秋季少先隊工作計劃和目標優(yōu)質(zhì)

第頁共頁秋季少先隊工作方案小學秋季少先隊工作方案和目的優(yōu)質(zhì)秋季少先隊工作方案小學秋季少先隊工作方案和目的篇一秋季少先隊工作方案【一】以少先隊輔導(dǎo)員工作綱要為指導(dǎo)，培養(yǎng)全面開展、具有跨實際素質(zhì)的人才。加強少年兒童的思想道德教育，開展“星星火炬代代相傳”主題教育活動。本學期少先隊工作主要做好兩個方面，為素質(zhì)教育效勞，為少年兒童安康效勞;建好學校、社會兩個陣地;抓住重點：思想品德教育和創(chuàng)新精神、理論才能的培養(yǎng)，全面施行好《中國少年先鋒隊教育綱要》、《愛國教育綱要》，認真組織團隊活動，增強____意識，樹立做接班人思想;繼續(xù)抓好少先隊的自身根底建立，加強輔導(dǎo)員素質(zhì)培訓，全面進步少先隊的工作程度。使我校的少先隊活動進一步走向開放，面向現(xiàn)代化、面向?qū)?，培養(yǎng)造就合格的社會建立人才，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。為素質(zhì)教育效勞，為少年兒童安康成長效勞老實英勇，自律自強，爭做將來的小主人!(一)加強隊員的愛國思想教育，加強精神文明建立，廣泛開展愛國、集體、社會教育，進步少先隊員的思想政治素質(zhì)，堅持“五愛”教育，弘揚愛國主旋律。把思想教育，道德教育，____傳統(tǒng)教育詳細化。抓好每周一升旗儀式，開展“爭當優(yōu)秀升旗手”、“護旗手”，并認真做好每一次國旗下講話活動。(二)積極參加各項活動，使廣闊少先隊員樹立學科學、愛科學的理想和信念。配合學校，組織豐富多彩的班隊活動。各中隊要加強隊報、隊刊的管理工作，搞好一年一度的慶“元旦”活動，抓好最正確中隊的評比。(三)結(jié)合開展“關(guān)愛留守學生的主題活動”，組織開展班級內(nèi)的“手拉手”互助活動，班級間的“手拉手”互助活動。(四)抓好少先隊根底工作的標準化1、繼續(xù)施行兩個《綱要》一個活動，創(chuàng)立更多的中、小隊優(yōu)秀集體。2、抓少先隊的標志，用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。3、進一步抓好少先隊的理論研究，并注重研究和應(yīng)用相結(jié)合，認真總結(jié)勞動理論經(jīng)歷，探究少先隊的新內(nèi)容和新方法。秋季少先隊工作方案【二】堅持以德為先，堅持理論育人，堅持以人為本，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢和特點，實在加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德理論活動，引導(dǎo)未成年人結(jié)實樹立中國特色社會的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。1、深化開展理想信念教育。本學期，首先要把加強未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建立的首位。大隊部將組織同學通過隊旗、隊徽、隊禮等知識的介紹，通過開展入隊儀式、民族精神代代相傳、宏揚民族精神，引導(dǎo)學生從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操，使我校的少先隊活動與加強青少年思想道德教育嚴密結(jié)合起來，促進他們身心安康成長。2、加強少先隊隊干____伍建立。各年級輔導(dǎo)員在學期初做好大、中、小隊干部和各級管理隊伍干部的改選工作，爭取讓絕大多數(shù)學生都有參與自主管理，當家作主的時機。引導(dǎo)少先隊員在效勞別人，效勞社會的體驗中，培養(yǎng)社會公德，承受愛國和____傳統(tǒng)教育。3、豐富活動形式，進步學生素質(zhì)。(1)重視學生行為習慣的養(yǎng)成，本著“多一把尺子就多了一批好學生”的評價理念，從本學期伊始開展“八好”學生評選活動，對學生推行新的評價方式，實現(xiàn)評價方式的多元化，爭取每一位學生畢業(yè)都拿到“八個一”合格證書,深化發(fā)現(xiàn)和開展學生的潛能，幫助學生樹立自信心，促進學生主動地開展。(2)針對農(nóng)村小學經(jīng)費緊張的問題，特推廣“一人一毽一繩”的體育運動，讓全校學生一人自備一根跳繩、一個毽子，并要求每天攜帶到校，定期開展跳繩、踢毽比賽和優(yōu)秀選手匯報表演賽，讓全校人人參與，人人會跳繩，個個能踢毽，養(yǎng)成學生課間課外、校內(nèi)校外自覺鍛煉身體的良好習慣。(3)為解決學校體育場地和器材短缺的問題，特利用民間體育游戲內(nèi)容豐富，形式多樣，材料簡單，具有較強的興趣性和娛樂性的特點，讓打沙包、滾鐵環(huán)、抽陀螺、跳房子、“摸瞎子”、彈珠子、抓石子、“頂?！?、“斗雞”等一系列深受兒童喜歡的傳統(tǒng)民間體育游戲工程走進校園，進步學生對體育的興趣，營造良好的學校課外活動氣氛。(4)通過每月一次陽光體育文化周活動，每學期都舉行一次“技能興趣運動會”，開展“陽光體育少年”評比活動，將有多項運動特長的學生入選，并將“陽光體育少年”列入期末評比工程，使學生們體驗到運動帶來的快樂，同時樹立好校園內(nèi)的典范，促進大多數(shù)學生的參與意識。(5)將體育和藝術(shù)、德育有機結(jié)合在一起，豐富學生藝術(shù)活動，組織課間操時間全校師