產(chǎn)后訪視中新生兒保健內(nèi)容及措施課件

產(chǎn)后訪視中新生兒保健內(nèi)容及措施1、紀律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。——陳鶴琴產(chǎn)后訪視中新生兒保健內(nèi)容及措施產(chǎn)后訪視中新生兒保健內(nèi)容及措施1、紀律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀律便如磨房里沒有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴產(chǎn)后訪視中新生兒保健內(nèi)容及措施新生兒是小兒最脆弱的時期,不僅發(fā)病率高,死亡率也高。新生兒保健是兒童保健的重要內(nèi)容,其目的是保護和促進新生兒正常的生長發(fā)育,降低新生兒發(fā)病率和死亡率。語文教學(xué)貫穿了一個人學(xué)習(xí)生活的始終，尤其是初中語文教學(xué)，因為一個人在初中階段對語文的態(tài)度和興趣，直接影響到其今后的語文學(xué)習(xí)。但是，因為現(xiàn)今的語文教學(xué)大多還停留在照本宣科的層面，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的時候產(chǎn)生厭倦和抵觸情緒，失去了學(xué)習(xí)語文的興趣，不僅影響了教學(xué)質(zhì)量，也浪費了教學(xué)資源。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式越來越阻礙學(xué)生的發(fā)展，我們應(yīng)該改變舊的課堂教學(xué)模式，改變以教師為主導(dǎo)、學(xué)生被動接受的局面，做到以學(xué)生為主導(dǎo)。適用方法之一就是實施自助式學(xué)案導(dǎo)學(xué)，變傳統(tǒng)的由教師設(shè)定的死板教學(xué)為引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自助式學(xué)案。這樣能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，學(xué)生主地學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)習(xí)成績，其綜合素質(zhì)也能得以提高。一、學(xué)案的導(dǎo)學(xué)性自助式學(xué)案和傳統(tǒng)意義上的備課有很大區(qū)別，傳統(tǒng)的備課是教師根據(jù)教材內(nèi)容列出課堂上要講解的內(nèi)容，有局限性。而且因為學(xué)生的個體差異，在教學(xué)過程中經(jīng)常會出現(xiàn)無法預(yù)料的情況，傳統(tǒng)的教案已經(jīng)不能適應(yīng)這一變化，而自助式學(xué)案具有導(dǎo)學(xué)性，能引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。這是一種能開啟學(xué)生的思維的教學(xué)方法。比如在教授韓愈的《馬說》時，教師根據(jù)自助式學(xué)案要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文，按自己的理解將其翻譯成現(xiàn)代漢語，而不是按照傳統(tǒng)的文言文教學(xué)模式一字一句直接為學(xué)生翻譯成現(xiàn)代漢語。待學(xué)生完成翻譯，教師再要求學(xué)生對照標準翻譯自檢，這樣做可以引導(dǎo)學(xué)生自己查找錯誤，從而對自己的錯誤留下深刻的印象。通過對比自檢，學(xué)生可以找出翻譯中存在的70%的錯誤，還有30%就是理解起來感覺困難的地方，教師要對這些地方重點講解。自助式學(xué)案的導(dǎo)學(xué)性表現(xiàn)在幫助學(xué)生拓寬思路，使學(xué)生根據(jù)自己的能力和掌握知識的情況去學(xué)習(xí)，而不是機械地接受教師所講的內(nèi)容，這樣不僅可以增添學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)的動力，也能提高課堂教學(xué)的效率。二、學(xué)案的實踐性初中生處在活潑好動的年齡階段，如果只是在課堂上學(xué)習(xí)，學(xué)生很容易對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理，對語文教學(xué)來說得不償失。因此，教師應(yīng)該在教學(xué)中多設(shè)置一些活動，讓學(xué)生釋放自己的天性。因此，一個好的學(xué)案要切忌呆板，要注重實踐性，教師在教學(xué)中運用一些新鮮有趣的活動形式更能激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。比如，在教學(xué)《皇帝的新裝》時，教師可以安排學(xué)生分別扮演文中的皇帝、路人和小孩，讓他們將文中的對話、場景甚至是人物的神態(tài)動作都直觀地表現(xiàn)出來，學(xué)生可以根據(jù)課文中的描述來表演，可以根據(jù)自己的理解進行適當?shù)南胂蠛桶l(fā)揮，這樣能使學(xué)生不僅理解了課文，也展示出在表演方面的才能。在表演時，教師可以讓學(xué)生互換角色，以體會不同人物的心理。也可以要求在課后寫一篇隨筆記錄這次演出的情況，表達由演出產(chǎn)生的感悟。實踐是最好的老師，一堂活潑生動的實踐課可能比幾堂乏味的理論課有效得多，因為實踐符合學(xué)生的天性，也滿足了學(xué)生的需求，不僅有利于提高成績，也有利于提升學(xué)生的實踐能力。三、學(xué)案的互動性教師在自助式學(xué)案里扮演的是引導(dǎo)的角色，但僅僅引導(dǎo)是不夠的。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，教師要注重和學(xué)生進行互動交流，及時幫助學(xué)生排解困惑，也要留心學(xué)生的情感狀態(tài)，經(jīng)常和學(xué)生聊天，表達對學(xué)生的關(guān)心愛護，這樣學(xué)生才會覺得自己是重要的，才不會對學(xué)習(xí)喪失信心。比如，在教學(xué)《天凈沙?秋思》的時候，教師可以和學(xué)生一起對這首詞進行解讀。學(xué)生對這首詞可能會有一些奇特的看法，這時教師不能根據(jù)標準答案直接否定學(xué)生的觀點，而應(yīng)該結(jié)合實際情況對學(xué)生進行引導(dǎo)，給予學(xué)生鼓勵，因為鼓勵是提高興趣的最好的辦法。如果教師因為學(xué)生的答案不夠標準或者達不到得分要求就對學(xué)生進行責(zé)備甚至是責(zé)罵，那么學(xué)生就會對自己喪失信心，從而對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。學(xué)案的互動不僅體現(xiàn)在教師和學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間也可以進行實時互動。比如，教師可以在課堂教學(xué)中適時安排小組討論，小組討論是增進學(xué)生交流的有效手段，能讓學(xué)生放開手腳，大膽說出自己的看法。通過不同想法的融合，讓學(xué)生形成認知沖突，不僅可以檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，也能引導(dǎo)學(xué)生探索新知識。四、學(xué)案的完整性一個好的自助式學(xué)案一定不能虎頭蛇尾，要有始有終，這樣才能形成良好的循環(huán)系統(tǒng)，讓學(xué)生對知識有一個完整的印象。比如，在教學(xué)《海燕》的時候，教師根據(jù)自助式學(xué)案安排了學(xué)生預(yù)習(xí)、自檢、交流和糾正這幾個環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生更好地領(lǐng)會課文的深刻內(nèi)涵，可以安排學(xué)生課后進行類似文章的寫作練習(xí)，之后進行講解，再讓學(xué)生回頭看自己的文章，找出不足。學(xué)案的完整性決定了學(xué)生思維的完整性，而思維的完整決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和看待事物的眼光。自助式學(xué)案導(dǎo)學(xué)，從傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式教學(xué)，讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，根據(jù)自身情況制定學(xué)習(xí)方案，使其帶著興趣學(xué)習(xí)，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。（本文作者系青海師范大學(xué)2011級教育碩士）愛美之心,人皆有之。萬事萬物雖然平凡,但從不同角度、不同方面留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)它自身所蘊含的潛在之美。作為初中教育階段學(xué)科教學(xué)的重要組成部分,數(shù)學(xué)學(xué)科在學(xué)生能力培養(yǎng)、品質(zhì)發(fā)展、思想形成等方面發(fā)揮著重要的促進和推動作用。因此,教師要在新課程深入實施的今天,實現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的有效教學(xué),就要緊緊抓住數(shù)學(xué)的內(nèi)在美,進行有效放大,讓學(xué)生自主融入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中來。一、放大數(shù)學(xué)知識的生活美,使學(xué)生主動走進新課教學(xué)“數(shù)學(xué)就是一門生活的藝術(shù),它與人們生活,自然現(xiàn)象有著千絲萬縷的聯(lián)系?！睌?shù)學(xué)學(xué)科與生活關(guān)系緊密,是客觀存在的事實?！芭d趣是最好的老師?！弊鳛閷W(xué)習(xí)活動的主體,如何將學(xué)生學(xué)習(xí)知識的能動性充分激發(fā)?利用數(shù)學(xué)的生活之美是一種行之有效的方法。因此,教師在教學(xué)時要善于通過數(shù)學(xué)知識的生活特點,挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科與人類社會的潛在聯(lián)系,將數(shù)學(xué)知識的生活美進行有效的體現(xiàn),將學(xué)生引入到數(shù)學(xué)生活情境中,使學(xué)生在感受數(shù)學(xué)知識生活特性的過程中,實現(xiàn)學(xué)習(xí)能動性的有效激發(fā)和增強。如在二次方程應(yīng)用題教學(xué)中,教師通過將住房問題與二次方程知識進行結(jié)合,設(shè)置了“某開發(fā)區(qū)為改善居民的住房條件,每年都新建一批住房,人均住房面積逐年增加,該開發(fā)區(qū)2001年至2003年,每年年底人口總數(shù)和人均面積的統(tǒng)計結(jié)果分別如圖所示請根據(jù)兩圖所提供的信息解答如下問題:該區(qū)2002年和2003年兩年中,哪一年比上一年增加的住房面積多?多增加了多少萬平方米?由于經(jīng)濟發(fā)展需要,預(yù)計到2005年年底,該區(qū)人口總數(shù)將比2003年底增加2萬,為了使到2005年底區(qū)人均面積達到11平方米每人,試求2004年和2005年這兩年該區(qū)住房面積的年平均增長率應(yīng)達到百分之幾?”的問題情境,學(xué)生在對貼近自身生活問題的解答中,體會到數(shù)學(xué)知識的生活之美,學(xué)習(xí)的激情得到釋放,學(xué)習(xí)的效能也能得到有效提升。二、展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的內(nèi)涵美,使學(xué)生身心受到熏陶感染數(shù)學(xué)學(xué)科定理、法則、性質(zhì)等方面內(nèi)容多,但它們不是一個獨立的、孤立的個體,而是與其他數(shù)學(xué)知識有著密切的聯(lián)系,它們互為條件,互為結(jié)果。這就決定了教師在進行教學(xué)時,不可能采用單一的思維模式,單調(diào)的教學(xué)方式,而是緊緊抓住數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在關(guān)聯(lián),引導(dǎo)學(xué)生采用不同的思維方法,不同的解決途徑,進行問題的有效解答。在四邊形知識講解時,可以在歸類處培養(yǎng)學(xué)生分類思想;在添加輔助線講解時,可以在解題技巧處培養(yǎng)學(xué)生整體思想;在函數(shù)知識教學(xué)時,可以在相似處培養(yǎng)學(xué)生的類比思想;在函數(shù)拋物線問題時,可以在符號處培養(yǎng)學(xué)生代數(shù)思想;可以在解選擇題處培養(yǎng)學(xué)生逐次漸進思想,在章節(jié)知識階段性講解時,可以在評價復(fù)習(xí)處培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)化思想,使學(xué)生數(shù)學(xué)思想得到有效地發(fā)展和提升,從而促進學(xué)生的身心發(fā)展。如在進行相似三角形知識教學(xué)時,教師就可以有效地運用等比知識的關(guān)系、全等三角形知識的關(guān)系,進行問題的解答。三、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的變化美,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提升德國數(shù)學(xué)家西亞切斯特曾經(jīng)指出:“數(shù)學(xué)如一面明鏡,能夠展現(xiàn)知識的不同形式,將知識進行超越時空的改變?！睆V大教師在教學(xué)中也深刻認識到,數(shù)學(xué)知識采用不同形式的提問,進行有效的講解,可以達到“異曲同工”的妙用。這也是新課標對教育工作者提出的要求。因此,教師在課堂教學(xué)時,要善于抓住數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)屬性,能夠從相關(guān)資料中篩選一批體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識各種題型的數(shù)學(xué)問題,通過師生互動的形式,讓學(xué)生得到解題能力的有效提升。如在教學(xué)二元一次方程組知識時,教師可以先出示一些基本題型,讓學(xué)生進行解答,得到進行解答此題的基本思想是消元;然后向?qū)W生出示二元一次方程組方面的應(yīng)用題,這時教師可以出示有關(guān)社會實踐、足球比賽、購買樹苗、種植莊稼等方面的應(yīng)用題,最后讓學(xué)生總結(jié)解答此類問題的方法,最終實現(xiàn)學(xué)生在進行問題解答過程中,思維能力、探究能力、合作能力等方面的有效提升?？傊?教師要善于挖掘發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的內(nèi)在之美,抓住學(xué)生的主體特性,將數(shù)學(xué)之美進行有效融合,實現(xiàn)課堂教學(xué)效能的有效提升。產(chǎn)后訪視中新生兒保健內(nèi)容及措施1、紀律是管理關(guān)系的形式?！?產(chǎn)后訪視中新生兒保健內(nèi)容及措施產(chǎn)后訪視中2新生兒是小兒最脆弱的時期,不僅發(fā)病率高,死亡率也高。新生兒保健是兒童保健的重要內(nèi)容,其目的是保護和促進新生兒正常的生長發(fā)育,降低新生兒發(fā)病率和死亡率。新生兒是小兒最脆弱的時期,不僅發(fā)病率高,3新生兒期特點÷1建立自己獨立呼吸÷2要適應(yīng)比子宮內(nèi)溫度低的周圍環(huán)境3.自己攝取各種營養(yǎng)素,保證生長發(fā)育需求÷4.機體各器官、系統(tǒng)解剖生理功能尚未發(fā)育成熟,免疫功能低下。新生兒期特點4新生兒保健保健內(nèi)容及措施1.做好新生兒的護理①保暖:多種原因使新生兒較易散熱因而保暖對新生兒的生存以及生長發(fā)育都有極其重要的意義。②喂養(yǎng):母乳喂養(yǎng)是嬰兒最適合的喂養(yǎng)方式。應(yīng)盡早開奶,按需喂養(yǎng)時遵循母乳喂養(yǎng)的原則。母乳喂養(yǎng)的好處:a能全面提供4-6月以內(nèi)嬰兒需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)b可增強嬰兒對疾病的抵抗力C增進母子間情感的交流、促進嬰兒的智能發(fā)育d衛(wèi)生、經(jīng)濟、方便e有利于促進母親的產(chǎn)后康復(fù)新生兒保健保健內(nèi)容及措施5新生兒保健保健內(nèi)容及措施由于母乳不足或母親因其他原因不能按時給嬰兒哺乳者,可采用配方奶粉補充或部分代替令母親因各種原因不能喂哺嬰兒或因新生兒經(jīng)篩檢發(fā)現(xiàn)患有某些遺傳代謝性疾病不能喂母乳者,只能采用人工喂養(yǎng)的方式進行喂養(yǎng)。人工喂養(yǎng)的嬰兒每天應(yīng)給予少量白開水口服,以免嬰兒大便干結(jié),出現(xiàn)便秘。新生兒保健保健內(nèi)容及措施6新生兒保健保健內(nèi)容及措施③日常護理包括:a衣著要柔軟、吸水性好的棉布制作,寬松不妨礙肢體活動,易穿易脫。b尿布宜用柔軟吸水性好的棉布做成,勤換勤洗,以防臀紅。c臍帶剪斷后殘端用75%酒精或碘伏處理,防止沾水或污染。d經(jīng)常保持皮膚清潔,每天早晚各用清水洗澡,水溫38-39℃左右。冬季寒冷,水溫40-41℃左右。洗后用浴巾沾干,不擦干,避免新生兒皮膚擦傷導(dǎo)致感染。頸部、腋下、腹股溝皺褶處用爽身粉薄薄的打點粉,勿進嬰兒眼內(nèi)。身體其他皮膚擦嬰兒油潤膚e.新生兒臀部擦紫草油、鞣酸軟膏或護臀霜,防止臀紅紫草油巸置方法:紫草一兩,菜油三兩,泡三天。將玻璃瓶洗凈倒置滴干天后將紫草取出,蒸鍋加水燒開,將泡好的油放入蒸格內(nèi)油碗旁平放玻璃瓶,蓋上蓋,蒸1520分鐘,關(guān)火后揭開蓋油涼后裝入瓶中即可f眼部口腔要保持清潔,要預(yù)防感染等新生兒保健保健內(nèi)容及措施7新生兒保健保健內(nèi)容及措施2.新生兒訪視時間及內(nèi)容新生兒訪視時間:自新生兒出生后28天內(nèi)訪視3次,接卡后48小時內(nèi)應(yīng)進行一訪,分別為出生后7天、14天、28天各訪視1次。若發(fā)現(xiàn)有異常情況,應(yīng)視具體情況增加訪視次數(shù)。訪視內(nèi)容:可歸納為“一看、二問、三檢查、四宣傳、五處理”。訪視前準備好訪視包(稱、血壓器、75%酒精或碘伏、消毒手套、體溫表、聽診器、壓舌板、新生兒訪視卡等)新生兒保健保健內(nèi)容及措施8新生兒保健保健內(nèi)容及措施(1)初訪:①看新生兒居室的衛(wèi)生狀況,如室溫、濕度、通風(fēng)狀況以及室內(nèi)用具是否清潔等②觀察新生兒的一般情況,皮膚顏色,呼吸快慢和節(jié)律,吸吮能力,臍部是否清潔。③詢問新生兒的情況,包括胎產(chǎn)次、是否順產(chǎn)、有無窒息、出生時體重、身長、吃奶和睡眠情況,大小便是否正常,是否接種乙肝疫苗和卡介苗。④測體溫,稱體重,系統(tǒng)體格檢査,注意檢査有無黃疸,有無貧血,有無濕疹,檢查臍部有無感染,臀部有無尿布疹等⑤宣傳指導(dǎo)小兒護理及科學(xué)育兒知識,如母乳喂養(yǎng),保暖,衛(wèi)生護理(皮膚、口腔、臀部、臍部),呼吸道、腸道感染的預(yù)防,意外事故的預(yù)防等。⑥發(fā)現(xiàn)問題或異常情況及時給予指導(dǎo)和處理。做好記錄,預(yù)約下次訪視時間新生兒保健保健內(nèi)容及措施9新生兒保健保健內(nèi)容及措施(2)第二次訪視:觀察并了解新生兒的一般情況,了解黃疸是否消退。體溫,聽心肺,稱體重,檢查皮膚情況,臍帶是否脫落或臍窩是否正常。在喂養(yǎng)和護理中存在的間題并給予指導(dǎo)。對尚未恢復(fù)到出生體重人工喂養(yǎng)允等指尊用蕹原因。對早產(chǎn)兒、雙胎兒D預(yù)防佝僂病。(3)第三次訪視對于前兩次訪視中皮膚黃疸的新生兒要了解黃疸消退情況,對新生兒全面體格檢查,包括皮膚、心肺、體重、臍部、臀部情況。通知新生幾家長帶