2023年教育實習日常心得體會簡報(七篇)

2023年教育實習日常心得體會簡報(七篇)在平日里，心中難免會存一些代萊看法，往往可以寫出一篇心得體會，從而不斷地多樣我們的思想。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。我們?nèi)绾尉涂梢詫懗龅靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？教育實習日常心得體會簡報篇1通過課堂的課堂教學(xué)教學(xué)、學(xué)生意見反饋以及同事們對我的評課建議，我更加精確的認識到了自己之前在教學(xué)上存的問題。第一、雖然吐字精確，但是語速較快。我思索了一下，自己這樣著急講課，主要原因存兩點，一是因為我想給孩子們多展現(xiàn)出一些知識點，多給孩子們拓展一些知識面。所以我會盡力縮減作業(yè)量，并且可以在課堂上留出十分鐘時間帶著孩子們做習題，我挑選出歷年中考真題放在PPT上給大家展現(xiàn)出一起搞出。這樣一來我的講課時間就可以縮短，我就可以在無法自覺中大力大力推進語速，這樣一來就可以產(chǎn)生兩個：對于科學(xué)知識基礎(chǔ)較好并且提前做好備考的孩子，他們非常喜歡這樣的課堂，并且也適合且樂意拒絕接受這樣的教學(xué)方式。二就是想趕進度，因為高中孩子們課余時間太太少得可憐，自習時間非常非常有限，做完作業(yè)都已經(jīng)深夜了，很多掌控不好時間掌控不好自學(xué)效率的同學(xué)會輕微缺乏體溫。但是對于基礎(chǔ)不好并且沒有備考過的孩子，這樣的講授方法可以并使他們真的自己很慢老師的思維。因為我自己也從高中跑過來的，我特別能心智孩子們在“做作業(yè)”和“睡覺”之間的矛盾和挑選出困難。第二、雖然PPT課件搞出的精巧細致，但是教學(xué)中書寫板書較太太少。雖然學(xué)生一樣可以根據(jù)我在PPT迪爾邦的系統(tǒng)回去搞出筆記，存精確的邏輯。我在傳授PPT上的一些名詞或者邏輯定義，我會用黑板給大家搞出一些直觀的定義勾畫，最后一節(jié)課下來，黑板可以被畫的亂七八糟，沒有系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，整體比較民主自由。雖然這樣教學(xué)方法沒什么大問題，但是這樣搞出可能會遭遇兩大問題：一就是高中孩子們習慣了多年以來黑板系統(tǒng)板書，他們必須從黑板板書向PPT板書過度適應(yīng)環(huán)境。二就是缺乏對我自身板書能力的鍛煉身體，假如不必PPT課件談?wù)搷湫率谡n，我可能會掌控不好聽講時間進度或者諾艾萊縣板書設(shè)計等。但是卻缺少了對于我作為教師這一職業(yè)最基本的職業(yè)素質(zhì)的鍛煉身體，黑板對于我的促進作用簡直就是巨型草稿紙的促進作用。針對以上兩大問題，根據(jù)我自己的教學(xué)思索，融合我們師大范紅軍老師的建議，我搞出了一些調(diào)整。首先必須減緩語速，大膽對教學(xué)內(nèi)容進行刪減，很多學(xué)生已經(jīng)掌控的知識點就可以太太少談?wù)摿恕v史必修課程二專題二我就是采用這種方法進行教學(xué)的，效果的確極好。課上習題依然搞出，尋求將例題征選的更加典型，在課下穩(wěn)步給學(xué)生減少作業(yè)量。因為我們都知道沒有多少孩子能自覺重實效每節(jié)課都備考，其實高中學(xué)生其實已經(jīng)具備獨立思考的能力了，他們完全可以自己忘記教材，當學(xué)生們做好備考工作，我在課上即使語速快或者思維跳躍快，孩子們也能與的上時，并且教學(xué)反響較好。與此同時，必須給學(xué)生們設(shè)計Auron學(xué)案，可以大膽給學(xué)生整整一節(jié)課的時間并使學(xué)生自己根據(jù)Auron學(xué)案回去備考。同時，在教學(xué)上依然以PPT課件居多，黑板不再僅僅就是草稿紙促進作用，我會適度的將各大板塊的標題適度的提煉在黑板上，最后呈現(xiàn)出來的效果就是在課堂結(jié)束的時候，可以存一副系統(tǒng)完善的板書展現(xiàn)出在黑板上。我也仍須穩(wěn)步不懈努力提升鍛煉身體。雖然字跡除了等候提升，不過不好在精確完善。也許在教學(xué)上我除了一些其他仍須改進的地方，這仍須在實際教學(xué)中不斷思索不斷改進。我盼望改進后的自己，教學(xué)相長，大概如此。我想無論是學(xué)生，還是我自身，改進的都就是方法，而不是科學(xué)知識。教育，就是培育人的習慣，學(xué)歷史就是個慢功，就是一輩子的事情。人一生以加載相隨，以思索為師，才可以有所成就。我必須搞出的必須就是回來尋求達致“導(dǎo)而弗學(xué)”的境界，這也許就是教學(xué)的真諦。教育實習日常心得體會簡報篇2倔強的我，在倔強的歲月里踏上了深造的道路?！薄咸喜唤^，連綿不斷，這就是我們的第一次見面。沒什么的寒暄、沒什么的客套，就這么的自然而然，也許教育就是這么的使人與人之間的距離在縮短吧！”“老師，你就是教導(dǎo)哪個班的？水至而能渠成?！薄袄蠋?，你就是教導(dǎo)什么科目的？”“老師，你就是教導(dǎo)什么的？就是的，在那個班級里，我遇上了那一群調(diào)皮調(diào)皮的小家伙們?！袄蠋?，你就是上哈瓦區(qū)的嗎？孩子們的平易近人，并使我倍感安心，之前的恐懼、傷感不覺間減少了些許。沒上過講堂的人也許都無法懂得，那些妙語叢生、生動風趣的課堂就是小老師們經(jīng)過多少次合議、演練而結(jié)晶出來的！也無法懂得那些細果鎮(zhèn)定，其實內(nèi)心懼怕、畏懼的恨不得的小老師們迷茫。所以，我特別的敬佩這次學(xué)校給我的一個深造的機會，并使我存了展現(xiàn)出自己專長的機會，存了展示出自己能力的舞臺。在這次的代課中，我教給了很多有價值的東西。比如說在改成作業(yè)當中我們必須如何重實效既快速的瀏覽過一遍，又不放過易錯點，形成對學(xué)生自學(xué)情況的充份把握住，重實效成竹在胸；又比如說在課堂上的講課如何重實效既著重重難點，又能夠風趣風趣的表達出來，并使學(xué)生們在歡樂當中自學(xué)而不再枯燥乏味?？梢宰詫W(xué)的東西實在太多了，而我們深造的時間卻又太太太少了。我非常感謝我的指導(dǎo)老師，非常感謝我的帶隊老師，非常感謝校長，非常感謝學(xué)校，非常感謝所有幫我的人。因為你們并使我在深造的道路上越走越遠，更非常感謝那幫調(diào)皮的孩子們，并使我的深造道路上充滿著了惠享與笑語。教育實習日常心得體會簡報篇3緊繃而又有序的一周又必須結(jié)束了，在這一周中從總體上來說，同學(xué)們整體整體表現(xiàn)較好、秩序井然，整體整體表現(xiàn)出了我們學(xué)校學(xué)生較好的自學(xué)風貌，下面我把一周情況總結(jié)如下：一、本周主要存幾小亮點1.各班的班主任至班都很早，而且能夠及時的指導(dǎo)學(xué)生值日和聽課。2、獨秀峰時段和中午扎營時，班級紀律較好。班任老師及時至班，學(xué)生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動。3、每天早上，各班值日生打掃潔凈也很及時、深入細致，校園的衛(wèi)生總體較好。而且我們在檢查中推斷出一個特別不好的現(xiàn)象，老師和學(xué)生在看到腳下的垃圾都會自學(xué)的拾起來，放到垃圾箱里。4、本周學(xué)校精心組織月托福，每位教師都能夠嚴格把關(guān)，深入細致批改，大多數(shù)同學(xué)都贏得了出眾的成績。同學(xué)們每天資金投入至了緊繃擴展的自學(xué)當中，各方面都得了較好的成績。不好的方面我們當然必須穩(wěn)步保持，但更關(guān)鍵的就是我們必須不斷找到自己的嚴重不足，在崇尚隨心所欲的道路上尋找代萊目標。二、三點嚴重不足：1、幾乎就是每天的相同時段，在學(xué)校的相同場合，我們經(jīng)常可以推斷出一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總并使人不疼。打掃很關(guān)鍵，但關(guān)鍵必須保持，希望學(xué)生能提高保護環(huán)境的重新認識。我可以的確，沒有哪一位同學(xué)會故意燒毀我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的較好行為習慣還沒有培育。2、2、3、8號垃圾桶旁邊偶爾存紙屑等雜物處理不整潔現(xiàn)象的出現(xiàn)。3、現(xiàn)在已步入夏季，不下雨流星容易引致電腦等電器損毀，盼望各個辦公室成員在下午放學(xué)回家時，及時關(guān)閉電源。4、放學(xué)路隊。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學(xué)校的形象，懇求同學(xué)們務(wù)必必須走不好。但在大門口更仍須同學(xué)們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，必須跑得更好，因為，在這個時候，學(xué)校大門口存很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在閱兵式著同學(xué)的犯罪行為，在凝視著我們學(xué)校的形象。放學(xué)路隊就是在老師的押送下在校園里跑得很整齊，也非常安靜。小結(jié)回去，謝謝大家!教育實習日常心得體會簡報篇4雖然深造生活就是艱苦的，但很存意義的。學(xué)校里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都并使我體驗了許多，體會了許多，脫胎換骨了許多。在老師的幫助輔導(dǎo)下，我的深造工作十分順利。深造的基本內(nèi)容涵蓋兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。我第一次講課時，自我感覺并不緊繃，其實很緊繃，課談?wù)摰靡埠芸?，一個感覺就是低。老師經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充份的調(diào)動學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前弘揚威信。后來的課就一次比一次進步了，越談?wù)撛礁叱?，越談?wù)撛胶喖s，同學(xué)們對我講授的科學(xué)知識都能吸收。存了前幾次講課的經(jīng)驗,我表示自己的課堂駕馭能力存了非常小提高，不但可以較好地掌控時間，也能夠適時地調(diào)整。在教學(xué)方面，通過深造，我將書本教給的科學(xué)知識運用至教學(xué)實際中，推斷出了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了課堂教學(xué)的經(jīng)驗，尋求在以后的教育實踐中發(fā)輝利用自己的長處，消解自己的嚴重不足，從而不斷改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，并使我更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過深造，我對班主任工作存了一個初步的了解和重新認識，對什么就是班主任工作、如何做好班主任工作存了一個的概念，這對于我以后的工作都有著非常大的幫助。教育實習日常心得體會簡報篇5我在縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)深造了5天。在5天內(nèi)，我上了幾節(jié)課，作為訓(xùn)練班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生應(yīng)邀出席運動會，讀報、課間操時維持秩序，搞出了幾名后進生的細致的思想工作，籌劃了"學(xué)會關(guān)懷"主題班會。在整個深造期間，我本著對學(xué)生負責管理的態(tài)度盡全力做好每一件事情。這次深造而令我體會頗多。即當并任口才出眾的我繪聲繪色地聽到回去一節(jié)課后，我質(zhì)問學(xué)生：“你們聽見下課時，印象最深的就是什么?”學(xué)生面覷，茫然無語。比如說在我專門從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入細致課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒有研習過、沒有想過的難題。一方面，我深表科學(xué)知識學(xué)問浩如煙海，并使我不得不晝夜苦學(xué);另一方面我也深深地體會至教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要就是由于學(xué)生沒有自學(xué)的興趣。必須重實效在快樂中自學(xué)，無法邊緣化地營造活躍的課堂氣氛，搞出出來花架子，而必須從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。課前準備工作工作一定必須充份。三、四點就上班備考，查資料，寫出教案，直到聽講前還在考量各種細節(jié)問題。我知道老師一定必須有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后二百多位學(xué)生充份的思索時間，這一點我搞得比較，往往問題一說，就要學(xué)生轉(zhuǎn)頭回答，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較慢。老師講課時聲音必須洪亮，必須存一股氣勢，必須存較好的氣質(zhì)。盡管如此，我還是真的如果準備工作工作時間充裕的話，講課時會充分發(fā)揮得更好。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、堅毅而平添激進。有效率掌控，該快則快，應(yīng)慢則慢。在班主任深造工作中，我在班上積極開展了“學(xué)會關(guān)懷”主題班會活動。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主人與自然的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公平的師生關(guān)系。誠然，這種方法可以錐果維持班級秩序。為了辦好這次班會，我不懈努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展現(xiàn)出自我的機會，提供更多更多展示出自我的平臺，并使每一個學(xué)生都能夠體驗至成功的悠閑，感覺到自我的價值，享受至其中的樂趣。當時，有人建議我使用強制性方法。而且，教師必須把自己當作活動中的一員，就是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，就是學(xué)生的自學(xué)伙伴、知心朋友。起初，我遇到了許多困難：比如說學(xué)生的無法協(xié)同就常常而令我痛心疾首。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。比如說罰站、判罰蹲等。最后一首歌《并使世界充滿著歡樂》將班會推向了高潮。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至可以并使學(xué)生產(chǎn)生自暴自棄的心理。結(jié)果，在準備工作工作班會的過程中，同學(xué)們都很積極主動。在這些天的深造中，我受益匪淺，并使我存機會將理論與課堂教學(xué)有機地融合出。我一定必須不斷努力學(xué)習，搞出一位刻苦的園丁，把祖國的花朵施肥得更加艷麗。東站在教育的最前線，正視一雙雙求知欲的眼睛，心中倍感任重而道遠。教育實習日常心得體會簡報篇6我現(xiàn)在就是__班大三的學(xué)生。這個學(xué)期在系領(lǐng)導(dǎo)的悉心精心安排和老師的帶領(lǐng)下，我們回來了四所學(xué)校進修，它們分別就是a中、b小學(xué)、c中和d中。在這次進修之前，我一直以為對于老師來說，最重要的就是科學(xué)知識儲備和優(yōu)良的教學(xué)技能。這一點a小學(xué)和c中的兩位老師給我的印象尤為深刻。我表示必須變成一個受學(xué)生熱烈歡迎的老師必須具備不同于怪異人的魅力。見過這兩位老師之后我知道了：數(shù)學(xué)老師也可以如此有意思，如此存魅力，如此受學(xué)生熱烈歡迎。但此次經(jīng)歷過后我的看法已經(jīng)發(fā)生了變化。11月28號我們走進了b小學(xué)四（6）班。而令我最難以忘懷的就是，存一個小男孩上什么課都不自學(xué)還吵架，這位老師把他叫作至了教室的最為前面，我以為就是必須判罰他東站，可是老師卻并使他坐在老師擠到的椅子上，音樂聽見時還可以獨角他的手一起拍手。中間就是大課間活動時間，老師沒有回到，而是穩(wěn)步給同學(xué)們掛他們鐘愛的音樂，并使他們隨著節(jié)奏舞動身體回去趨緊。遺憾的就是這文言的內(nèi)容有些太太少，只談?wù)摿藘蓚€乘法題（7.2÷24和13÷2）。一節(jié)課很快就在糾正錯誤和管理紀律之間過去了。但就是這兩個題一半以上的同學(xué)都失靈了。緊接著這個老師給了我答案。我有點驚訝：什么樣的數(shù)學(xué)老師存什么本領(lǐng)而令這群孩子這么喜歡她。老師不停地并使同學(xué)們推斷出問題，幫助別人改正錯誤。我看到的就是一位穿衣打扮都很講究的中年女士。在上玩玩第一節(jié)語文課后第二節(jié)數(shù)學(xué)課前，我質(zhì)問了坐在教室靠后的幾個孩子：你們最喜歡哪個老師啊？帶著內(nèi)心的困惑我終于迎接了第二節(jié)數(shù)學(xué)課。她看到同學(xué)們很活躍就掛了孩子們都喜歡的《江南style》。另一個疑點出來了：難道孩子們都喜歡細致的老師嗎？這一幕深深感動了我，我理想中的老師就是這樣充滿著愛心，不選擇退出一個學(xué)生。他們齊聲說道我：數(shù)學(xué)老師。她全身上下坦承著一種不怒自威的氣質(zhì)，感覺比較細致。一曲過后，她建議同學(xué)們安靜下來已經(jīng)已經(jīng)開始聽講。11月30日，我們走進的就是c中初中一年級的某個班。游戲過后，感覺老師和同學(xué)們的距離瞬間增進了，同學(xué)們的積極性也更高了。為我們展現(xiàn)出講課技藝的就是一位姓氏賈的美女老師。她先從日常生活中最常用的日歷做起，并使同學(xué)們自己推斷出一些規(guī)律，然后再逐步加深、推廣。游戲規(guī)則就是同學(xué)們余因子一個數(shù)通過一些值域的規(guī)則贏得一個結(jié)果，然后把結(jié)果說道老師，老師再根據(jù)結(jié)果“猜測”同學(xué)們最初挑選出的數(shù)字。給我印象最深的就是講課過程中老師引入了一個有意思的游戲，叫做“心靈感應(yīng)”。她烏著同學(xué)的手，看看著同學(xué)的眼睛，然后一一講出了答案。這位老師給我的第一印象就是非常沉穩(wěn)和自信心而又甚少親和力。這位老師像魔術(shù)師表演得一樣不好。通過這兩位老師我知道了變成一名優(yōu)秀的老師，除了具備較強的教學(xué)能力外還得存自己獨特的人格魅力。要是再具備寬闊的興趣，對同學(xué)們不予引導(dǎo)，同學(xué)們就可以更加崇拜老師。優(yōu)秀的老師就是能并使學(xué)生心悅誠服地聽見自己的話，課上主動自學(xué)。風趣風趣、自信心大方、威信這些都就是必不可少的。這次進修還推斷出一個有意思的現(xiàn)象：小學(xué)的孩子比初中的孩子活躍，初中的孩子比高中的孩子活躍。這些現(xiàn)象表達給我們一個信號：必須想充分調(diào)動學(xué)生的積極性，必須了解每個年齡段的心理特點，必須努力學(xué)習心理學(xué)。小學(xué)的孩子聽講非常積極主動，爭搶著回答問題，害怕老師叫作沒有自己。至了高中，學(xué)生就沒有以前的那些積極性了。這必須和每個年齡段的心理狀態(tài)相同有關(guān)。初中的孩子不好一些，老師明確提出問題時不再嚷著必須老師叫作自己的名字，而是積極主動地揮動手望著老師，盼望著老師叫作至自己。這樣在教學(xué)過程中，我們能準確地知道同學(xué)們在想什么，在期盼什么以及能調(diào)動他們的主動性，提高講課效率。課堂氣氛比較無趣，老師明確提出問題時只有少數(shù)幾個同學(xué)會轉(zhuǎn)頭。但是這個時期的孩子自控能力差一些，以至于無法長時間集中注意力，上課時老師存非常小一部分時間就是在管理課堂秩序。我清楚地知道必須變成一名優(yōu)秀的老師，我們除了很長的路必須走。在接下來的自學(xué)生活中我會不斷積累科學(xué)知識，鍛煉身體自己的講課技能，刻畫自己特有的魅力，為將來變成一名優(yōu)秀老師打下堅實基礎(chǔ)。教育實習日常心得體會簡報篇7本次深造為期將近兩個月，聽課節(jié)數(shù)大約為50節(jié)，嶄新授課為6節(jié)(涵蓋重復(fù)課)，練課為12節(jié)，午休看班5次，班會課1次，積極開展課外活動15次，批改作業(yè)80次，總計約3760本次。雖然聽講的次數(shù)不多，但卻存了更多時間進行教學(xué)思索及班主任工作深造，體會可觀。一、真摯等候之，冰釋隔膜剛開始回來至附小，看見班主任趙老師及數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師肖老師時，感覺老師們比較平靜，較難溝通交流。不管班主任如何不理會我，該雙杠時跟青，提著軍訓(xùn)時跟軍訓(xùn)，不斷打探話題求教跟老師搭話。剛好也存?zhèn)€機會并使我當一回好人，第一天軍訓(xùn)時，老師的腳被蚊子嗡了好多個紙盒，白唇，剛好我提著了風油精，給她及時沖洗涂抹。真誠待人，人亦真摯等候之。兩天下來，看見我如此誠心誠意，便亦真摯等候我了。經(jīng)我們實習生分析也許就是心理因素在作怪，存陌生人干涉自己的工作，總會并使人感覺不是很疼。能怎么樣呢?想起當初新生入學(xué)時，全職班主任的一句話：犯錯誤就是犯錯。后來趙跟我說了為什么剛來時她本不敢理會我的理由：附小沒有著重，沒有事先跟她們這些班主任說深造這件事。三年三班的實習生也遇到了平靜的待遇。二、捧著一顆苦心，不盜走半根草班主任工作又細又繁瑣。忘掉一個人的名字，就是對其最起碼的尊重，學(xué)生一聽到老師知道他的名字，就可以真的老師高度高度關(guān)注他，著重他，與老師產(chǎn)生一種親近感。深造的前階段就是進修，在此階段基本上就是深入細致班級，與原班主任溝通交流，了解學(xué)生的自學(xué)情況、性情，班級的總體情況，利用聽課時老師指責回答的機會將學(xué)生與其名字對上號。深造期間，班主任日常工作為：1、周一帶學(xué)生舉行升國旗儀式，非學(xué)生竄座位。2、整隊搞出課間操，整隊送來上音樂課、體育課、美術(shù)課、信息課等。3、看班看一看午休，保證學(xué)生都能安靜午休。4、開午會，看一看學(xué)生寫出字帖，批改字帖等。5、協(xié)助積極開展課外活動，比如：每周一、周三下午的軍訓(xùn);秋游活動;秋季運動會;講故事活動;課文演讀;上文體課、聯(lián)歡會等等。6、發(fā)放各類活動通告并回收憑證條。7、精心安排并檢查學(xué)生打掃衛(wèi)生。8、個別教育學(xué)生，促其進步;解決學(xué)生間發(fā)生的小矛盾。9、及時與家長溝通交流，共同促進學(xué)生廢除壞的自學(xué)習慣及生活習慣。由于平時跟學(xué)生跑得比較將近，對學(xué)生的了解也更多，感嘆也更多。附小存一定的特殊性，生源基本上就是教師子女，或者源于非富即貴的家庭。教育真的就是一件非常復(fù)雜的工作，無論是家庭還是學(xué)校還是學(xué)生個人，都必須代價一定的不懈努力和使用一定的方法，就可以培育出一個基本身心健康的學(xué)生，各方面素質(zhì)都合格。學(xué)生生活的環(huán)境非常得天獨厚。A、父母晚育，導(dǎo)致孩子生理上有所瑕疵，多動癥，自閉癥或者阿斯博格癥的孩子不在少數(shù)。B、父母為了將孩子送來回去附小讀，本身家里這比較距，就可以將孩子從小寄居，很多又導(dǎo)致了孩子或者內(nèi)向，不愿溝通交流，或者注意力不集中。C、父母外出忙碌，沒時間看管孩子，輔導(dǎo)孩子自學(xué)，等于是孩子在家的教育約等于零，單靠老師大二的教育很難使孩子全面發(fā)展。D、得天獨厚的環(huán)境也容易導(dǎo)致孩子稀奇古怪珍惜，稀奇古怪關(guān)心別人，給予別人歡樂，無法合作。問題多多，更仍須老師的無時無刻的社協(xié)。因為她說不放心比學(xué)生先回家，如果學(xué)生在學(xué)校里(小孩子小，不懂事)萬一發(fā)生什么事打探?jīng)]有班主任怎么辦?所以她總是在班里或者辦公室里，看一看回來學(xué)生值日，一邊改成作業(yè)。附小就是3點15分后放學(xué)，可是每天她都就是將近6點才出附小的門，等所有學(xué)生都回家了她才回家。她就是說到做到，不像有些老師只可以口上說說，實際上卻工作遲到早退。趙老師就是一位非常非常負責任的老師，她常說：搞出什么事情都必須問問自己的良知，什么事都必須過得了自己良知這一關(guān)才行及。一個班的老師也很關(guān)鍵。三6班在一、二年級就是一個很差的班，原班主任又倒回去教導(dǎo)一年級了，趙老師嶄新接任這個班。仁者智慧大度，干一行歡樂一行，認真負責?？墒牵ㄟ^這兩個多月回去我們的共同努力，學(xué)生們總體紀律已經(jīng)不好了很多了，聽講沒那么隨隨便便罵人，聽課的人多了，作業(yè)也基本能按時付清了，秋季運動會還提著了一個團體總分第一名和精神文明獎呢!課文演讀比賽也贏得了較好的成績，本來就是我們班進決賽的，可是老師說讓給三班回來應(yīng)邀出席，因為我們班學(xué)習成績低，再經(jīng)不起開學(xué)排練了，而且三班在運動會上什么獎都沒提著，課文演讀就要給三班回來整體整體表現(xiàn)一下不好了，她甚至還幫助三班班主任設(shè)計課文演讀比賽的內(nèi)容，從這里，我又自學(xué)至了從大局啟程，人無法貪心不足，必須適當?shù)厍牡览怼＿@段時間，一直跟著趙老師上上下下，事事爭搶著幫忙，不但教給了好多東西，也贏得了趙老師的廣泛普遍認可，趙老師一看見誰就跟誰贊揚我，而且也敢于教導(dǎo)我真東西，經(jīng)常在放學(xué)之后跟我談起如何與家長溝通交流，如何教育調(diào)皮的學(xué)生，如何做人等等，并使我深受感動!謝謝趙老師!三、潛心教學(xué)，不斷思索進修期間的兩周，肖老師的課我每節(jié)課必聽見，為的是研究自學(xué)肖老師上課的獨到之處。怎么說呢，兩種教學(xué)風格各存優(yōu)缺，一直想打探一種教學(xué)風格就是汲取這兩種教學(xué)風格精華的，但是不好容易，恐怕還是必須日后教學(xué)實踐中慢慢琢磨了。肖老師上課非常特別強調(diào)紀律，(可能將將也就是本班學(xué)生紀律特差的緣故)，著重學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)習慣的培育，教學(xué)語言工整，指令明確，板書精確，的確就是很必須自學(xué)，而且仍須下一番功夫就可以學(xué)會!而隔壁班的孔