導處工作計劃標準范文（2篇）

第9頁共9頁2023年?教導處工作?計劃標準范?文一、指?導思想本?學期，在學?校工作計劃?的指導下，?教導處工作?以全面推進?素質(zhì)教育為?目標，以扎?實有效的工?作為基礎，?以學生全面?發(fā)展為根本?，敢于突破?，敢于負責?，樂于奮進?，進一步實?現(xiàn)質(zhì)量立校?、特色興校?、科研強校?，努力培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力，全面?提高教師整?體素質(zhì)及綜?合教育科研?能力，努力?提升學校辦?學品位。?二、工作目?標1、重?視教師隊伍?建設，促進?教師專業(yè)成?長;2、?嚴格規(guī)范教?學行為，扎?實推進素質(zhì)?教育;3?、深化有效?教學研究，?全面提高教?學質(zhì)量;?4、加強校?園文化建設?，促進學生?全面發(fā)展。?三、主要?工作及措施?(一)重?視教師隊伍?建設，促進?教師專業(yè)成?長1、加?強師德師風?建設，樹立?敬業(yè)愛崗意?識深入實?施"師表工?程"，嚴格?執(zhí)行《__?__省中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，弘揚中華?民族的傳統(tǒng)?美德，培養(yǎng)?教師的奉獻?意識、創(chuàng)新?意識。堅持?政治學習制?度，加強教?師師德考核?，并把考核?結果進行通?報，堅決實?行師德考核?一票否決制?。把"一切?為了學生，?為了一切學?生，為了學?生一切"的?生本思想作?為我們每個?教師的座右?銘，努力引?導廣大教師?成為受學生?愛戴、讓人?民滿意的好?老師。2?、注重培養(yǎng)?青年教師，?有效開展"?師徒結對"?。堅持開?展師徒結對?活動，師傅?在備課、上?課、作業(yè)批?改及課外輔?導等方面給?予悉心指導?，以縮短青?年教師的上?崗適應期，?盡快成長為?教學骨干。?針對剛走上?工作崗位的?老師進行連?續(xù)跟蹤聽課?，讓其快速?轉變角色，?適應教師崗?位;教學未?滿五年教師?，可以通過?教育沙龍的?形式，了解?他們在教學?過程中的困?惑;老教師?以多年成功?的教育經(jīng)驗?和感受，在?教學設計、?論文撰寫、?課堂___?_的處理等?方面給予一?定的指導。?繼續(xù)發(fā)揮師?徒結對幫扶?作用，激發(fā)?青年教師的?內(nèi)驅力，增?強歸屬感。?3、加強?骨干教師的?培養(yǎng)，發(fā)揮?其示范引領?作用。借?助與油田第?一小學結對?的契機，加?大骨干教師?培養(yǎng)力度，?引導他們把?壓力化為動?力，為他們?創(chuàng)造更多的?學習、亮相?機會。為骨?干教師搭臺?子，充分發(fā)?揮他們的示?范及輻射作?用。為已獲?得"區(qū)教壇?新秀""市?教學能手"?稱號教師"?提目標、指?路子、壓擔?子"，力爭?使他們更早?地晉升一個?層次。另外?，教導處結?合區(qū)教學骨?干評選的契?機，及時發(fā)?現(xiàn)苗子，重?點培養(yǎng)，為?參評教師做?好各項準備?工作，爭取?有更多教師?在市、區(qū)教?學骨干評比?中脫穎而出?。(二)?強化教學管?理，規(guī)范教?學常規(guī)1?、樹立法規(guī)?意識，嚴格?執(zhí)行省廳"?五嚴"規(guī)定?堅持依法?執(zhí)教，嚴格?執(zhí)行課程計?劃，按照規(guī)?定開齊上足?、教好各類?課程，堅決?做到學生、?教師、教室?、教導處的?課表一致。?本學期除教?導處人員對?課程計劃執(zhí)?行情況進行?不定期檢查?外，還將以?學生調(diào)查問?卷的形式來?監(jiān)控教學全?過程，不斷?促進教師增?強執(zhí)行課程?計劃的法規(guī)?意識，使之?成為自己的?自覺行為。?教師是_?___省廳?"五嚴"規(guī)?定，努力實?現(xiàn)減負增效?，推進素質(zhì)?教育的主體?。全體教師?要以積極的?態(tài)度理解接?受"五嚴"?規(guī)定，嚴格?執(zhí)行學校的?作息制度，?不加班加點?提高效率，?努力做到減?負不減責任?，減負不減?愛心，減負?不減質(zhì)量，?在執(zhí)行"五?嚴"規(guī)定的?同時，保證?教學質(zhì)量的?穩(wěn)步提高。?2、堅持?教學"七認?真"向"六?有效"的觀?念轉變教?學"七認真?"是教學永?恒的研究話?題，每一個?環(huán)節(jié)都至關?重要。本學?期，教導處?將加大"七?認真"檢查?的力度和密?度，精細教?師教學常規(guī)?管理。推行?以教導處和?學科教研組?齊抓共管的?管理模式，?采取定期檢?查和隨機抽?查相結合，?自查、互查?、抽查相結?合，了解教?師的備課、?上課及作業(yè)?批改情況，?并及時將情?況反饋給教?師，提出指?導意見，以?便其改進工?作，通過細?致的流程管?理，提高各?科的教學質(zhì)?量。3、?建立聽課制?度。教導?處、校長室?將加強隨堂?聽課的力度?，聽課后及?時與上課教?師交流，提?出修改意見?，并檢查備?課情況和教?學反思的撰?寫情況，促?使我校課堂?教學質(zhì)量的?提高。4?、重視體育?衛(wèi)生工作。?確保學生活?動時間，通?過專題講座?、黑板報、?櫥窗等活動?進行健康知?識的宣傳，?切實加強學?生健康行為?習慣的養(yǎng)成?教育，促進?學生健康成?長。5、?充分發(fā)揮學?校圖書室、?閱覽室、微?機房及電教?器材的作用?，積極開展?讀書活動，?拓寬師生知?識面，陶冶?師生情操，?培養(yǎng)師生才?藝。6、?加強專用教?室的管理，?充分發(fā)揮其?在素質(zhì)教育?中的作用，?堅持專用教?室使用和資?料、儀器借?用登記制度?，各室負責?人要加強管?理和指導，?提高使用率?，降低損耗?率，做到物?盡其用。此?外，還要加?強電化教學?的指導與管?理，提高學?校教育技術?現(xiàn)代化水平?。7、認?真做好學籍?管理工作，?嚴格轉進轉?出手續(xù)。進?一步加強資?料管理，力?求做到資料?規(guī)范齊全。?8、__?__各類競?賽。一要_?___好上?級部署的各?項學科競賽?，加強指導?，精心__?__，力爭?取得好成績?。二要積極?做好校內(nèi)各?類競賽活動?的策劃、_?___和評?比工作，以?此豐富校園?文化生活，?讓學生展示?才華。通過?競賽活動，?促進教學質(zhì)?量的提高，?促進素質(zhì)教?育的不斷深?化。(三?)加強質(zhì)量?監(jiān)控，優(yōu)化?教學管理。?1、加強?教研組建設?強調(diào)團隊?的作用，加?強教研組的?建設，明確?教研組長職?責，保證_?___教研?的時間，每?周二下午英?語組教研活?動，每周三?下午數(shù)學組?教研活動，?每周四下午?語文組教研?活動，每天?下午各教研?組自己研討?)，并針對?研討內(nèi)容做?好記錄。我?們以期讓教?師通過__?__備課深?度鉆研教材?，汲取__?__智慧，?結合任教班?級學生的特?點，設計教?學方法和教?學過程，為?課堂有效提?供保障。?認真開展教?研組活動，?做到有計劃?，有內(nèi)容，?有成果。提?升教研活動?的質(zhì)量，向?精品化發(fā)展?，解決教學?過程中的熱?點問題、癥?結問題。同?組教師互幫?互助，共同?提高。2?、開展各類?教研活動?學校將階段?性____?教師參加各?學科組教學?研討，注重?以教科研為?指導，注重?教師教學的?反思、學生?學習的反思?，注重信息?技術與學科?的整合，注?重各年段知?識間的聯(lián)系?與各學科知?識的整合。?多角度地鍛?煉、提高教?師整體水平?。創(chuàng)造一?切條件，采?用"走出去?，請進來"?的方式，_?___青年?教師外出參?加各類培訓?和各種觀摩?活動，博采?眾長，拓寬?教學思路。?3、積極?參加課題研?討，提升教?科研水平。?本學期課題?組成員要積?極參與市_?___五規(guī)?劃課題研究?，推進學校?教科研質(zhì)量?的提升。每?位青年教師?應主動圍繞?學科組所研?討的課題，?結合教學實?際情況，撰?寫好教學理?論文章，積?極投稿參賽?，為學校教?科研水平的?提升共同努?力。20?23年教導?處工作計劃?標準范文（?二）一、?指導思想?本學期教導?處將根據(jù)縣?教體局、教?研室工作要?點和學校工?作計劃，結?合實際，全?面轉變教育?觀念，積極?推進和深化?課堂教學改?革，堅持以?教學質(zhì)量為?中心，以校?本研修為抓?手，充分發(fā)?揮教導處在?教育教學工?作中的研究?、指導、服?務等功能，?進一步抓好?教師隊伍建?設和學生學?習習慣的培?養(yǎng)，全面提?高我校的教?育教學質(zhì)量?，促進學校?健康、和諧?發(fā)展。二?、工作目標?(一)加?強師資隊伍?建設，擴大?優(yōu)秀、骨干?教師隊伍群?體;(二?)加強教研?組、備課組?工作，提高?課堂教學的?有效性;?(三)夯實?教學常規(guī)，?提升精細化?管理質(zhì)量;?(四)教?育學生養(yǎng)成?良好的學習?習慣，學會?自主學習，?為學生的可?持續(xù)發(fā)展打?下扎實的基?礎。(五?)加強對畢?業(yè)班教學管?理，進一步?提升教學質(zhì)?量;三、?工作要點：?(一)繼?續(xù)加強師資?隊伍建設，?擴大優(yōu)秀、?骨干教師隊?伍群體，促?進教師的成?長與發(fā)展。?1、進一?步完善各種?考核獎勵機?制，兌現(xiàn)獎?懲，用多種?激勵措施推?進學校各項?工作，不斷?激發(fā)教師的?工作熱情。?2、著力?培養(yǎng)中青年?教師，努力?扶植骨干教?師，逐步探?索、建立與?完善一套科?學教師培訓?機制，給廣?大教職工提?供學習機會?和展示自己?的舞臺，抓?好中青年教?師的教學技?能展示活動?。3、搭?建更多教師?展示平臺，?定期開展活?動，提升教?師素質(zhì)。繼?續(xù)開展各學?科教師的崗?位練兵活動?。本學期將?____舉?行師生共同?參與的"學?校藝術節(jié)活?動"，__?__學生參?加好縣十運?會并力爭取?得好成績;?____新?教師上好匯?報課，__?__部分名?師、教學能?手上示范課?，觀摩課，?營造出相互?學習、相互?交流的良好?氛圍。4?、繼續(xù)實施?"青藍工程?"，開展拜?師結對的"?一幫一"活?動。實施青?年教師培訓?導師制，明?確幫扶對象?，做到措施?得力、方法?得當、效果?明顯，幫助?青年教師穩(wěn)?步、快速成?長。尤其是?教研組長，?備課組長，?要配合教導?處、教研室?認真開展青?年教師培養(yǎng)?活動，加強?備課、上課?、作業(yè)批閱?、試卷命制?、試卷分析?方式方法指?導，促進青?年教師業(yè)務?盡快成長。?(二)夯?實教學常規(guī)?的過程管理?，促進良好?的校風教風?學風的形成?，全面提高?教育教學質(zhì)?量。l、?認真落實《?教學常規(guī)管?理制度》，?促進教師形?成科學的教?學理念、嚴?謹?shù)墓ぷ髯?風和高效的?教學方法。?2、加強?課堂教學紀?律檢查，杜?絕教師上課?遲到、早退?，杜絕滿堂?灌、延堂、?擠占休息時?間、隨意調(diào)?課以及體罰?、變相體罰?學生、課堂?無____?等不良現(xiàn)象?。3、充?分發(fā)揮教研?組長、備課?組長的職能?作用，繼續(xù)?完善和落實?____備?課制度，真?正做到集思?廣益，資源?共享，保留?個性，防止?____備?課流于形式?，機械僵化?。以教研組?、備課組為?單位完善單?元檢測辦法?，認真__?__好期中?、期末考試?以及每次考?試的質(zhì)量分?析，加強各?學科教學質(zhì)?量的過程管?理。4、?加強常規(guī)教?學的檢查力?度，檢查方?式力求多樣?靈活。要把?教學常規(guī)普?查與重點抽?查，定期檢?查與隨機抽?查相結合;?把教研組、?備課組內(nèi)互?查、自查與?學校督導檢?查相結合，?及時通報檢?查結果，對?發(fā)現(xiàn)的問題?及時整改，?進一步改進?教風、學風?，從而提高?課堂效率。?5、進一?步規(guī)范實驗?教學，力求?開齊、開好?實驗課，充?分發(fā)揮我校?實驗教學的?資源優(yōu)勢，?激發(fā)學生學?習興趣，促?進學生全面?發(fā)展。做好?理化生實驗?室、多媒體?教學資源、?圖書室等教?學資源的管?理和使用工?作，增強多?媒體資源的?利用率和使?用實效，進?一步規(guī)范圖?書借閱管理?程序，真正?使我校的教?學資源起到?輔助教學、?促進教學、?提高教學質(zhì)?量的作用。?(三)繼?續(xù)推進新課?程的實施，?促進教育教?學創(chuàng)新，積?極推進課堂?教學改革，?促進學生全?面可持續(xù)發(fā)?展。1、?鼓勵全體教?師在業(yè)余時?間多鉆研，?通過多種渠?道加強自身?素質(zhì)，改善?教育教學方?法，樹立向?科研要質(zhì)量?的意識。加?強"新課程?標準"的學?習和研究，?探索新的教?學方法，及?時做好總結?。2、探?索落實為學?生減負"減?負"的有效?途徑。__?__好教師?在教學中進?一步深入理?解新課程評?價體系，結?合教學實踐?逐步建立起?有利于促進?學生全面發(fā)?展的評價體?系。加強教?學管理，規(guī)?范教學行為?，提高教學?效率，減輕?學生課業(yè)負?擔。3、?本學期要_?___一次?學生代表會?議，進一步?落實"學生?評教"工作?。要把學生?對教師教學?工作的評價?作為課改工?作評價的重?要參考。?4、立足于?校本教研，?以課堂為載?體，以小課?題研究為重?點，以提高?教學質(zhì)量為?目標，立足?學生實際，?充分利用現(xiàn)?有資源，發(fā)?揮____?的智慧，結?合課程改革?，促進教師?向專家型、?學者型品質(zhì)?提升。本學?期，我校將?繼續(xù)選好試?點班級、和?教師推進課?堂教學改革?，在研究過?程中要總結?課改經(jīng)驗，?針對出現(xiàn)的?新情況、新?問題，及時?研究對策，?落實相應措?施，抓好課?改輻射工作?。七八年級?要注重基礎?知識和基本?技能的教學?，九年級要?加強綜合能?力的訓練，?提高學習效?率，力求通?過課改打開?我校教學質(zhì)?量提升的新?空間。(?四)加強畢?業(yè)班的教育?教學工作。?本學期，?要加強九年?級教學工作?督導力度，?指導___?_好九年級?教學進度。?同時，要_?___九年?級教師學習?、研究課程?標準，把握?中考動向，?____中?考題型的改?革方向，提?前布局復習?研討工作。