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供配電系統(tǒng)設(shè)計報告課題某加工廠供配電系統(tǒng)設(shè)計 專業(yè)班級姓名學號指導老師完成時間第第錯誤！未找到引用源。=31.136/10=3.11(注意不為整數(shù),但必須在2-8之間)電流速斷保護靈敏度系數(shù)的檢驗：利用式，其中，，因此其保護靈敏度系數(shù)為=9630/623.2=15.45>>1.5從《工廠供電課程設(shè)計指導》可知，按GB50062—92規(guī)定，電流保護的最小。個人總結(jié)：這次工廠供配電設(shè)計結(jié)束了，總的來說我們學到了不少的東西，知道了理論聯(lián)系的重要性，懂得了設(shè)計過程只的具體細節(jié)和步驟。我相信這過程對我們今后的學習和工作給與積極的影響，搭好了平臺。在以后我一定會學好專業(yè)知識，提自己在這方面的能力。從這次設(shè)計中我對電氣工程有了一個基本的整體感覺，對生活中的電力供應有了更好的理解。尤其通過這次課程設(shè)計結(jié)合了這兩年學的相關(guān)的專業(yè)知識，對各門課都有了一個較全面的理解。在做本次課程設(shè)計的過程中，自己查閱了很多次資料和指導書。但為了讓自己的設(shè)計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱設(shè)計書是十分必要的，同時也是必不可少的。在這個過程中，較深入的了解了許多工程領(lǐng)域里所具有的實踐性很強的問題，感觸很多，相信這種收獲將會對自己以后的工作和學習產(chǎn)生很大的幫助。這些必將對我以后的學習和工作有很好的幫助。對那些在課設(shè)中，給予我?guī)椭耐瑢W表示感謝。附錄一：參考文獻[1]劉介才編著.供配電技術(shù).北京：機械工業(yè)出版社.2002

[2]劉介才編.工廠供電（第3版）.北京：機械工業(yè)出版社.1998

[3]劉介才.工廠供電簡明設(shè)計手冊.北京：機械工業(yè)出版社.19

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