我要的是葫蘆語文二年級上冊課件

我要的是葫蘆我要的是葫蘆1親愛的小朋友們，你見過葫蘆嗎？大家說說它是什么樣子吧！葫蘆，屬葫蘆科、葫蘆屬植物，它是爬藤植物，一年生攀援草本，有軟毛，夏秋開白色花，雌雄同株，葫蘆的藤可達15米長，果子可以從10厘米至一米不等，最重的可達一千克。親愛的小朋友們，你見過葫蘆嗎？大家說說它是什么樣子吧！葫蘆，2我要的是葫蘆語文二年級上冊課件3我要的是葫蘆語文二年級上冊課件4我要的是葫蘆語文二年級上冊課件5我要的是葫蘆語文二年級上冊課件6這節(jié)課，我們要學習一篇與葫蘆有關(guān)的課文《我要的是葫蘆》，那么題目中的“我”是誰啊？他得到葫蘆了嗎？讓我們一起到課文中找答案吧！這節(jié)課，我們要學習一篇與葫蘆有關(guān)的課文《我要的是葫蘆715白鵝C、公正平和，博愛無私的天秤座D、處處桃花，風流文雅的射手座3.成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。2.《丁香結(jié)》一課的第1—3自然段,常以課內(nèi)閱讀的形式考查。14.今天告別母校將進入中學學習，美好的初中生活將等待我們：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。1.既然人家已經(jīng)輸了，我看你還是算了吧，俗話說：得饒人處且饒人41.梅，自古以來就倍受人們的稱贊?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開”便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。13.因為我寫的字歪歪扭扭，媽媽讓我練習書法，我練一段時間進步不大，但我想：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，堅持下去，一定能把字寫好。4.羅董事長的三位朋友分別在今天過七十大壽、喬遷新居、分店開張。如果你是董事長的秘書，下面三副對聯(lián)該如何送才恰當？（C）童年時代，魯迅常跟母親住到紹興鄉(xiāng)下安橋頭外婆家里，后來又到皇甫莊大舅父家里寄居。安橋頭、黃甫莊都在紹興昌安門外水鄉(xiāng)，寬狹縱橫的河流靜靜地流過村邊。魯迅喜歡到鄉(xiāng)下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因為在這里不僅可以免讀深奧難懂的《四書》、《五經(jīng)》，還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點點漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣……每逢村子里演社戲的時候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個在岸上、半個在湖里的戲臺前面，看武功演員翻筋斗。十一、考點提示（1）它需要三樣?xùn)|西下飯，一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水。5.他不會做的事，你硬要他去做，這分明就是趕鴨子上架——強人所難二、初讀課文，整體感知。1、同學們邊聽課文朗讀邊思考，題目中的“我”是誰??？他得到葫蘆了嗎？2、自讀課文，標出漢字寶寶。用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞。15白鵝二、初讀課文，整體感知。1、同學們邊聽課文朗讀8葫（葫蘆）（水葫蘆）蘆（蘆葦）（蘆薈）藤（草藤）（藤蔓）謝（感謝）（謝謝）?。ê冒。▽Π。┭粒ㄑ料x）（棉蚜）盯（盯?。ǘ⒅┵悾ū荣悾Q賽）感（感覺）（感受）怪（怪事）（奇怪）慢（緩慢）（快慢）

葫（葫蘆）（水葫蘆）蘆（蘆葦）（蘆薈）9朗讀感悟，細讀課文學習第一自然段從前，有個人中了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看幾次。文章中畫線的句子表達了什么？朗讀感悟，細讀課文學習第一自然段從前，有個人中了一棵10“從前有個人種了一棵葫蘆”這里的“葫蘆”和課題中的“我”要的是葫蘆，兩個“葫蘆”的意思是一樣嗎？句中的葫蘆是一種植物，課題中的葫蘆是果實。多音字誰發(fā)現(xiàn)了？“從前有個人種了一棵葫蘆”這里的“葫蘆”和課題中的“我”要的11（1）“謝”在這里是什么意思？花瓣凋落（2）一般都說掛燈籠，這里為什么說藤上掛了幾個小葫蘆？從圖上看葫蘆的柄很長，從藤上垂下來，像掛在那里一樣。（1）“謝”在這里是什么意思？花瓣凋落（2）一般都說掛燈籠，12細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出幾朵雪白的小花，花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。誰能看圖說說這棵葫蘆的樣子？細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出幾朵雪白的小花，花謝以后，藤上1327.無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤中的臺城指的是今天的南京（8）《資治通鑒·唐玄宗天寶元年》中說：“世謂李林甫，口有蜜，腹有劍?！保诿鄹箘Γ?4.今天告別母校將進入中學學習，美好的初中生活將等待我們：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。5.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。（廬山）陰房的四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄陰房里，掛在木架子上，熱空氣從小孔進入陰房，在因房內(nèi)流動起來，把葡萄栗色水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。近水知魚性，近山識鳥音。3.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（關(guān)）推薦篇目:法國昆蟲學家法布爾的《昆蟲記》5.第一單元作文,注意對想象類作文的考查。（3）不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西?！窘忸}技巧】13.滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，觀看秋月春風，一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。這是名著《三國演義》的開篇詞那個人每天都要去看幾次！這么可愛的小葫蘆，大家都非常喜歡，從哪兒能看出種葫蘆的人也喜歡呢？哪些詞？從“每天”和“看”幾次，可以體現(xiàn)出種葫蘆的人很喜歡小葫蘆。27.無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤中的臺城指的是今天的南京14學習第二自然段這棵葫蘆長得這么好，一定會長出大葫蘆，真的是這樣嗎？小朋友來讀第二自然段。有幾只蚜蟲不用怕，沒關(guān)系，不要緊。有一天，他看見葉子上爬著些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！是什么意思？學習第二自然段這棵葫蘆長得這么好，一定會長出大葫蘆，真的是這15什么叫“盯著”、“自言自語”、“賽過大南瓜”。“盯著”是一直用眼睛看著“自言自語”是自己跟自己說話“賽過大南瓜”是比南瓜長得還要大。他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”什么叫“盯著”、“自言自語”、“賽過大南瓜”?！岸⒅?6蚜蟲是什么意思？蚜蟲是害蟲，專門吸植物幼苗、嫩葉的汁液，對植物有損害。蚜蟲是什么意思？蚜蟲是害蟲，專門吸植物幼苗、嫩葉的汁液，對植17我要的是葫蘆語文二年級上冊課件18我要的是葫蘆語文二年級上冊課件19學習第三自然段葫蘆上生了蚜蟲，應(yīng)該怎么辦？種葫蘆的人是怎么辦的？樹上長了蚜蟲，鄰居和種葫蘆的人都是什么態(tài)度？誰的做法對？為什么？同學們快速閱讀，說說自己的看法。學習第三自然段葫蘆上生了蚜蟲，應(yīng)該怎么辦？種葫蘆的人是怎么辦20一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！编従幼龅脤?，因為葉子是植物的營養(yǎng)器官之一，植物通過葉子吸收太陽光和二氧化碳，再跟根部吸收的水分和無機鹽進行光合作用，產(chǎn)生有機物，成為植物的營養(yǎng)。一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生21“快治一治”是什么意思？趕快想辦法消滅蚜蟲。他想，他不要葉子，要的是葫蘆，所以葉子上有蟲沒關(guān)系。蚜蟲是害蟲，會吃葉子，種葫蘆的人為什么說蚜蟲不用治？“快治一治”是什么意思？趕快想辦法消滅蚜蟲。他想，他不要葉子22學習第四自然段葫蘆的結(jié)果怎樣？用筆畫出有關(guān)語句，再講一講。課文讀到這里，你心里有什么感覺？沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。心痛、可惜學習第四自然段葫蘆的結(jié)果怎樣？用筆畫出有關(guān)語句，再講一講。課23學了這篇課文，你明白了什么道理？明白了葉子和果實的關(guān)系，懂得了事物之間是相互有聯(lián)系的，改變了過去只盯著葫蘆，不管蚜蟲的做法，最終種出了他想要的葫蘆。其實我們生活中也一樣，當你有了小錯誤，別人提醒你時，你應(yīng)當虛心傾聽及時改正，否則也會像中葫蘆的人那樣后悔莫及。學了這篇課文，你明白了什么道理？明白了葉子和果實的關(guān)24第