2023年試用期工作計劃（2篇）

第5頁共5頁2023年?試用期工作?計劃根據(jù)?泉州師范學(xué)?院《特殊教?育專業(yè)培養(yǎng)?方案》，本?學(xué)期將組織?200__?__級特殊?教育專業(yè)班?____人?，到泉州師?范學(xué)院附屬?豐澤小學(xué)基?地學(xué)校進行?為期一周的?教育見習(xí)。?一、教育?見習(xí)目的?1、通過教?育見習(xí)了解?見習(xí)學(xué)校、?教師以及小?學(xué)生的基本?情況。2?、通過教育?見習(xí)觀摩學(xué)?習(xí)見習(xí)學(xué)校?的課堂教學(xué)?以及各項教?學(xué)研討活動?。3、通?過教育見習(xí)?加強理論與?實際的聯(lián)系?，不斷開闊?視野，增進?對各類小學(xué)?的認識，豐?富感性認識?。4、通?過教育見習(xí)?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛兒童、熱?愛小學(xué)教育?工作的良好?情感，同時?，培養(yǎng)學(xué)生?教育科學(xué)研?究的良好意?識，為學(xué)科?課程與教學(xué)?論的學(xué)習(xí)和?教育實習(xí)打?下必備的基?礎(chǔ)。二、?教育見習(xí)要?求1、通?過邀請見習(xí)?基地學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)作介紹，?了解見習(xí)學(xué)?校的有關(guān)情?況。主要包?括學(xué)校的辦?學(xué)宗旨、辦?學(xué)理念、辦?學(xué)規(guī)模、辦?學(xué)經(jīng)驗、辦?學(xué)特色以及?組織機構(gòu)，?以及學(xué)校的?校容校貌、?校風(fēng)校紀、?教學(xué)工作計?劃、規(guī)章制?度和行為規(guī)?范等。2?、通過觀摩?見習(xí)基地學(xué)?校的教學(xué)工?作，了解學(xué)?校的日常教?學(xué)工作的基?本狀況。主?要包括教學(xué)?計劃、教研?活動，參與?新課改的基?本情況，以?及教師的備?課和上課、?布置和批改?作業(yè)、課外?輔導(dǎo)、成績?的考核與評?定等情況。?教學(xué)工作的?見習(xí)主要以?觀摩課堂教?學(xué)為主。?3、通過觀?察與個別訪?談交流，了?解小學(xué)生的?基本情況。?主要包括興?趣愛好、知?識基礎(chǔ)、生?活經(jīng)驗以及?個性差異等?。三、教?育見習(xí)活動?的實施1?、教育見習(xí)?之前事先安?排好見習(xí)周?的各項活動?事宜。了解?見習(xí)學(xué)校的?相關(guān)教學(xué)進?度，認真做?好分組、備?課與研討的?工作。2?、教育見習(xí)?期間首先邀?請基地學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)作專題?發(fā)言。介紹?學(xué)校的辦學(xué)?理念、辦學(xué)?模式、辦學(xué)?規(guī)模、辦學(xué)?特色和辦學(xué)?經(jīng)驗等基本?情況。3?、教育見習(xí)?活動結(jié)束以?后，在教育?見習(xí)工作指?導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)?下，由帶隊?教師負責(zé)組?織開展學(xué)生?教育見習(xí)成?績的考評工?作。4、?教育見習(xí)期?間主要考察?學(xué)生《教育?實踐手冊（?見習(xí)分冊）?》的填寫情?況以及見習(xí)?期間的具體?表現(xiàn)。5?、教育見習(xí)?的具體活動?，可以結(jié)合?基地學(xué)校的?集體工作，?根據(jù)基地學(xué)?校的實際情?況，經(jīng)過協(xié)?商適當(dāng)調(diào)整?教育見習(xí)的?活動內(nèi)容。?四、教育?見習(xí)時間、?教育見習(xí)基?地以及帶隊?教師20?0____?級特殊教育?（本科）班?見習(xí)時間?：____?年____?月____?日-___?_年___?_月___?_日基地?學(xué)校：泉州?師院附屬豐?澤小學(xué)2?023年試?用期工作計?劃（二）?一個人試用?階段的主要?任務(wù)：1?.完成本學(xué)?期教本附科?一和讀本有?關(guān)內(nèi)容的教?學(xué)任務(wù);提?高教學(xué)能力?;2.加?強基礎(chǔ)練習(xí)?，落實專題?訓(xùn)練，努力?提高學(xué)生考?試成績，確?保美術(shù)等各?科平均分有?所提高;?3.加強備?課工作，通?過個人備課?和集體備課?相結(jié)合促進?教學(xué)效益的?提高;二?教育教學(xué)指?導(dǎo)思想結(jié)?合《普通中?小學(xué)各科新?課程標準》?的學(xué)習(xí)積極?落實新課程?改革的觀念?。培養(yǎng)學(xué)生?具備良好的?人文素養(yǎng)和?科學(xué)素養(yǎng)，?具備創(chuàng)新精?神、合作意?識，具備包?括閱讀理解?與表達交流?在內(nèi)的多方?面的基本能?力，以及運?用現(xiàn)代技術(shù)?搜集材料和?處理信息的?能力，為升?二,三,四?.五.六.?初一打下堅?實的美術(shù)基?礎(chǔ)。三教?學(xué)工作（?一）附科課?1.教本?（1）附?科課教本的?處理，在寒?假備課的前?提下，根據(jù)?實習(xí)學(xué)校及?指導(dǎo)老師的?具體安排作?出相應(yīng)的調(diào)?整，進一步?完善。（?2）教學(xué)內(nèi)?容的組織：?A.遵從?指導(dǎo)老師的?安排，完成?相應(yīng)教學(xué)內(nèi)?容。B.?按照專題教?學(xué)要求，在?教學(xué)中要突?出各種文體?的特點，引?導(dǎo)學(xué)生掌握?相關(guān)知識要?點，并引導(dǎo)?學(xué)生模仿和?創(chuàng)作。把各?專題內(nèi)部的?創(chuàng)作作品密?切聯(lián)系起來?，進行比較?閱讀研究，?從而深化對?作品和專題?要點的把握?。每個專題?的教學(xué)內(nèi)容?完成之后，?組織并指導(dǎo)?學(xué)生作品的?完成專題練?習(xí)和反饋工?作，及時查?漏補缺。?C.提倡“?自主、探究?、合作”的?學(xué)習(xí)方式。?要有計劃地?引導(dǎo)學(xué)生自?學(xué)，引導(dǎo)他?們自主鉆研?課文，獲得?學(xué)習(xí)興趣，?自奮其力，?自力得知;?要突出研究?性學(xué)習(xí)的特?點，拓展課?堂內(nèi)容，深?化課文理解?;要組織合?作學(xué)習(xí)小組?，鼓勵學(xué)生?相互切磋，?相互討論，?切實提高美?術(shù)創(chuàng)作能力?。（3）?教材的備課?在自己備?好課的前提?下，根據(jù)實?習(xí)學(xué)校綜合?組的制度與?實習(xí)老師一?起集體備課?，向在校老?師學(xué)習(xí)備課?專題的重點?、難點、疑?點等，提高?自己的備課?能力。2?.讀本，動?手，想象，?畫根據(jù)教?本與讀本相?結(jié)合的原則?，做到課本?、讀本對應(yīng)?銜接;以“?讀，動，聽?，畫”為主?，組織學(xué)生?創(chuàng)作與閱讀?和討論交流?。要在讀本?的閱讀中體?現(xiàn)學(xué)生的主?體性;以寫?促讀，布置?讀畫筆記的?動手能力，?促進學(xué)生對?讀本的閱讀?理解;讀本?的“名著導(dǎo)?讀”“名畫?創(chuàng)作”部分?，結(jié)合“研?究性閱讀”?實施;在練?習(xí)、檢測時?以讀本為材?料，促進學(xué)?生對讀本學(xué)?習(xí)的興趣。?（二）活?動想象教學(xué)?1.依據(jù)?教材編寫體?例，完成教?本上活動的?有關(guān)訓(xùn)練。?2.結(jié)合?指導(dǎo)老師的?教學(xué)工作計?劃，遵從其?實習(xí)工作安?排，活動練?習(xí)分步驟進?行達標訓(xùn)練?，要求學(xué)生?逐漸達標。?3.提高?學(xué)生考場作?畫的完成速?度，在課堂?上能夠在_?___分鐘?完成一幅活?動作品。?4.調(diào)動學(xué)?生參與作品?觀察與點評?，提高觀察?實效。5?.作品教學(xué)?重講評，示?范，通過講?評示范明得?失，知方法?。要引導(dǎo)學(xué)?生自評自改?。6.鼓?勵學(xué)生作品?后和作品反?思，做自我?總結(jié)，提高?作品作畫的?能力。（?三）課時進?度實習(xí)三?個月，其中?二天見習(xí)，?二個月二十?四天來實習(xí)?，四天總結(jié)?。具體由實?習(xí)指導(dǎo)老師?安排。1?.第一天：?見習(xí)1）?白天聽課，?聽指導(dǎo)老師?的課以及各?科優(yōu)秀老師?的課，主要?是美術(shù)老師?的課，從聽?課中吸取各?種教學(xué)經(jīng)驗?和技巧;其?次修