《論語十二章》理解性默寫_第1頁
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文檔簡介

《論語十二章》理解性默寫1.學而不思則罔，死而不學則殆。這句話闡述了學習和思考的辯證關(guān)系。2.求學應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說：三人行，必有我?guī)熝伞＿@句話表明了在學習過程中應(yīng)該虛心向他人學習。3.復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣。這句話強調(diào)了復習對于學習的重要性。4.當別人不了解自己甚至誤解自己時，應(yīng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎？這句話表達了在面對誤解和不理解時應(yīng)該保持冷靜和高尚的態(tài)度。5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。這句話表達了顏回不因貧窮而失去快樂和高尚品質(zhì)的精神。6.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度（不羨慕、不貪圖不義之財）是：不義而富且貴，于我如浮云。這句話表達了君子應(yīng)該有正確的價值觀，不被財富和地位所迷惑。7.學習別人好的地方，借鑒別人不好的地方，修正自己的缺點；唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。這句話表達了學習中應(yīng)該善于借鑒他人的長處，同時糾正自身的缺點。8.闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話表達了學習應(yīng)該是一種享受和快樂。9.與今人“舉一反三”意思類似的句子是：溫故而知新，可以為師矣。這句話表達了通過溫故知新，可以推廣到其他領(lǐng)域。10.感嘆時光易逝，勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。這句話表達了時間的寶貴和珍惜時間的重要性。11.AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅：有朋自遠方來，不亦樂乎？這句話表達了喜迎來自遠方的朋友的高興和歡迎。12.與“有則改之，無則加勉”意思相近的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。這句話表達了在學習和生活中，應(yīng)該學習和借鑒優(yōu)秀的經(jīng)驗和方法，同時糾正自身的不足。13.現(xiàn)實生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰t虛求教，到處有老師”的觀點（表示應(yīng)當向有長處的人學習）時常引用《論語》十二章中孔子的話：三人行，必有我?guī)熝?。這句話表達了學習應(yīng)該虛心向他人學習，任何人都可以成為自己的老師。14.用國家的帥將與一個人的志向做對比，說明立下大的志向，對于一個人的成長，具有非常重要的意義的句

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