人教部編版明朝的對外關(guān)系優(yōu)質(zhì)課件1

第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第15課明朝的對外關(guān)系第三單元1學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭等基本史實，掌握明朝對外關(guān)系的概況。2通過《鄭和下西洋路線圖》和與世界航海家的對比表，探究鄭和下西洋的路線、條件、目的和意義，分析戚繼光抗倭成功的原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭等基本史實，掌握明朝對外2情境引入鄭和下西洋情境引入鄭和下西洋3新課探究鄭和下西洋鄭和鄭和云南昆陽(今晉寧)人，回族，出身于世代穆斯林家庭，小名三保，明初入宮為宦官，又稱三寶太監(jiān)。1405年，明成祖朱棣命他率領(lǐng)船隊出使西洋，總計28年間七次下西洋，最遠(yuǎn)到達非洲東海岸和紅海沿岸。最后一次航行時，年已六旬，回國不久病逝。新課探究鄭和下西洋鄭和鄭和4新課探究鄭和下西洋的目的西洋指的是今天的哪些地方?鄭和為什么要下西洋?①西洋：明代的西洋，指今文萊以西的東南亞和印度洋一帶海域及沿岸地區(qū)。②目的：目前史學(xué)界對此爭論雖多，但都不否認(rèn)“提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強’，同時也用中國的貨物去換取海外的奇珍”這一最基本的目的。新課探究鄭和下西洋的目的西洋指的是今天的哪些地方?鄭和為什么5新課探究鄭和下西洋路線圖鄭和下西洋的過程新課探究鄭和下西洋路線圖鄭和下西洋的過程6新課探究時間次數(shù)規(guī)模人數(shù)到達1405-1433年先后7次最大的海船長44丈，寬18丈。航行船只最多時200多艘。每次出海2.7-2.8萬人亞非30多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達紅海沿岸和非洲東海岸。新課探究時間次數(shù)規(guī)模人數(shù)到達1405-1433年先后7次最大7新課探究鄭和下西洋路線圖說說鄭和下西洋的出發(fā)地及最遠(yuǎn)到達地。出發(fā)地：劉家港。最遠(yuǎn)到達地：非洲東海岸和紅海沿岸。新課探究鄭和下西洋路線圖說說鄭和下西洋的出發(fā)地及最遠(yuǎn)到達地。8新課探究占城——越南爪哇——印度尼西亞滿剌加——馬來西亞的馬六甲一帶榜葛剌——孟加拉國和印度孟加拉邦一帶古里——印度科澤科德天方——沙特阿拉伯麥加木骨都束——索馬里摩加迪沙一帶閱讀課本，找出鄭和船隊所到過的國家和地區(qū)。新課探究占城——越南閱讀課本，找出鄭和船隊所到過的國家和地區(qū)9新課探究假若你是鄭和船隊的船員，你可能會遇到哪些困難?①巨大的風(fēng)浪，惡劣多變的海上天氣。②缺少淡水、食物等。③在航海途中可能遇到來自敵對力量的攻擊(海盜等)。④海上迷路的可能。新課探究假若你是鄭和船隊的船員，你可能會遇到哪些困難?10新課探究鄭和下西洋的概況和歐洲航海家航海情況對比表鄭和下西洋的特點人物鄭和哥倫布達伽馬時間次數(shù)人數(shù)船數(shù)船只大小到達范圍設(shè)備1405-14337次最多時200多艘每次約2.7-2.8萬人亞非30多個國家和地區(qū)長151.8米，寬61.6米航海圖、羅盤針1492-15044次17艘1000-1500人美洲長24.5米，寬6米羅盤針1497-14981次4艘160人印度長34米，寬8米羅盤針新課探究鄭和下西洋的概況和歐洲航海家航海情況對比表鄭和下西洋11新課探究鄭和寶船與哥倫布船隊旗艦的模型對比討論鄭和下西洋的特點。鄭和率領(lǐng)的船隊規(guī)模龐大，人數(shù)眾多，技術(shù)先進，時間早，比歐洲航海家遠(yuǎn)航早半個多世紀(jì)，鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。新課探究鄭和寶船與哥倫布船隊旗艦的模型對比討論鄭和下西洋的特12新課探究鄭和下西洋的條件閱讀材料:材料一：史書記載，洪武末年時:“倉廩充積，天下太平”。建文帝時期:“家給人足，外門不闔”。到永樂年間，明王朝統(tǒng)治已臻極盛。材料二：明成祖即位后，隨著國內(nèi)形勢的轉(zhuǎn)好，眼光開始移向海外，要求擴大對外關(guān)系，以遠(yuǎn)播明朝聲威，進一步建立完整的朝貢體系。材料三：宋元以來，海船制造技術(shù)與航海水平大為提高，如羅盤針的發(fā)明，氣象測量的進步，航海的勘探等，海外地理知識也日漸豐富。新課探究鄭和下西洋的條件閱讀材料:13新課探究(1)在當(dāng)時為什么能進行規(guī)模如此之大的遠(yuǎn)航呢?①明初休養(yǎng)生息政策的實行，使明朝經(jīng)濟逐步繁榮，國力雄厚，成為當(dāng)時世界上的強國；②造船水平的高超；③航海技術(shù)的掌握；④指南針的使用；⑤天文、地理知識的積累；⑥偉大的航海家鄭和從小有吃苦耐勞的精神和英勇無畏的氣概；⑦優(yōu)秀且經(jīng)驗豐富的船長、水手的通力合作等。新課探究(1)在當(dāng)時為什么能進行規(guī)模如此之大的遠(yuǎn)航呢?①明初14新課探究①國力強盛，經(jīng)濟發(fā)達，這樣才能在外交中占據(jù)主動權(quán)。②科技發(fā)達，有杰出的人才，有富于團結(jié)協(xié)作精神的團隊。③對外開放，促進中國與世界各國之間的友好關(guān)系，促進中國與世界各國之間的經(jīng)濟往來。④學(xué)好外語，提高自己的綜合素質(zhì)，增強自信心，為將來參與國際競爭作好準(zhǔn)備。⑤敞開國門，不斷地吸納各國先進的文化，國家富強了才能永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林等。(2)鄭和下西洋的成功給我們的啟示是什么?新課探究①國力強盛，經(jīng)濟發(fā)達，這樣才能在外交中占據(jù)主動權(quán)。(15新課探究鄭和下西洋的歷史意義鄭和的遠(yuǎn)航促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關(guān)系。開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。新課探究鄭和下西洋的歷史意義鄭和的遠(yuǎn)航促進了中國和亞非各國的16新課探究戚繼光抗倭戚繼光戚繼光抗倭的背景戚繼光字元敬，登州(今山東蓬萊)人，明代杰出的軍事家，抗倭的民族英雄，出身將門，17歲承襲父職任登州衛(wèi)指揮僉事，擔(dān)負(fù)起防御倭寇的任務(wù)。戚繼光先后在山東、浙江、福建沿?？官?，并取得了決定性的勝利，率領(lǐng)的軍隊被稱為“戚家軍”，他本人也與俞大猷等同為抗倭名將，聲名遠(yuǎn)揚。新課探究戚繼光抗倭戚繼光戚繼光抗倭的背景戚繼光17新課探究(1)倭寇是指哪些人?日本的一些武士和奸商，組成的海盜武裝集團。(2)倭寇出現(xiàn)于什么時候、什么地方?元末明初、東南沿海地區(qū)。新課探究(1)倭寇是指哪些人?18新課探究(3)這時出現(xiàn)大量倭寇的原因是什么?明朝中期，日本國內(nèi)社會動蕩加劇，明朝國力減弱，海防松懈，倭寇與中國海盜、奸商等相互勾結(jié)，對中國沿海的武裝搶劫日益猖獗。(4)倭寇對我國東南沿海的騷擾造成的嚴(yán)重后果是什么?所到之處，他們殺居民，劫財貨，無惡不作，沿海各地遭到重大破壞，時稱“倭患”。新課探究(3)這時出現(xiàn)大量倭寇的原因是什么?(4)倭寇對我國19新課探究倭寇圖卷（局部）新課探究倭寇圖卷（局部）20新課探究抗倭圖卷（局部）戚繼光抗倭的經(jīng)過新課探究抗倭圖卷（局部）戚繼光抗倭的經(jīng)過21新課探究閱讀材料:材料一：(倭寇)“大肆毀掠，……殺人無算。城邊流血數(shù)十里，河內(nèi)積貨滿千船?！薄顿磷兪侣浴凡牧隙浩堇^光組建了戚家軍，紀(jì)律嚴(yán)明，英勇善戰(zhàn)……在臺州九捷中得到了廣大群眾的大力支持，蕩平了浙江的倭寇，在福建、廣東與當(dāng)?shù)孛鬈姴⒓缱鲬?zhàn)，剿滅了那里的倭寇。新課探究閱讀材料:22新課探究根據(jù)材料和所學(xué)知識，分析戚繼光抗倭勝利的原因。①抗倭斗爭是正義的反侵略戰(zhàn)爭，得到人民群眾的大力支持；②戚家軍紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢；③與其他愛國軍民配合作戰(zhàn)；④戚繼光卓越的軍事韜略和指揮才能。新課探究根據(jù)材料和所學(xué)知識，分析戚繼光抗倭勝利的原因。23新課探究①“戚家軍”和“岳家軍”有哪些共同點?都經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練，紀(jì)律嚴(yán)明，英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫。新課探究①“戚家軍”和“岳家軍”有哪些共同點?都經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練24新課探究戚繼光岳飛抗擊對象代表利益評價外來侵略勢力中華民族民族英雄國內(nèi)女真族統(tǒng)治者中原和江南人民抗金英雄②“戚家軍”和“岳家軍”最主要的不同點是什么?新課探究戚繼光岳飛抗擊對象代表利益評價外來侵略勢力中華民族民25新課探究為什么說抗倭戰(zhàn)爭是反侵略戰(zhàn)爭?滿族、蒙古族等少數(shù)民族都是中華民族的一員，漢族與他們之間的戰(zhàn)爭，屬民族內(nèi)部紛爭。戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭是我國歷史上第一次反抗外來民族侵略并取得勝利的斗爭。為什么說戚繼光是我國古代的民族英雄?只有抗擊中華民族以外的外國侵略者的英雄人物才被稱為民族英雄。戚繼光抗倭斗爭抗擊了外來侵略,捍衛(wèi)了祖國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，是我國歷史，上一位偉大的民族英雄。新課探究為什么說抗倭戰(zhàn)爭是反侵略戰(zhàn)爭?為什么說戚繼光是我國古26新課探究戚繼光有什么高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)嗎?戚繼光能在國家危難之時立下遠(yuǎn)大志向，挺身而出，時刻以國家和民族安危為己任的高尚品質(zhì)；為驅(qū)逐倭寇、保衛(wèi)海防，拯救百姓于水火，而并非追求個人功名的崇高品質(zhì)，(淡泊名利,抵抗侵略，維護祖國領(lǐng)土主權(quán)完整的愛國主義精神。)值得我們學(xué)習(xí)。新課探究戚繼光有什么高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)嗎?27葡萄牙殖民者幾次人侵我國廣東、福建、浙江地區(qū)，都被我國軍民趕走。④學(xué)好外語，提高自己的綜合素質(zhì)，增強自信心，為將來參與國際競爭作好準(zhǔn)備。③1573年，他們將500兩白銀改交明朝政府，獲得了在澳門的租借居住權(quán)。榜葛剌——孟加拉國和印度孟加拉邦一帶都經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練，紀(jì)律嚴(yán)明，英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫。材料二：明成祖即位后，隨著國內(nèi)形勢的轉(zhuǎn)好，眼光開始移向海外，要求擴大對外關(guān)系，以遠(yuǎn)播明朝聲威，進一步建立完整的朝貢體系。(1)倭寇是指哪些人?亞非30多個國家和地區(qū)假若你是鄭和船隊的船員，你可能會遇到哪些困難?你可知“MACAU”不是我真姓，②缺少淡水、食物等。葡萄牙殖民者幾次人侵我國廣東、福建、浙江地區(qū)，都被我國軍民趕走。(1)在當(dāng)時為什么能進行規(guī)模如此之大的遠(yuǎn)航呢?②戚家軍紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)勇敢；所到之處，他們殺居民，劫財貨，無惡不作，沿海各地遭到重大破壞，時稱“倭患”。到永樂年間，明王朝統(tǒng)治已臻極盛。⑥偉大的航海家鄭和從小有吃苦耐勞的精神和英勇無畏的氣概；新課探究葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)《七子之歌》你可知“MACAU”不是我真姓，我離開你太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，……葡萄牙殖民者幾次人侵我國廣東、福建、浙江地區(qū)，都被我國軍民趕28①巨大的風(fēng)浪，惡劣多變的海上天氣。最遠(yuǎn)到達地：非洲東海岸和紅海沿岸。②1553年，葡萄牙殖民者謊稱遇到風(fēng)浪，請求暫時借地晾曬貨物。④戚繼光卓越的軍事韜略和指揮才能。到永樂年間，明王朝統(tǒng)治已臻極盛。(3)這時出現(xiàn)大量倭寇的原因是什么?如果你是鄭和船隊的一名成員，下列國家你不可能到達的是()③與其他愛國軍民配合作戰(zhàn)；②缺少淡水、食物等。③對外開放，促進中國與世界各國之間的友好關(guān)系，促進中國與世界各國之間的經(jīng)濟往來。①“戚家軍”和“岳家軍”有哪些共同點?字元敬，登州(今山東蓬萊)人，明代杰出的軍事家，抗倭的民族英雄，出身將門，17歲承襲父職任登州衛(wèi)指揮僉事，擔(dān)負(fù)起防御倭寇的任務(wù)。木骨都束——索馬里摩加迪沙一帶明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展材料二：戚繼光組建了戚家軍，紀(jì)律嚴(yán)明，英勇善戰(zhàn)……在臺州九捷中得到了廣大群眾的大力支持，蕩平了浙江的倭寇，在福建、廣東與當(dāng)?shù)孛鬈姴⒓缱鲬?zhàn)，剿滅了那里的倭寇。都經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練，紀(jì)律嚴(yán)明，英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫。②1553年，葡萄牙殖民者謊稱遇到風(fēng)浪，請求暫時借地晾曬貨物。新課探究媽祖閣這座媽祖閣是澳門最早的廟宇之一，為福建人所建，當(dāng)時稱為“阿媽閣”。媽祖，又稱天妃，是江浙、閩粵等沿海人民供奉的護航海神。關(guān)于“MACAU”一詞的來歷，與圖中的媽祖閣有關(guān)。據(jù)說1553年，葡萄牙人來到澳門后，問當(dāng)?shù)厝诉@里的地名。因在媽祖閣旁,當(dāng)?shù)厝吮慊卮稹皨岄w”，于是澳門便被命名為“MACAU”。①巨大的風(fēng)浪，惡劣多變的海上天氣。新課探究媽祖閣這座媽祖閣29新課探究澳門政權(quán)交接儀式1987年4月，中葡兩國在北京就澳門問題正式簽署聯(lián)合聲明。1999年12月20日，中國對澳門恢復(fù)行使主權(quán)，澳門特別行政區(qū)正式成立。新課探究澳門政權(quán)交接儀式1987年4月，中葡兩國在北京就澳門30新課探究①從16世紀(jì)開始，一些歐洲殖民者，相繼來到我國沿海地區(qū)，進行侵略活動。葡萄牙殖民者幾次人侵我國廣東、福建、浙江地區(qū)，都被我國軍民趕走。②1553年，葡萄牙殖民者謊稱遇到風(fēng)浪，請求暫時借地晾曬貨物。他們買通廣東地方官員，許諾每年繳納白銀500兩，得到允許，在澳門上岸，擅自搭篷建房，進行貿(mào)易。③1573年，他們將500兩白銀改交明朝政府，獲得了在澳門的租借居住權(quán)。歸納一下,葡萄牙人是怎樣一步步攫取在澳門的居住權(quán)的?新課探究①從16世紀(jì)開始，一些歐洲殖民者，相繼來到我國沿海311.鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達()A.印度洋沿岸和紅海沿岸B.非洲東海岸和紅海沿岸C.印度洋沿岸和非洲東海岸D.榜葛刺和紅海沿岸2.對鄭和下西洋的說法不正確的是()A.顯示明朝強大B.加強經(jīng)濟交流C.促進友好往來