外研版七年級上英語總復習課件

外研版七年級上英語總復習課件Module1Myclassmates外研版七年級上英語總復習課件Module1Myclass1Module1MyclassmatesModule1Myclassmates2介紹他人句型：Thisis…/Her(His)nameis…He/Sheis…yearsold.He/Sheisfrom.He/Sheisa/an…介紹他人句型：Thisis…/Her(His)name3漢語和英語姓名的區(qū)別：漢語是“姓+名”。英語是“名+姓”，是“Firstname+Lastname”。漢語和英語姓名的區(qū)別：漢語是“姓+名”。4Languagepoint1主格形容詞性物主代詞主格形容詞性物主代詞第一人稱Imyweour第二人稱youyouryouyour第三人稱hesheithisheritstheytheir

1.人稱代詞的主格在句中作主語。2.形容詞性物主代詞在句中作定語。TipsLanguagepoint1主格形容詞性物主代詞主格形容5知識探究GrammarIamfromAmerica.

She’smyfriend.IamnotfromAmerica.Sheisnotmyfriend.AreyoufromAmercia?Issheyourfriend?Yes,Iam./No,I’mnot.Yes,sheis./No,sheisn’t.Whereareyoufrom?Whoisyourfriend?知識探究GrammarIamfromAmerica.6結論動詞be的一般現(xiàn)在時的構成：1.肯定句：主語+be(am,is,are)+其它.2.否定句：主語+be+not+其它.3.一般疑問句：Be+主語+其它？

肯定回答：Yes,主+be.

否定回答：No,主+be+not.4.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句？結論動詞be的一般現(xiàn)在時的構成：1.肯定句：主語+be(7be+形容詞Heisverykind.他人非常好。be+名詞Theyareourfriends.他們是我們的朋友。be+介詞短語I’minClassOne.我在一班。be+副詞Classisover.下課了。be動詞的用法be+形容詞Heisverykind.be+名詞8口訣我用am,你用are,is連著他,她,它;主語單數(shù)名詞用is,主語復數(shù)名詞全用are;變否定,更容易,be后not加上去;變問句,只需把be往前提,句末問號莫忘記;還有一條要記牢，句首大寫很重要！be動詞巧記口訣口訣我用am,你用are,is連著他,她,它;be動詞巧記9英語姓名知多少？

family

name

和中國差不多，繼承父輩的，只是位置是在最后。

英語國家的人士名字通常由兩部分組成：

(1)名

given

name/first

name

(2)姓

family

name/last

name

英語姓名知多少？

family

name

和中國差不多，繼承10Languagepoints21.Shanghai

is

averybigcity.

上海是座非常大的城市。在英語中，人名、地名等專有名詞都屬于第三人稱單數(shù)性質的詞匯。如：Beijing

isabigcity.Lisa

ismygoodfriend.【拓展】and連接兩個不同的人或物作主語時，謂語動詞用復數(shù)。Languagepoints21.Shanghaiis11例如：TomandJerry

aregoodfriends.JinhuaandWenzhouaresmallcitiesinZhejiangprovince.動詞填空。Cambridge_______(be)asmallcity,butLondonandShanghai_______(be)bigcities.Practiseisare例如：動詞填空。Practiseisare122.I’mWangLinglingandI’mthirteenyearsold.and作連詞，意為“和，而且”，表示并列關系，可以連接兩個并列成分或兩個并列分句。Thisismyfriendand

hisEnglishnameisTom.這是我的朋友，他的英文名字是湯姆。I’mMikeandI’m11yearsold.我是邁克，我11歲了。2.I’mWangLinglingandI’mt133.WangHuiismyfriend,butheisnotinmyclass.but作連詞，意為“但是，然而”，表示轉折關系，可以連接兩個并列成分或兩個并列分句。Ilikeplayingbasketball,butIdon’tlike

playingfootball.我喜歡打籃球，但我不喜歡踢足球。3.WangHuiismyfriend,but14如果有人問你的年齡、身份或者現(xiàn)在的身體狀況，可以用be的一般現(xiàn)在時來回答。Iamtwelveyearsold.Iamastudent.Iamverywell.注意:系動詞be的形式隨主語的不同而有所變化。變化形式為：IamHe/She/ItisThey/We/Youare如果有人問你的年齡、身份或者現(xiàn)在的身體狀況，可以用be的一般15一般現(xiàn)在時肯定句:

主+beamis+…are構成:否定句:

主+be+not+…一般疑問句:

Be+主+…?Yes,主+be.No,主+be+not.一般現(xiàn)在時肯定句:主+beamis+…are161.be+形容詞

Heisverykind.

他人非常好。2.be+名詞

Theyareourfriends.

他們是我們的好朋友。3.be+介詞短語

I’minClassOne.

我在一班。4.be+副詞

Classis

over.

下課了。一般說來，

be

可以用于下列幾種情況：1.be+形容詞一般說來，be可以用于下列幾種情況：17Iam=I’mYouare=You’reHeis=He’sSheis=She’sWhatis=What’sItis=It’sisnot=isn’tarenot=aren’tMynameis=Myname’s注意:

be動詞am，is，are與其前后詞的合寫。Iam=I’mYou18人稱代詞Iyouhesheitwethey形容詞性物主代詞my我的your你的，你們的his他的her她的Its它的our我們的their他們的人稱代詞形容詞性物主代詞19Summary1.be隨主語不同而發(fā)生變化：肯定否定疑問IamamnotAmI…?he/she/itisisnot/isn’tIshe/she/it….?they/we/youarearenot/aren’tArethey/we/you…?Summary1.be隨主語不同而發(fā)生變化：肯定否定疑問Ia202.代詞人稱代詞主格Iyouhesheitwethey形容詞性物主代詞myyourhisheritsourtheir2.代詞人稱代詞主格形容詞性物主代詞21Module2Module222Languagepoints11.Isthisyourmum?“Isthis/…?”常用于詢問對方“這是……嗎？”，用于詢問距離說話人較近的單個的人或物?；卮饡r常用“Yes,itis.”或“No,itisn’t.”。2.Aretheseyourgrandparents?意為“這些是……？”，用于詢問距離說話人較近的兩個或兩個以上的人或物，回答時常用“Yes,theyare.”或“No,theyaren’t.”。3.

ontheright/left意為“在右邊/左邊”。Languagepoints11.IsthisyoLanguagepoints4.Thewomannexttoherismydad'ssister,myauntLiz.nextto意為“挨著，在……的近旁”；dad’s是名詞所有格，表示有生命的物體的所有格時，一般在詞尾加-’s。5.WhoaretheboyandthegirlinfrontofPaul?infrontof意為“在……前面”，即在某個人或某個地方范圍外的前面；inthefrontof意為“在……前部”，即在某個地方的范圍之內。如：Thereisabigtreeinfrontofthehouse.Thegirlisstandinginthefrontofthebus.Languagepoints4.ThewomanneLanguagepoints1.Isthisyour

family?family表示“家庭”時，視為整體，后面的謂語動詞用單數(shù)形式。family表示“家庭成員”時，強調個體，后面的謂語動詞用復數(shù)形式。Myfamilyisabigone.

我們家是一個大家庭。HisfamilyareallinAmerica.他的家人都在美國。Languagepoints1.Isthisyour252.Mymum’sparentsareontheleft,andmydad’sparentsareontheright.ontheleft(在左邊)和ontheright(在右邊)是表示方位的介詞短語，可以用來描述人和事物之間的位置關系。onone’sleft/right或ontheleft/rightofsb/sth意為“在……的左/右邊”。Thebusstationisontheleft,andthehospitalisontheright.公交車站在左邊，醫(yī)院在右邊。Thebusstationisontheleftofthehospital.公交車站在醫(yī)院的左邊。2.Mymum’sparentsareonthe263.Thewoman

nextto

herismy

dad’s

sister,myauntLiz.她旁邊的那位是我爸爸的姐姐(妹妹)，我的姑姑莉茲。nextto是介詞短語，意思是“緊挨著，緊靠著”。TomlivesnexttoDaniel.湯姆住在丹尼爾隔壁。修飾3.Thewomannexttoherismy27英語中表示名詞所有關系的形式叫名詞所有格，意為“……的”，一般用于有生命的人或物。1)常見形式是在名詞后加“’s

”，2)以s結尾的名詞，則在s后加“’

”。ThisisTom’sfather.這是湯姆的爸爸。Thesearemysisters’books.這些是我姐姐們的書。英語中表示名詞所有關系的形式叫名詞ThisisTom’s284.Who

aretheboyandthegirlinfrontofPaul?who是疑問代詞，主要用來詢問某人是“誰”，用來引導特殊疑問句。常見結構為“Whois/are+名詞/代詞?”Whoarethey?他們是誰？4.Whoaretheboyandthegir29infrontof

意為“在……前面”，表示位置關系，其后可以接名詞或代詞，指的是某人或物外部的前面。Thereisagardeninfrontofthehouse.在房子的前面有一個花園。Hesitsinfrontofme.他坐在我的前面。infrontof意為“在……前面”，表示位置關系，其30試比較:Theteacherisinthefrontoftheclassroom.老師在教室前面。(老師在教室里面)Thereisatreeinfrontofthehouse.房子前面有一棵樹。(樹和房子是兩個獨立的個體，樹不在房子里)[拓展]

inthefrontof

也表示位置關系，意為“在……前部”，指在某個范圍內的前面。試比較:[拓展]31Unit1課文重難點Unit1課文重難點321.Isthisyourfamily?

這是你的家人嗎？family表示“家庭”時，視為整體，后面的謂語動詞用單數(shù)形式。family表示“家庭成員”時，強調個體，后面的謂語動詞用復數(shù)形式。Myfamilyisabigone.

我們家是一個大家庭。HisfamilyaregoingtotraveltotheUSA.他全家打算去美國旅行。1.Isthisyourfamily?family表33Practisebe動詞填空。Mary’sfamily_______abigoneandnowherfamily_______allathome.isarePractisebe動詞填空。isare34

2.Mymum’sparentsare

ontheleft,andmydad’sparentsare

ontheright.

我媽媽的父母親在左邊，我爸爸的父母親在右邊。ontheleft(在左邊)和ontheright(在右邊)是表示方位的介詞短語，不僅可以用來描述人物之間的位置關系，也可以用來描述事物之間的位置關系。如：Thebusstationisontheleft,andthehospitalisontheright.公交車站在左邊，醫(yī)院在右邊。2.Mymum’sparentsareon35“在……的左/右邊”是onone’sleft/right或ontheleft/rightofsb/sth。Thebusstationisontherightofthehospital.公交車站在醫(yī)院的右邊?！霸凇淖?右邊”是onone’sleft/righ363.Thewomannexttoherismydad’ssister,myauntLiz.她旁邊的那位是我爸爸的姐姐（妹妹），我的姑姑莉茲。nextto是介詞短語，意思是“緊挨著，緊靠著”，這里的nexttoher用來修飾thewoman。TomlivesnexttoDaniel.湯姆住在丹尼爾隔壁。3.Thewomannexttoherismy374.Whatabigfamily!真是一個大家庭??！這是一個省略了的感嘆句，完整的形式是Whatabigfamilyitis!基本句型結構：What+a(an)+(形容詞)+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語！e.g.今天天氣真好!Whatafinedayitis!4.Whatabigfamily!真是一個大38family,home和housefamily意為“家，家庭，家人”，著重

指由家庭成員組成的社會基本結構——家庭或家庭中的每個成員，如：

Ilovemyfamily.我愛我家。

ThewholefamilywillspendtheirholidayinHainan.

全家將在海南度假。family,home和house39Ihavetostayathomealonetonight.今晚，我不得不一人待在家里。2)home意為“家，家園”，指與家人共同居住的地方，強調家庭成員居住的環(huán)境和氛圍，不可以用來指人。如：Ihavetostayathomealonet403)house意為“房子,房屋”,側重指住所,即建筑物，如：Therearemanytreesinfrontofmyhouse.我家前面有許多樹。HishouseisinShanghai.他住在上海。3)house意為“房子,房屋”,側重指住所,即建筑41Languagepoints1.TheseareBetty’sparents.Betty’s意為“貝蒂的”。這是一個名詞所有格形式，表示人與事物的所有和所屬關系，在句中作定語。如：It’sDaming’sbike.TheyareTom’sandTony’sbags.2.…andmymotheristhemanagerofatheatre.themanagerofatheatre相當于thetheatremanager，本句中of是名詞的所有格形式，表示無生命的所屬關系時，要用介詞of所構成的短語來表示。thelegsofthetable桌子腿Languagepoints1.TheseareBe423.詢問職業(yè)的句型有：What+be+形容詞性物主代詞/名詞所有格+job?What+be+主語？Whatdo/does+主語+do?如：What’syourmother’sjob?Whatisyourmother?Whatdoesyourmotherdo?3.詢問職業(yè)的句型有：如：43WritingLookatthissentence.5MynameisTonySmithandI’mEnglish.capitalletterfullstopTips:在英語中，英語句子的首字母，姓名的首字母，第一人稱I，國家名稱的首字母，國人，稱呼(Mr.,Mz…)及學校，年級和班級都需要大寫。英語中句號用實心小圓點表示。WritingLookatthissentence.44Unit2Thesearemyparents.Module2MyfamilyUnit2Module2Myfamily45Languagepoints1.SheandDaming’smotherare

atthesamehospital.

她和大明的媽媽在同一家醫(yī)院工作。same用作形容詞，意為“同樣的”，修飾名詞。表示“在同一個……”時，same后的名詞要用單數(shù)形式，并且same前面要有定冠詞the。如：Myfathersitsinthesamechaireveryevening.我爸爸每天晚上坐在同樣的椅子上。Languagepoints1.SheandDami462.Heisapoliceman.policeman為合成詞，其復數(shù)形式為policemen，不能在policeman后直接加-s。類似的單詞還有policewoman，其復數(shù)形式為policewomen。Therearetwo__________(policeman)nexttoTim.用所給單詞的適當形式填空。Practisepolicemen2.Heisapoliceman.policeman473.He’sahotelmanager.名詞作定語時，一般用單數(shù)形式。注意：當man和woman作定語修飾名詞時，若被修飾的名詞是單數(shù)，則它們用單數(shù)；若被修飾的名詞是復數(shù)，則它們用復數(shù)。Theyarebus

drivers.他們是公交車司機。Therearetwowomennursesinthishospital.這個醫(yī)院有兩個女護士。3.He’sahotelmanager.名詞作定語時484.What’s

yourfather’s

job?

你爸爸是做什么工作的？“What’s+某人的+job?”用來詢問職業(yè)。另外，我們也可用“Whatis/are+主語?”和“Whatdo/does+主語+do?”來詢問職業(yè)。--WhatisMary’sjob?/WhatisMary?/WhatdoesMarydo?--瑪麗是做什么工作的？--Sheisanurse.--她是個護士。4.What’syourfather’sjob?“W49句首字母要大寫。人名、稱呼語和姓的首字母要大寫。

LiDamingMissLi國名、地名和國民的首字母要大寫。

China-ChineseEngland-EnglishAmerica-AmericanBeijing4.單詞I

在句中任何位置都要大寫。5.專有名詞要大寫。

ClassOne,GradeOneXianqiaoMiddleSchool6.星期、月份等的首字母要大寫。句首字母要大寫。50Unit2課文重難點Unit2課文重難點511.TheseareBetty’sparents.

這兩位是貝蒂的父母。

Betty’s意為“貝蒂的”。這是一個名詞所有格形式，表示人與事物的所有和所屬關系，在句中作定語。e.g.It’sDaming’sbike.TheyareTom’sandTony’sbags.1.TheseareBetty’sparents.522.Mymotherisamanagerofatheatre.

我的媽媽是一位劇院的經(jīng)理。

本句中of是名詞的所有格形式，表示無生命的所屬關系時，要用介詞of所構成的短語來表示。e.g.thelegs

of

thetable桌子腿2.Mymotherisamanagerofa533.Whatisyourfather’sjob?

你父親做什么工作？這是詢問職業(yè)的常用句式,是一個特殊疑問句，用表示職業(yè)的名詞來回答。e.g.Whatisyourbrother’sjob?Heisapoliceman.3.Whatisyourfather’sjob?54詢問職業(yè)的句型還有：What+be+主語？Whatdo/does+主語+do?Whatisyourmother?Whatdoesyourmotherdo?Sheisanurse.拓展Whatisyourmother?拓展55e.g.Sheisatthelibrary.

她在圖書館。

TheylikethatbigshopinLondon.

他們喜歡倫敦的那家大商店。4.Myfather’sjobisatapolicestation.

我爸爸在警察局上班。

MyfatherisabusdriverinBeijing.

我爸爸是北京的一名公交車司機。

這兩個句子中分別用了in和at表示在什么地方工作。介詞at和in都可以用來表示地點。通常，at表示較小的地點，in表示較大的地點e.g.Sheisatthelibrary.4.565.SheandDaming’smotherareatthesamehospital.

她和大明的媽媽在同一家醫(yī)院工作。same用作形容詞，意為“同樣的”，修飾名詞。表示“在同一個……”時，same后的名詞要用單數(shù)形式，并且same前面要有定冠詞the。如：5.SheandDaming’smotherare57LiHuaandMaryaren’tinthesameclass.完成句子。我爸爸每天晚上坐在同樣的椅子上。Myfathersitsin______________chaireveryevening.PractisethesameLiHuaandMaryaren’tinthe58LanguagepracticeIsthisyourfamily?Yes,itis.Aretheseyourgrandparents?Yes,theyare.Who’sthis？That’smydad.ThosearePaul’ssonanddaughter.LanguagepracticeIsthisyour規(guī)律總結單數(shù)簡略回答用___代替this/that都可指代上文提到過的人或物。復數(shù)簡略回答用___代替these/those用法指代較近的人或物指代較遠的人或物指示代詞thisthosethesethattheyit規(guī)律總結單數(shù)簡略回答用___代替this/that都可指代上知識探究ThosearePaul’ssonanddaughter.Mydad’sparentsareontheright.What’syourfather’sname?What’syourmother’sjob?知識探究ThosearePaul’ssonandd發(fā)現(xiàn)名詞所有格定義名詞的所有格表示人或物的所有關系。構成形式1.’s所有格’s所有格形式主要用于表達有生命特征的名詞的所有關系。發(fā)現(xiàn)名詞所有格定義名詞的所有格表示人或物的所有關系。構成形式構成例子在單數(shù)名詞后加-’s構成myfather’scomputer我父親的電腦在以-s結尾的復數(shù)名詞之后只加-’構成Teachers’Day教師節(jié)

thestudents’books學生用書在不以-s結尾的復數(shù)名詞后加-’sWomen’sDay婦女節(jié)’s所有格構成構成例子在單數(shù)名詞后加-’s構成myfather’sco2.of所有格of所有格由“名詞+of+名詞”構成。①表示無生命事物的名詞，通常用of所有格結構。例：thegateoftheschool學校的大門thecenterofthecity城市中心②有些有生命的名詞也可以用of所有格。例：thenameofhercat她的貓的名字thelifeofpeople人們的生活2.of所有格of所有格由“名詞+of+名詞”構成。雙重所有格的構成為“of+名詞’s”或“of+名詞性物主代詞”。表示整體中的一個或部分。例：afriendofJim’s吉姆的一位朋友aphotoofmine我的一張照片3.雙重所有格雙重所有格的構成為“of+名詞’s”或“of+名詞性物主代詞易錯點1表示兩人或多人共有時，只需在最后一個人名后加-’s。如果為各自所有時，則需要在每個人名后都加-’s。Heismyfatherandmymother’sfriend.（兩人共有，指同一人）Frank’sandJane’scarsarebothBMW.（各自所有，指兩輛車）例：易錯點1表示兩人或多人共有時，只需在最后一個人名后加-’s。易錯點2當of前的名詞是picture/photo時，“雙重所有格”和“of+名詞”結構表示的所屬關系在意義上的區(qū)別：aphotoofmymother’s我母親（擁有）的一張照片側重是我母親擁有的照片中的其中一張，照片上的人卻不一定是我母親aphotoofmymother我母親的一張照片照片上的人是我母親易錯點2當of前的名詞是picture/photo時，“雙重Unit3LanguageinuseModule2MyfamilyUnit3Module2Myfamily68this,these,that,those這四個詞為“指示代詞”，用來指示或標識人或事物。其中，this和that為單數(shù)指示代詞，these和those為復數(shù)指示代詞。Thisismymother.這是我的媽媽。Thatismydad.那是我的爸爸。Thesearemyparents.這是我的父母。ThosearePaul’ssonanddaughter.那是保羅的兒子和女兒。this,these,that,those這四個詞為“69通常，我們談論離自己近的人或物時用this/these,離自己遠的人或物時用that/those。Ilike

thesebooks,butIdon’tlikethosebooks.我喜歡這些書，但是我不喜歡那些書。ThisgirlisMary.這個女孩是瑪麗。ThatboyisinClass5.那個男孩在五班。通常，我們談論離自己近的人或物時用this/these,離701)--Isthisyourbike?--Yes,it

is.2)--Arethese

yourgrandparents?--Yes,theyare.當這些指示代詞作主語構成一般疑問句時，答句所使用的主語會變化，請觀察以下句子:1)--Isthisyourbike?當這些711)--IsthisyourfriendTony?--Yes,heis.2)--Isthatabirdoraplane?--It’saplane.當指示代詞所指的事物已確定時，后面的指示代詞指人時用he,she和they來代替，指物時用it和they來代替。1)--IsthisyourfriendTony?72肯定句：This/Thatis…These/Thoseare…一般疑問句形式及其答語：

1)--Isthis/that…?--Yes,it/he/sheis./No,it/he/sheisn’t.2)--Arethese/those…?--Yes,theyare./No,theyaren’t.句式總結肯定句：句式總結73英語中的名詞所有格表示一種所屬關系，一般用’s

和of來表示名詞的所有格?！痵所有格多用于有生命的名詞?！锼懈竦臉嫵?①在單數(shù)名詞的末尾加’s構成名詞的所有格,表示“……的”。Tony’smother

托尼的媽媽Tom’spen

湯姆的鋼筆②在以-s

或-es結尾的復數(shù)名詞后只需加“’”。thegirls’bags

女孩們的書包名詞所有格英語中的名詞所有格表示一種所屬關系，一般用’s和of74③在不以-s或-es結尾的復數(shù)名詞后，加’s構成所有格。

Women’sDay婦女節(jié)④表示無生命物體的所有關系，一般用of。

thedooroftheclassroom教室的門⑤表示時間、距離的名詞所有格與有生命的名詞所有格構成方法相同。

today’sclass今天的課③在不以-s或-es結尾的復數(shù)名詞后，加’s構成所有格。75注意:①可用名詞所有格表示地點。

atmyaunt’s

在我姑姑家

atthedoctor’s

在醫(yī)生的診所②如果并列名詞各自所擁有某物，每個名詞后都加’s；若表示兩人共同擁有的物品，在最后一個名詞后加’s。

Linda’sandJim’s

mothers

琳達和吉姆的媽媽

LucyandLily’s

room

露西和莉莉的房間注意:76人稱代詞主格及形容詞性物主代詞對照表人稱主格形容詞性物主代詞我Imy你youyour他hehis她sheher它itits我們weour你們youyour他們theytheir人稱代詞主格及形容詞性物主代詞對照表人稱主格形容詞性物主代詞77Summary1.指示代詞thisthatthesethose離自己近的人/物離自己遠的人/物一般疑問句的答句中的主語指人時用he,she和they代替，指物用it和they代替。2.’s表示“屬于某人的”單數(shù)復數(shù)Summary1.指示代詞this離自己近的人/物離自己78Unit3課文重難點Unit3課文重難點79Grammar1this,that,these,those的用法Grammar1this,that,these,th80在英語中，this,these,that,those這四個詞稱為“指示代詞”，用來指示或標識人或事物。其中，this

和

that

為單數(shù)指示代詞，these和

those為復數(shù)指示代詞。Thisismymother.That’smydad.Thesearemyparents.ThosearePaul’ssonanddaughter.在英語中，this,these,that,those這81通常我們談論離自己近的人或物時用this/these,離自己遠的人或物時用that/those。Ilikethesebooks,butIdon’tlikethosebooks.ThisgirlisMary.ThatboyisinClass5.通常我們談論離自己近的人或物時用this/these,離82這些指示代詞作主語構成一般疑問句時，答句所使用的主語變化，請觀察以下句子:Isthisyourbike?Yes,itis.Aretheseyourgrandparents?Yes,theyare.當指示代詞所指的事物已確定時，后面的指示代詞指人時用he,she和they來代替，指物時用it和they來代替。Isthatabirdoraplane?It’saplane.IsthisyourfriendTony?Yes,heis.這些指示代詞作主語構成一般疑問句時，答句所使用的主語變化，請83單數(shù)復數(shù)人稱代詞Iyouhesheitweyouthey物主代詞myyourhisheritsouryourtheir上面一行是人稱代詞的主格，在句中作主語。e.g.WeareChinese.人稱代詞和物主代詞單數(shù)復數(shù)人稱代詞Iyouhesheitweyouthey物主84單數(shù)復數(shù)人稱代詞Iyouhesheitweyouthey物主代詞myyourhisheritsouryourtheir下面一行是形容詞性物主代詞，一般放在名詞前作定語。e.g.Thatismyclassroom.單數(shù)復數(shù)人稱代詞Iyouhesheitweyouthey物主85Grammar2名詞所有格的用法Grammar2名詞所有格的用法86名詞中表示所有關系的形式叫做名詞所有格。所有格的構成有“’s”所有格和“of”所有格兩種?！铩痵所有格的構成:①在單數(shù)名詞的末尾加-’s構成名詞的所有格,表示“……的”。Tony’smother

托尼的媽媽Tom’spen

湯姆的鋼筆②在以-s

或s結尾的復數(shù)名詞后只需加-’。thegirls’bags

女孩們的書③在不以-s或s結尾的復數(shù)名詞后，加-’s構成所有格。Women’sDay婦女節(jié)名詞中表示所有關系的形式叫做名詞所有格。所有格的構成有“’s87★注意:①可用名詞所有格表示地點。

atmyaunt’s

在我姑姑家

atthedoctor’s

在醫(yī)生的診所②如果并列名詞表各自所擁有某物，每個名詞后都加-’s；若表示兩人共同擁有的物品，在最后一個名詞后加-’s。

Linda’sandJim’s

mothers

琳達和吉姆的媽媽

LucyandLily’s

room

露西和莉莉的房間★注意:88Summary1.指示代詞thisthatthesethose離自己近的人/物(單數(shù))離自己遠的人/物(復數(shù))一般疑問句的答句中的主語指人時用he,she和they代替，指物用it和they代替。2.’s表示“屬于某人的”。Summary1.指示代詞this離自己近的人/物(單數(shù)891.aphotoof2.ontheleft3.ontheright4.nextto5.infrontof6.abigfamily1.一張……的照片2.在左邊3.在右邊4.在……的旁邊5.在……的前面6.一個大家庭重點短語1.aphotoof1.一張……的照片重點短語907.busstation8.policestation9.busdriver10.ataschool11.forexample12.familytree7.公共汽車站8.公安局9.公交車司機10.在學校11.例如12.家譜7.busstation7.公共汽車站91Unit1Therearethirtystudentsinmyclass.Module3Myschool初中英語外研版七年級Unit1Therearethirtystuden92therebe結構表示在某地有某人或某物。therebe結構中的be與后面緊跟著的名詞保持單復數(shù)的一致。例如：Thereissomewaterinthebottle.therebe結構的否定句是在be后加not.

其縮寫形式為:isnot=isn’tarenot=aren’ttherebe結構的一般疑問句是把be放在there前。therebe結構表示在某地有某人或某物。93短元音，嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒，舌后部稍微抬起。/?/長元音，口腔打開，嘴張大，下巴放低，舌放平，舌尖不抵下齒，輕松發(fā)音。/ɑ:/短元音，嘴形扁平，上下齒微開，舌尖抵下齒，舌身平放，舌中部稍抬起，口腔自然放松發(fā)聲。/?/長元音，嘴形扁平，上下齒微開，舌尖抵下齒，舌身平放，舌中部稍抬起。/?:/短元音，嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒，/?/長元音，94Unit1Therearethirtystudentsinmyclass.Module3MyschoolUnit1Module3Myschool95基數(shù)詞記憶口訣基數(shù)詞,

須注意:0到12逐個記,14到19有規(guī)律,

-teen莫忘記，thirteen,

fifteen看仔細,

eighteen之中少個t.20,

30到90,

只需后面加ty.twenty,thirty,fifty重點記,forty去u,

eighty少t.怎樣拼寫”幾十幾”?ty之后緊跟-幾,千萬莫把“-”丟棄.基數(shù)詞記憶口訣基數(shù)詞,須注意:96…What’syourclassroominEnglandlike?……在英格蘭你們的教室是什么樣子的？What’stheweatherliketoday?今天天氣怎么樣？What’s

anelephantlike?大象是什么樣子的？Languagepoints

What’s…like?

這個句型常用來詢問“……是什么樣子的”?！璚hat’syourclassroominEng972.Howmany

students

arethere

inyourclassinBeijing?在北京，你們班有多少人？“Howmany+復數(shù)名詞+arethere...?”表示“在……有多少……？”常用來對可數(shù)名詞的數(shù)量提問。Howmany后面要接可數(shù)名詞的復數(shù)形式。--HowmanyAmericanstudentsarethereinyourclass?--你們班有多少美國人？--Onlyone.--只有一個。2.Howmanystudentsarethere983.Arethere

any

picturesontheclassroomwalls?在教室的墻上有圖片嗎？--Wouldyoulikesome

juice?--來點果汁怎么樣？

--Yes,please.--好的，謝謝。some常用于肯定句中，在否定句和普通的一般疑問句中some要改為any，當一般疑問句表示建議、請求、命令或希望得到對方肯定回答時，用some而不用any。3.Arethereanypicturesont99alotof

=

lotsof，意為“許多，大量”，既可以修飾可數(shù)名詞復數(shù)，也可以修飾不可數(shù)名詞。4.Isthere

alotof

furniture?Therearealotofbooksinmyroom.我家有許多書。alotof=lotsof，意為“許多，大量”，既100atthefrontof

表示“在……的最前面”，介詞at

還可以用in來代替。如：5.…atthefrontoftheclassroom.……在教室的最前面。Ialwayssitinthefrontoftheclassroom.我總是坐在教室的最前面。atthefrontof表示“在……的最前面”，介詞101Unit1課文重難點Unit11021.What’s…like?這個句型用來詢問“……是什么樣？”例如：What’sanelephantlike?大象是什么樣子的？1.What’s…like?1032.atthefrontof

表示“在……的最前面”，介詞at可用in代替。inthefrontof表示“在……的前面”。（在里面內部的前面）infrontof表示“在……的前面”.（在外面的前面）3.’s所有格表示所屬關系，意為“……的”。例如：teachers’desks4.alotof+n.表示“許多的/大量的……”。2.atthefrontof表示“在……的最前面104例如：1.Therearethirtystudentsinmyclass.2.Butthereisacomputerontheteacher’sdesk.3.There’samapoftheworldinourclassroom.4.Buttherearen’tanypicturesonourwalls.找出對話3中含有therebe結構的陳述句。例如：找出對話3中含有therebe結構的陳述句。105●therebe結構表示在某地有某人或某物?！駎herebe結構中的be與后面緊跟著的名詞保持單復數(shù)的一致。例如：Thereissomewaterinthebottle.●therebe結構的否定句是在be后加not.

其縮寫形式為:isnot=isn’tarenot=aren’tGrammar:●therebe結構表示在某地有某人或某物。Grammar106Thereis+單數(shù)名詞+…表示“在某地有某物（某人）…..”Thereare+復數(shù)名詞+…therebe句型Thereis+單數(shù)名詞+…表示“在某地有某物（某人107名詞變復數(shù)規(guī)則：1、一般情況

+s，如：boygirl2、以s,x等結尾的

+es,如:boxbus3、以輔音字母+y結尾的，變y為i再加es,

如:family4、以f,fe結尾的，變f,fe為v再加es,

如:wife5、不規(guī)則：①child②man③womanesfamilieswiveschildrenmenwomenesss名詞變復數(shù)規(guī)則：esfamilieswiveschildre108Thereis+單數(shù)名詞+…表示“在某地有某物（某人）…..”Thereare+復數(shù)名詞+…therebe句型Thereis+單數(shù)名詞+…表示“在某地有某物（某人109方位介詞用法總結介詞用法in“在……里面”，表示在某范圍或空間的內部。on“在……上面”，表示在某個物體的表面上，且與物體表面接觸。infrontof表示“在……之前（范圍外）”。behind意為“在……后面”，是infrontof的反義詞。方位介詞用法總結介詞用法in“在……里面”，表示在某范圍或空110介詞用法between表示“兩者之間”，常和and連用構成短語between…and…。near“在……附近”。ontheright表示“在……右邊”。ontheleft意為“在……左邊”。介詞用法between表示“兩者之間”，常和and連用構成短111Therearethirtystudentsinmyclass.Aretherecomputersoneveryone’sdesk?No,therearen’t.Isthereamapoftheworld?No,thereisn’t.Therearen’tanypicturesonthewall.Howmanystudentsarethereinyourclass?合作與探究Therearethirtystudentsinm112therebe句型therebe句型表示“（某處）有某人或某物存在”，名詞為單數(shù)時用thereis，名詞為復數(shù)時用thereare，若表示并列存在則要依據(jù)“就近原則”。如：Thereisadeskandsomebooksintheroom.房間里有一張書桌和一些書?？隙ň洌篢hereis/are+名詞+其他.用法therebe句型用法113therebe句型否定句：Thereis/arenot+名詞+其他.一般疑問句及其答語：Is/Are+there+名詞+其他？

肯定回答：Yes,thereis/are.

否定回答：No,thereisn’t/aren’t.用法therebe句型用法114Unit2Thelibraryisontheleftoftheplayground.Module3MyschoolUnit2Module3Myschool1151.Betweenthisbuildingandthedininghallistheclassroombuilding

withtwenty-fourclassrooms.

這幢樓和餐廳之間是教學樓，里面有24

間教室。1)between是一個介詞,常和and連用。表示“在……之間”。LanguagepointsIsitbetweenTonyandJim.我坐在托尼和吉姆之間。1.Betweenthisbuildingandt116Myfriendhasahousewithabiggarden.我朋友有一個帶大花園的房子。Ineedastorybookwithalotofpictures.我需要一本有很多圖片的故事書。2)本句中的with是一個介詞,表示“具有，帶有”。Practise完成句子。這是一所有兩個教室的學校。Thisisaschool____________________.withtwoclassroomsMyfriendhasahousewithab1172.Behind

thelibrary,ontheleft,aretheschooloffices.

圖書館后面靠左邊的樓是辦公樓。behind意為“在……后面”，其反義詞組為infrontof。如：Thereisabigtreeinfrontofthehouse.=Thereisahousebehindthebigtree.在房子前邊有一棵大樹。2.Behindthelibrary,onthe1183.Infrontof

thedininghallisthesportshall…

在餐廳前面是體育館……

Thereisabike

infrontof

theclassroom.

在教室的前面有一輛自行車。

Thereisablackboard

inthefrontof

theclassroom.

在教室的前面有一塊黑板。

infrontof和inthefrontof都有“在……前面”的意思，它們的區(qū)別是：

infrontof

強調在范圍之外

inthefrontof

強調在范圍之內3.Infrontofthedininghall119Unit2課文重難點Unit21201.between是一個介詞，常和and連用。構成短語between…and…，表示“在……和……之間”。例如：IambetweenTomandLucyinthepicture.Languagepoints:1.between是一個介詞，常和and連用。構成短語be1212.with也是一個介詞，意思是“有”，表示一種附屬關系。例如：Thisismyschoolwithalotofbuildings.3.inthemiddleof表示“在……的中間”。2.with也是一個介詞，意思是“有”，表示一種附屬關系。1224.What’s+地點？表示“在某地有什么？”例如：-What’sinthelibrary?

-Therearemanybooksinthelibrary.5.onone’sleft/right表示“在某人的左側/右側”。ontheleft/rightof….表示“在……的左側/右側”。例如：onhisleftontheleftofJim4.What’s+地點？表示“在某地有什么？”1236.

在……的前面

infrontof(范圍外)inthefrontof(范圍內)Thesciencelabisinfrontofthelibrary.科學實驗室在圖書館前面。(圖書館的前面)Thereisamapinthefrontoftheclassroom.在教室前面有張地圖。(教室里面的前面)

6.在……的前面124therebe句型表示“……

地方有……”e.g.：Therearemanybooks,mapsandcomputersinthelibrary.Thereissomemilkinthebottle.結構：“Thereis/are+某物/人+地點.”

Tip:be動詞單復數(shù)的確定是緊挨著名詞的單復數(shù)決定的。Grammar:therebe句型表示“……地方有……”Gramma125●therebe結構的一般疑問句是把be提前。例如：Thereisacomputeronthedesk.(變一般疑問句）Isthereacomputeronthedesk?●therebe結構的特殊疑問句是在一般疑問句的前面加一個特殊疑問詞。例如：Therearesixbuildingsinourschool.(劃線提問）Howmanybuildingsarethereinyourschool?●therebe結構的一般疑問句是把be提前。126therebe句型的否定和一般疑問及其回答否定一般疑問回答Thereis

notanappleonthetable.Isthereanappleonthetable?Yes,thereis.No,thereisn’t.Therearenotmanyteachersintheclassrooms.Aretheremanyteachersintheclassrooms?Yes,thereare.No,therearen’t.therebe句型的否定和一般疑問及其回答否定一般疑問回127Unit3LanguageinuseModule3MyschoolUnit3Module3Myschool1281)therebe結構表示“某地有某人(某物)”2)be在人稱和數(shù)量上與其后的主語保持一致：主語是單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時，be用is；主語是復數(shù)可數(shù)名詞時，be用are。如：Therebe句型1.Thereis

anappleonthedesk.2.Thereisstillsomewaterinthecup.3.Thereare

manystudentsontheplayground.1)therebe結構表示“某地有某人(某物)”Ther129肯定句:

Thereis/are+某人/某物+某地.句型結構:否定句:

Thereisn’t/aren’t+某人/某物+某地.一般疑問句:Is/Arethere+某人/某物+某地?Yes,thereis/are.No,thereisn’t/aren’t.肯定答語：否定答語：肯定句:Thereis/are+某人/某物+某地.句1301.在否定句和一般疑問句中，some要改為any。Therearesomebooksinthebox.→Therearen’tanybooksinthebox.Arethereanybooksinthebox?2.對此結構中的主語提問時，要用“What’s+地點?”Thereisacomputerontheteacher’sdesk.→What’sontheteacher’sdesk?

3.對此結構中的數(shù)量提問時，要用“Howmany+可數(shù)名詞復數(shù)+arethere+地點?”Therearetwomapsonthewall.→Howmanymapsarethereonthewall?

注意:1.在否定句和一般疑問句中，some要改為any。注意:131Grammar方位介詞Grammar方位介詞132nearnextto一