幼兒園：《神奇雨傘店》幼兒園中班紙影戲教案

桐廬縣鳳川街道中心幼兒園（中心）園區(qū)二O二一學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)繪本紙影特色教案

中二班語言活動(dòng)《神奇雨傘店》活動(dòng)目標(biāo)：通過圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，理解故事。結(jié)合畫面展開合理想象，體驗(yàn)繪本帶來的驚喜、神奇、快樂的情緒。積極參加表演活動(dòng)，體驗(yàn)表演帶來的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT《神奇雨傘店》紙影道具活動(dòng)過程：一、 談話引出課題，激發(fā)閱讀興趣。小朋友們，你喜歡什么樣式的雨傘??？（幼兒自由講述）那你們喜歡老師手中的這把嗎？（教師出示紙影道具）一把神奇的雨傘。我們一起來看一本好看的繪本，題目叫《神奇雨傘店》二、 結(jié)合PPT閱讀繪本，理解故事內(nèi)容小豬在哪里發(fā)現(xiàn)這把神奇的雨余的呀？貍貓大叔手里的雨傘哪里神奇呀？雨傘上都變出了哪些東西呢？小豬想不想得到這把神奇的雨傘？小豬拿到雨傘后又發(fā)生了什么是呢？逐頁觀看故事，進(jìn)一步理解故事。三、 播放PPT和錄音，完整欣賞故事。四、 在完整欣賞的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注小豬與貍貓大叔之間的對(duì)話。今天真是神奇的一天，小豬都遇到了什么神奇的事？教師播放PPT,了解故事內(nèi)容。五、 表演活動(dòng)。師生共同商量分配角色，表演。讓我們把這個(gè)有趣的故事表演帶到小班去，表演給弟弟妹妹們看吧!2022年3月桐廬縣鳳川街道中心幼兒園（中心）園區(qū)二O二一學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)繪本紙影特色教案

中二班藝術(shù)活動(dòng)《神奇雨傘店》活動(dòng)目標(biāo)：欣賞繪本中小豬、貍貓大叔、小兔、大野狼的圖片，了解角色不同的外形特征。在認(rèn)識(shí)和了解小豬的基礎(chǔ)上，抓住不同情緒的個(gè)性化特征進(jìn)行表現(xiàn)。大膽表現(xiàn)繪本中出現(xiàn)的雨氽，并將畫好的雨傘逐步制作成皮影道具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)神奇的雨傘有初步的認(rèn)識(shí)。各種雨傘圖片，如小魚雨傘、壽司雨傘、糖果雨傘、小豬雨傘、惡魔雨傘等。勾線筆，畫紙，油畫棒，人手一份?；顒?dòng)過程：一、 出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)神奇的雨傘。教師:你們知道雨傘的主要結(jié)構(gòu)嗎？（傘面、傘柄、傘骨架）二、 觀察圖片，了解小豬不同的情緒特征1.引導(dǎo)幼兒觀察小豬的外形特征。教師:小豬的主要特征是什么呢？（它穿著藍(lán)色短褲）引導(dǎo)幼兒觀察雨傘店的外形特征。教師:小豬在的這家雨氽店，和普通雨傘店有什么不同嗎？引導(dǎo)幼兒觀察另外幾個(gè)角色，把握它們的外形特征。教師小結(jié):每個(gè)角色都有不同的特點(diǎn)，小豬最明顯的是穿著一條藍(lán)色短褲,小兔整個(gè)都是粉色的，還穿著連衣裙，貍貓大叔的眼睛看起來像戴著眼鏡，大野狼的嘴巳非常大。三、教師提出要求，幼兒大膽作畫教師:今天我們要用線描裝飾的方法來畫繪本故事里的角色及雨余，可以先在紙上將它們的輪廓畫出來，再用不同的線條和花紋進(jìn)行裝飾。教師:雨余好后，還可將你喜歡的東西添加到個(gè)面上來豐富畫面。四、 展示幼兒作品請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，并進(jìn)行展示。五、 制作皮影道具幼兒將畫好的故事及雨傘逐步裁剪、塑封、組裝成皮影道具。2022年4月桐廬縣鳳川街道中心幼兒園（中心）園區(qū)二O二一學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)繪本紙影特色教案

中二班科學(xué)活動(dòng)《神奇的雨傘》活動(dòng)目標(biāo)：樂于參與活動(dòng)，體驗(yàn)過余關(guān)游戲的樂趣。認(rèn)識(shí)傘的特征，通過故事讓幼兒了解余的多種功能。活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物：傘若干把、PPTo故事圖片：《神奇雨傘店》里的角色。自制雨余紙影道具一人一把、沙包8個(gè)、籃子4個(gè)。音樂：歌曲《小雨傘》、下雨和打雷的聲音?；顒?dòng)過程：一、 幼兒手拿小紙余隨著歌曲《小雨傘》唱唱跳跳進(jìn)場(chǎng)。聽到下雨打雷的聲音，幼兒找地方躲起來（坐墊子）0師說：“下雨了怎么辦?用什么來擋雨？”幼兒說：“雨傘?！崩蠋煶鍪緜悖層變河^察。（1） 師說：“傘是由個(gè)柄、傘骨、傘面構(gòu)成。傘柄是傘的主心骨，支撐著整個(gè)傘。傘骨支撐余面，傘面制作材料是布，可以遮雨?！保?） 師說：“傘可以用來做什么？”（3） 幼兒自由地說：“遮雨、遮太陽……..."（4） （老師出示PPT,讓幼兒觀看）二、 老師邊演示圖片邊講述故事《神奇雨傘店》，幼兒傾聽。老師小結(jié)：傘可以用來擋風(fēng)雨、遮太陽、當(dāng)小船、當(dāng)拐杖、勾東西。（老師出示PPT,讓幼兒觀看）游戲：《過傘關(guān)》（1） 幼兒觀看教師創(chuàng)設(shè)的游戲情景，激發(fā)幼兒游戲的興趣。（2） 幼兒分別在幕布上演繹自己的雨傘紙影道具。三、老師小結(jié)，幼兒隨著歌曲《小雨傘》結(jié)束活動(dòng)。2022年5月桐廬縣鳳川街道中心幼兒園（中心）園區(qū)二O二一學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)繪本紙影特色教案

中二班藝術(shù)活動(dòng)《雨傘變呀變》活動(dòng)目標(biāo)：幼兒自編動(dòng)作（小魚、布丁、壽司、妖怪、小豬？寶寶），引發(fā)孩子參與的興趣，體驗(yàn)在自創(chuàng)的過程帶來的收獲，體驗(yàn)成就感。引導(dǎo)幼兒兩兩合作，一位幼兒做神奇雨氽變變變，另外一位在幕布上做做變后的動(dòng)作。考驗(yàn)孩子肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙影道具若干、幕布、電筒?！渡衿嬗陚愕辍穚pto一、教師出示各種傘的圖片，引導(dǎo)幼兒回憶散的特征。1.教師出示PPT中各種傘的圖片。藍(lán)色 小魚傘 變小雨

黃褐色一一布丁傘一一變布丁粉色一一壽司傘一一美味的壽司黑色一一妖怪傘一一變可怕的妖怪黃色一一小豬傘一一變小豬2.教師提問：X色的是什么傘？XX的傘能變出什么？XX是什么樣的？二、幼兒回答后,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)編歌曲藍(lán)色雨傘變呀變變成小魚游啊游；褐色雨傘變呀變變成布丁叭叭叭粉色雨傘變呀變變成壽司昂昂昂；黑色雨傘變呀變變成妖怪嗚嗚嗚黃色雨傘變呀變變成小豬哼哼哼；神奇雨傘變變變變出寶寶抱一抱。二、幼兒回答后,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)編歌曲藍(lán)色雨傘變呀變變成小魚游啊游；褐色雨傘變呀變變成布丁叭叭叭粉色雨傘變呀變變成壽司昂昂昂；黑色雨傘變呀變變成妖怪嗚嗚嗚黃色雨傘變呀變變成小豬哼哼哼；神奇雨傘變變變變出寶寶抱一抱。二、幼兒分組演繹1.幼兒兩兩組合，先在桌面上自由演繹自己創(chuàng)編