中班語言領(lǐng)域活動方案實施方案集錦范本（三篇）

第6頁共6頁中班語言領(lǐng)?域活動方案?實施方案集?錦范本游?戲目標：?1、描述動?物的外形特?征、生活特?點，能根據(jù)?描述的特點?說出對應(yīng)動?物;2、?遵守游戲規(guī)?則，體驗和?同伴集體游?戲的樂趣。?游戲重點?：會看圖講?述動物的主?要特征和生?活習性。?游戲難點：?用一句話歸?納表述。?游戲準備：?動物大圖片?(公雞、兔?子、大象、?長頸鹿、猴?子)動物?小圖片游?戲方法：?提供一張動?物圖片，孩?子不看圖片?內(nèi)容，根據(jù)?別人對動物?的外形特征?、生活習性?的描述，猜?出圖片上的?動物名字。?一、初次?游戲，了解?玩法。1?、第一次游?戲(出示動?物：大公雞?)說說大?公雞是長什?么樣的??那如果我不?給你們看圖?片，我就說?和它有關(guān)的?話，你能猜?出來嗎?我?們來試一試?。2、第?二次游戲，?加以鞏固。?(出示圖?片--兔子?)邊出示邊?提醒幼兒，?不要把名字?說出來。?師：我們可?以先說說它?的樣子，再?說說它喜歡?做的事。?(當幼兒說?出后，教師?給予歸納梳?理)3、?揭曉答案?我們沒有說?出兔子，可?是為什么你?們都知道是?兔子呢?你?從哪里聽出?來?教師?小結(jié)：我們?不用說出小?兔的名字，?只說說它的?外形特征和?生活特點，?也能猜出是?小兔。這個?游戲叫動物?猜猜樂?？?看誰提供的?信息很準確?。二、集?體游戲：兩?兩競猜1?、講解玩法?：請兩個小?朋友來猜，?其他人提供?信息，誰猜?對了，誰就?可以得到一?顆五角星。?(引導幼?兒準確說動?物的外形特?征和生活習?性)2、?提供圖片有?：大象、長?頸鹿、猴子?等動物3?、教師提示?：可以先說?什么?再說?什么?把它?連成一句話?說一說。?只有說得好?才能猜得準?。三、自?主游戲：你?說我猜1?、講解玩法?老師在桌?子上還準備?了很多動物?圖片，請一?組小朋友找?一張圖片藏?在手心，然?后找到一位?朋友，把你?手心里動物?的樣子，動?物的本領(lǐng)等?說出來，請?好朋友來猜?。2、交?流分享：?你們是說的??又是怎么?猜出來的??四、加深?難度，游戲?延伸1、?師：現(xiàn)在我?把圖片藏在?了心里，只?用語言描述?出來，請你?們猜一猜是?什么動物??。(說一?動物的謎面?，讓孩子猜?)2、游?戲結(jié)束：我?們今天玩了?動物猜猜樂?的游戲，我?們以后和老?師、小朋友?再玩玩這些?游戲吧。?中班語言領(lǐng)?域活動方案?實施方案集?錦范本（二?）教學目?標：1、?理解故事內(nèi)?容2、懂?得在生活中?要助人為樂?，有禮貌，?不以貌取人?。3、能?模訪表演各?動物不同語?氣的說話。?重點：?1、理解故?事內(nèi)容2?、懂得在生?活中要助人?為樂，有禮?貌，不以貌?取人。難?點：1、?懂得在生活?中要助人為?樂，有禮貌?，不以貌取?人。2、?能模訪表演?各動物不同?語氣的說話?。準備：?PPT課件?流程：一?、輕松導入?二、故事?欣賞三、?提問思考：?1、為什?么大伙都不?愿和小豪豬?交朋友呢??2、小豪?豬是怎樣把?蘋果送到小?熊貓家的??3、小熊?貓后來和小?豪豬做朋友?了嗎?為什?么?討論?：小熊貓后?來和小豪豬?做朋友了嗎??為什么??四、再次?欣賞故事，?請幼兒模訪?表演小熊貓?、小豪豬的?語言五、總?結(jié)：看人不?要看外表，?只要他有一?顆真誠的、?熱于助人的?心比什么都?重要。中?班語言領(lǐng)域?活動方案實?施方案集錦?范本（三）?活動過程?1、引起?幼兒興趣，?幫忙幼兒熟?悉故事中的?兩個主角?(1)出示?北風和太陽?師：它是?誰?(北風?)對，是北?風爺爺。誰?來說說看北?風爺爺有什?么本領(lǐng)?它?又是誰?(?太陽)太陽?公公又有什?么本領(lǐng)呢??(2)小?結(jié)師：北?風爺爺有北?風爺爺?shù)谋?領(lǐng)，太陽公?公有太陽公?公的本領(lǐng)，?那它們兩個?究竟誰的本?領(lǐng)更大呢??(引起幼兒?聽故事的興?趣)2、?在討論中幫?忙幼兒理解?故事資料?(1)講故?事第一部分?師：有一?天，北風爺?爺和太陽公?公發(fā)生了一?次爭吵，它?們在爭論誰?的本領(lǐng)大，?各人都夸自?己的本領(lǐng)強?。忽然看見?一個人在趕?路，他外面?穿著一件大?衣，于是他?們決定誰能?叫這個人把?身上的大衣?脫掉，誰就?算贏了。?(2)分主?角，各自想?辦法①師?：下面這樣?好不好，我?請你們來扮?演北風和太?陽，想出自?己的辦法來?讓這個人把?外衣脫掉。?誰愿意來當?北風爺爺，?請坐到這邊?來。要扮演?太陽公公的?小朋友請坐?到這邊來。?②幼兒發(fā)?表自己的觀?點師：你?會用什么辦?法讓這個人?把衣服脫掉?呀?(3?)繼續(xù)聽故?事師：到?底北風爺爺?和太陽公公?想出了什么?辦法呢?你?們仔細聽。?太陽公公讓?北風爺爺先?試一試他的?本領(lǐng)，北風?爺爺呼呼地?吹了一陣，?差點兒把那?人的大衣脫?掉，他越刮?越厲害，那?個人太冷了?，就把大衣?越裹越緊。?北風爺爺使?勁力氣，也?沒把大衣脫?掉。①北風?爺爺為什么?沒把那個人?的大衣脫掉?呀?最后他?只得放棄得?勝的期望，?讓太陽公公?來試一試。?太陽公公使?出渾身力量?照在那個人?身上，那個?人太熱了，?就把大衣脫?掉了。②咦?，小朋友，?誰贏了呀??(太陽)好?，我們一齊?來夸夸他!?但是北風爺?爺呀他不服?輸，他說要?再比一次。?③怎樣比呢??這回要?比誰叫那個?人先穿上衣?服。太陽公?公照在那個?人身上，他?熱極了，他?不僅僅沒穿?上衣服，反?而把身上的?衣服都脫光?了。北風爺?爺使勁一吹?，那個人就?感到很冷，?趕快穿上了?衣服。④告?訴我，這次?又是誰贏了?呀?(太陽?公公)我們?也來夸夸他?!(4)?師：此刻你?們認為誰的?本領(lǐng)大??(幼兒自由?發(fā)表意見)?(5)小?結(jié)：北風爺?爺有北風爺?爺?shù)谋绢I(lǐng)，?太陽公公有?太陽公公的?長處。其實?我們小朋友?也一樣，大?家也都有自?己的長處。?3、幫忙?幼兒樹立自?信心師：?那你有什么?長處呢?到?前面來